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昌吉学院学报杂志

杂志介绍

昌吉学院学报杂志是由昌吉学院主管,昌吉学院主办的一本省级期刊。

昌吉学院学报杂志创刊于1985,发行周期为季刊,杂志类别为教育类。

昌吉学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:昌吉学院

  • 主办单位:昌吉学院

  • 国际刊号:1671-6469

  • 国内刊号:65-1226/G4

  • 发行周期:季刊

  • 全年订价:¥128.00

  • 四川省职业教育发展的“痛点”及“解痛”的思考

    关键词: 四川省职业教育  痛点  解痛  

    对省内经济发展极不均衡、贫困地区比例较大、农民工输出较多、留守儿童数量众多的四川省而言,职业教育在未来一段时间内都会成为四川省职业教育发展的重点。本文从政策层面、社会层面、学校层面及个人层面上分析了四川省职业教育发展过程中存在的"痛点"问题,并从定位新型城镇化建设,增强职业吸引力;聚焦职业教育对非物质文化的传承、创新和发...

  • 教育援疆背景下和田地区职业教育的困境及解决路径

    关键词: 和田地区职业教育  困境  解决路径  

    2010年北京市、天津市、安徽省教育援疆和田地区后,和田地区职业教育发生了巨大的变化。在校舍建设方面已经基本满足了职业教育发展的需要。但是,师资队伍建设、专业设置、学生就业等方面仍存在诸多问题,影响和田地区职业教育的快速发展,为此,提出几点问题解决的路径。

  • “丝绸之路经济带”背景下新疆与哈萨克斯坦高等教育合作的优劣势分析及对策

    关键词: 新疆  哈萨克斯坦  高等教育合作  优劣势  对策  

    本文首先从新疆与哈萨克斯坦高等教育合作的现状入手,然后分析了新疆与哈萨克斯坦高等教育合作的优势、劣势,并在此基础上提出了建立内引外联的机制,引入优质教育资源;加大教育投入,拓宽高校资金来源;加强高校教师队伍建设,提高师资质量;加强新疆高校的对外宣传水平,提高知名度等对策建议。

  • 研究生公共英语课堂教学改革的路径

    关键词: 非英语专业研究生英语教学  建构主义  英语学习中的自我管理  

    本文首先分析了新疆大学非英语专业研究生的英语学习现状以及教学管理现状,明确了研究生英语教学的问题所在,并以建构主义理论为理论指导,明确了非英语专业硕士研究生特定的教学目的,并提出了实现这一目的的教学改革途径。

  • 基于社会对“创新创业”能力需求的高校英语专业人才培养模式探究

    关键词: 创新创业  人才培养模式  高校英语专业  探究  

    加强高校人才创新能力培养是社会和时展的需要,同时也是高校人才培养改革的需要。本文以高校英语专业为例,分析了英语专业人才培养过程中,创新创业能力的缺失和制约英语专业学生创新创业培养的原因,对高校英语专业如何建构和完善大学生创新创业能力的培养体系提出了以下设想:明确人才培养目标;在教学中侧重选择适合训练提高创新创业能力的教学...

  • 高校英语专业本科教学国家标准与课程设置:一种基于内容依托式的思考

    关键词: 英语专业课程设置  内容依托式教学  

    目前,英语专业发展面临着学生培养质量下降、就业难、师资队伍饱和等问题。2015年教育部酝酿出台《英语类专业本科教学质量国家标准》,转变以"语言工具论"占主导的语言教学观,重新规划课程体系,设置五大课程模块,培养学生的自主学习能力和思辨能力。以语言技能训练为主的教学必须转变为以内容为依托的教学模式,把语言学习融汇到对思维的创新训...

  • “五自”教学法中小组合作学习研究——以昌吉市第二中学英语课为例

    关键词: 合作学习  组织策略  

    "五自"教学法是新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州在新课改背景下提出的教学模式,而小组合作学习是支撑"五自"课堂教学的关键。为此,笔者对小组合作学习策略进行文献研究,以昌吉市第二中学英语课堂为研究对象,在借鉴当前小组合作学习研究成果的基础上,基于课堂现状制定适合"五自"教学法小组合作学习的组织策略,且在运用过程中,能有效满足教...

  • 边疆民族地区小学汉语课堂朗读教学研究——以喀什地区县乡小学为例

    关键词: 民族地区  汉语课  朗读教学  

    双语教育的有效推进是提高边疆少数民族地区的教育质量,培养高素质人才的需要。近年来,新疆喀什地区的双语教育取得了巨大的成绩,但在双语教育中仍然存在一些问题,小学汉语课堂朗读教学流于形式,缺乏实效便是其中之一。这些问题影响和制约了双语教育的有效推进,需要双语教育工作者从多方面去解决。

  • 翻转课堂教学模式及其在新疆预科汉语教学中的适用性与应用对策探析

    关键词: 翻转课堂  教学模式  预科汉语  适用性  应用对策  

    翻转课堂教学模式是信息知识经济社会的产物,是信息技术与课程融合的新型教学模式。它在当前新疆预科汉语教学改革、预科汉语教学应遵循的理论与规律以及现有的现实条件等方面表现出相当的适用性,成为能促进新疆预科汉语教学效率和质量进一步提升的抓手。但在具体应用实施中对教师提出了教学资源整合、课堂活动组织有效、多元评价促学促教的挑战...

  • 新疆中小学使用少数民族双语电子教材的可行性研究

    关键词: 新疆中小学  少数民族双语电子教材  可行性调查  

    随着新媒体新技术的发展,电子教材的应用范围越来越广泛,尤其是在少数民族地区的应用受到了学者的普遍关注。为了全面了解新疆中小学使用少数民族双语电子教材的可行性,本文针对新疆中小学教师、学生、家长和相关领导,对电子教材的认知,使用需求以及期望和态度共三个方面进行了调查,并根据调查结果提出了在新疆中小学应用少数民族双语电子教材的...

  • 少数民族小学生语言能力、语言使用及语言态度现状及影响因素分析——以新疆准东石油基地双语学校中高年级段维吾尔族小学生为例

    关键词: 维吾尔族小学生  语言使用  现状  

    本文以新疆准东石油基地双语学校的维吾尔小学中高年级段维吾尔族学生为研究对象,对该校维吾尔族小学生的语言使用现状进行了调查。通过数据的收集、整理、统计与分析,探索其语言能力、语言使用及语言态度的一般规律以及影响因素,从而展现新疆地区和谐的语言生活状况,通过这次调查,希望可以为新疆双语研究添加一个实例,对新疆双语研究的发展有所...

  • 昌吉地区幼儿园绘本教学运用现状

    关键词: 绘本  幼儿园教师  昌吉  

    绘本是近年来新兴的一种比较适合学前儿童阅读的文学读物,目前在昌吉地区已有部分幼儿园尝试开展绘本教学。为了解昌吉地区绘本教学的开展情况,自编量表开展调查,经调查发现,昌吉地区幼儿园教师都喜欢绘本,对绘本有着或多或少的理解和了解,也清楚绘本不同于其他儿童读物的独特价值,但在开展绘本教学方面存在教学目标不明确,绘本适用领域不明确,...

  • 文本解读童话《小熊维尼·阿噗》中同伴关系

    关键词: 文本解读  幼儿社会性  同伴关系  

    同伴关系是幼儿社会能力形成和发展的重要因素,直接影响幼儿的学习生活和个性发展,而童话作为一种儿童文学体裁,往往以质朴的语言和具体的形象更易于儿童接受。本研究通过对童话文本《小熊维尼·阿噗》的解读,可以帮助儿童更好地发展同伴关系,同时帮助幼儿园老师、家长更好地理解儿童的心理,帮助儿童建立良好同伴关系。

  • 双语学前教育专业舞蹈教学的思考与探索

    关键词: 双语学前专业  舞蹈教学  思考  

    舞蹈作为双语学前教育专业的一门专业必修课,它的教学内容及其课程内容设置就显得尤为重要,本文从舞蹈教学模式、教学内容、教学方法等几个方面对如何凸显少数民族地区双语学前教育专业特色来展开讨论。

  • “学前儿童语言教育”实践性课程资源的理论建构

    关键词: 学前儿童语言教育  实践性课程  实践性课程资源  

    实践性课程在幼儿园教师培养中具有重要价值。而实践性课程资源的丰富与适切程度影响实践性课程目标的实现程度。本文试图对"学前儿童语言教育"实践性课程资源的内涵、分类、载体、筛选等问题进行研究及理论建构,以期为"学前儿童语言教育"实践性课程资源建设的实践探索提供依据。

  • 思想政治理论课MOOC教学改革试点的思考——以“思想道德修养与法律基础”为例

    关键词: mooc  思想道德修养与法律基础  思想政治理论  

    昌吉学院借助智慧树教育运营平台于2014—2015学年第一学期在"思想道德修养与法律基础"课上开展MOOC教学。本文在问卷调查基础上,分析了学生MOOC学习中存在的问题,围绕诚信学习过程监控、见面课强化、助教队伍建设和学习评价等方面提出建议。

  • 《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程中地方历史文化资源的价值内涵及其运用研究

    关键词: 新疆地方文化资源  思政课  教学价值和运用  

    作为地方性思政课程的《新疆历史与民族宗教理论政策教程》,如何在教学中,更"接地气"地运用新疆本土地方历史文化资源,不仅反映了当前思政课"贴近实际、贴近生活、贴近学生"教学改革前景,也在实践方面体现了教师对于提升教学效果的思考和尝试。本文即是在思政教育的人文关怀和塑人功能背景下,对此教研问题展开的研究。

  • 《新媒体传播与发展》课程考核方式改革的探索与实践

    关键词: 考核方式改革  探索  实践  

    新媒体是未来媒体发展的重点,加强新媒体教学对推进新闻传播学学科进步和人才培养都有重要意义。《新媒体传播与发展》课程主要围绕新媒体的理论、具体形态、管理等方面展开,具有很强的实践性。针对《新媒体传播与发展》在课程考核方式改革方面存在的经验与不足,提出改进措施。

  • 基于Origin的迈克尔逊仪等倾干涉仿真研究

    关键词: origin  迈克尔逊干涉仪  等倾干涉  仿真  

    根据光的干涉原理,以迈克尔逊干涉实验为例,介绍利用Origin软件实现光学实验仿真的方法。通过改变入射光的波长、光强,介质的折射率、厚度,或者凸透镜的焦距等参数,可以观察到等倾干涉图样的相应变化,其逼真的仿真图与光强分布曲线为光学的理论分析与实验教学提供便利。该方法避免了复杂的编程,实现过程简便易学。

  • 水热法合成枝蔓状CdS纳米晶

    关键词: 水热法  cds  枝蔓  

    采用传统的水热法,以氯化镉(CdCl_2·2.5H_2O)和硫脲(H_2NCSH_2N)为前驱物,通过调节反应条件合成了枝蔓状CdS纳米晶。采用X-射线衍射(XRD)和扫描电子显微镜(SEM)表征了产物的物相和形貌。结果表明:合成的产物均为六方相CdS结构,并且产物的形貌随前驱物浓度、反应时间的改变而改变,在反应时间较长的情况下产物均为枝蔓状。

  • 混合教学在量子力学课程教学中的应用研究

    关键词: 量子力学  混合教学模式  教学质量  

    面向当前信息环境下本科生课程教学改革,分析研究混合教学模式应用到量子力学课程中的可行性,从教学设计和教学实践中可能遇到的问题等方面给出具体的实践方法。本文主要针对物理学专业量子力学课程混合式教学进行初步探索,以求提高教学质量。

  • 体积功的计算与热力学第一定律

    关键词: 体积功  不可逆过程  热力学第一定律  

    体积功是由于系统膨胀或者压缩,系统与环境之间传递的能量。在不可逆过程中,系统的压力和环境的压力不相等,但是热力学中规定体积功要根据环境的压力来计算。根据系统内部动能向热力学能转化,阐明了根据环境的压力计算体积功与热力学第一定律的一致性。

  • 高分子化学实验改革初探

    关键词: 高分子化学实验  验证性  趣味性  实用性  

    高分子化学实验是高分子化学教学的一门实践课程,具有直观性、实践性和综合性的特点。该文针对化学教育(双语)和应用化学两个本科专业的学生高分子基础知识薄弱、课时数短的特点,对高分子化学实验内容进行整合优化,以验证性实验为基础,同时引入设计性实验和综合性实验,以增强高分子化学实验的趣味性和实用性,提高教学效果,激发学生对高分子的...

  • 数学双语教学中注重培养哈萨克族学生的数学语言能力

    关键词: 哈萨克族学生  数学语言  语言转换  

    数学双语教学的实施过程中,提高双语者的数学语言能力是一个十分重要的环节。数学语言的学科特点给双语者带来了诸多学习上的困难,培养加强哈萨克族学生的数学语言能力对提高数学阅读、数学表达以及数学理解具有重要作用。

  • 基于人文教育的高等数学教学探析

    关键词: 人文教育  高等数学  

    高等数学包含着丰富的人文内涵,高等数学人文教育的因素和功能却渐渐被淹没、被退化。基于人文高等数学教学研究,通过在概念教学中展示人文魅力、在定理、公式的教学中呈现数学的真、善、美,通过数学史实揭示人文背景、利用数学家的典故进行人格熏陶、感受高等数学中数学思想方法的精髓、在应用中体会高等数学的人文价值,以此重新审视高等数学课...

  • 序约束下一类指数分布族参数的Bayes估计

    关键词: 序约束  bayes估计  平方损失  熵损失  

    在平方损失和熵损失函数下,分别讨论序约束下先验分布选取杰佛莱准则时两个单参数指数分布族总体参数的Bayes估计,进而给出了序约束下不同损失函数时的两个单参数指数分布族总体参数精确的Bayes估计形式,并证明了该估计的容许性。

  • 物联网云计算背景下服务外包人才培养——以福建服务外包学院为例

    关键词: 物联网  云计算  人才培养  服务外包  

    阐述了在物联网、云计算背景下服务外包产业的新发展,并结合福建服务外包学院的人才培养措施,提出了新时代服务外包人才培养模式,实践证明这些措施是有效的。

  • 自跟踪滤波器的设计

    关键词: 自跟踪  压控滤波器  电流运放  模拟乘法器  

    提出了一种自跟踪滤波器的结构和设计方法,输入信号预处理并整形后产生频率信号,频率信号经F/V电路转换成电压信号,再将该电压信号输入到以模拟乘法器MLT04和电流反馈运算放大器AD844为核心构成的压控滤波电路。通过该电压信号调节滤波器的截止频率,从而实现滤波器频率的自动跟踪。详细介绍了设计原理,推导出了设计公式。设计出了自跟踪一阶滤波...

  • 前后缀字母作特征在维吾尔语文本情感分类中的应用

    关键词: 情感分类  词缀  机器学习  

    维吾尔语具有着黏着型语言的共同特点。维吾尔语的主要特点:在构词法上,主要通过词根和词干上加上各种词缀来形成新的词语。在阿尔泰语系突厥语族中,构词词缀十分重要,构词的词缀也十分丰富,有名词词缀、动词词缀、形容词词缀、数词词缀。由于词缀的属性的专有性,决定了其在严格对立的两个属性中在词缀上会有明显的表现。这就决定了,在情感分类...

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