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成人教育杂志

杂志介绍

成人教育杂志是由黑龙江教师发展学院主管,黑龙江教师发展学院主办的一本北大期刊。

成人教育杂志创刊于1981,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

成人教育杂志

北大期刊

  • 主管单位:黑龙江教师发展学院

  • 主办单位:黑龙江教师发展学院

  • 国际刊号:1001-8794

  • 国内刊号:23-1067/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 中国职业教育主体性内涵探析

    关键词: 职业教育  战略性  自觉性  自动性  实效性  创造性  

    职业教育是我国教育事业的重要组成部分。积极发展职业教育,是现代社会对教育的客观要求,更是现实社会中广大劳动力就业、创业、兴业的重要需求,是解决民生、帮助民生、促进民生的重要途径,也是推进社会公正、公平与和谐的重要动力,同时,还是新时期我国教育发展的重要方向和重要使命。职业教育主体必须发挥主体性作用,增强自身发展的战略...

  • 返乡农民工培训新形态:县域社区教育——以国家农业高新技术产业示范区为例

    关键词: 返乡农民工  培训  县域社区教育  

    农民工职业技能培训成为中国农村剩余劳动力转移的重要途径。但现阶段,农民工职业技能培训不论教育理论、教育体制还是组织实施过程,都需要进行深一步的研究与创新。2008年末我国出现大规模农民工返乡潮,这对于农民工转移培训带来新的挑战。县域社区教育可以成为农民工培训的创新形态,有助于推动农村剩余劳动力转移。

  • 论大学城与社区教育互动关系的建构

    关键词: 大学城  社区教育  互动关系  

    当前我国大学城与社区教育的关系在资源配置、价值引领、文化构建等方面存在着诸多问题。试图解决上述问题,需要在理念和操作层面建构大学城与社区教育的互动关系,继而能够实现两者互动关系效能的理想状态。

  • 军队院校任职教育发展战略研究

    关键词: 军队院校  任职教育  发展战略  

    推进任职教育发展,构建新型院校体系是当前我军院校教育改革与发展进程中亟待着力研究、探索的重大课题之一。文章运用比较和实证研究的方法,从目前军队院校任职教育发展现状调查与问题加以分析,对其战略愿景、战略目标、战略重点、战略规划和保障措施加以阐述,探讨了未来军队院校任职教育的发展思路。

  • 论提升成人教育政策执行力

    关键词: 成人教育  政策执行力  提升  

    成人教育的持续健康发展与成人教育政策的有效执行是密切相关的。针对目前执行不力的现状,提出了比较切合实际的提升成人教育政策执行力的建议。

  • 学历教育与非学历教育相结合的层次化研究

    关键词: 学历教育  非学历教育  层次化  

    学历教育与非学历教育相结合已然成为自学考试教育制度发展的必然趋势,现今的有关文献多是关于其相结合重要性及必然性的表述,并没有形成一个良性的二者该如何结合的措施机制。因此,本文正是基于这一研究现状拟从国家政策制定、助学机构管理机制及课程模块设计、个人求学的多样化需求这三个层面阐述如何实现二者的有效结合,以引起学者们对此...

  • 社会工作专业实习教育面临的困境及对策研究

    关键词: 社会工作专业  实习教育  职业化  

    社会工作专业是一个集理论、技巧和实务经验于一体的应用型学科,以实务为基础是社会工作专业的显著特点。根据国际社会工作者协会的规定,一个合格的社会工作者必须要接受相关基础知识教育及专业技巧与实务的训练,而实习是学生接受实务训练的重要途径之一。目前社会工作专业实习教育还面临许多困境,如实习督导环节薄弱、专业实习机构资源不足...

  • 发挥高职院校特色优势 服务区域经济社会发展——以江苏盐城纺织职业技术学院办学实践为例

    关键词: 高职院校  区域经济  切入点  体制机制  

    高职院校在服务区域经济发展过程中要加强与企业的沟通与对接,发挥自身的特色优势,找准服务的切入点,提高服务的针对性,要增强服务功能,提升服务能力,完善服务的体制与机制,提高服务的有效性。

  • 高职院校项目教学考评体系研究

    关键词: 高职院校  项目教学  考评体系  

    高职院校项目教学考评体系应关注学生的发展过程,把形成性评价与终结性评价结合起来,强调以人为寺的整体评价。笔者以《现代推销技术》课程为例,进行学生考评体系设计,提出构建项目教学考评体系的必要性及完善项目教学过程的评价方式。

  • 文工交融——一种新型的高职教育模式

    关键词: 文工交融  高职  复合能力  

    文工交融型人才是企业目前竞相招聘的一类稀缺人才,这类人才更加符合市场需求,更加擅长市场服务和市场维护。以前大多数高校因为没有意识到文工交融型人才的独特作用,因此,对于文科人才和工科人才的培养都是割裂的。高职有着培养文工交融型人才的得天独厚的优势,尤其是那些实力雄厚的综合性高职,因为文科专业和工科专业强强联合更容易产生...

  • 用科学发展观构建农村职教新模式

    关键词: 科学发展观  农村职教  新模式构建  

    科学发展是农村职教的命脉,创新模式是农村职教的筋骨。用科学发展观指导农村职教新模式的构建,是发展现代农业,实践科技兴农,推进和谐新农村建设的根基。农村职教模式的不断创新必将推进我国农村实用人才队伍建设和农村人力资源的开发,必将使我国农村职教这块沃土生机盎然。

  • 新农村建设与青年职业农民培育

    关键词: 新农村建设  青年职业农民  地方高校  大学毕业生  

    青年职业农民形成是新农村建设的先决条件和根本保证。但是,目前我国农民科学素养水平较为低下,尤其是职业技能缺乏。新农村建设成功与否很大程度上取决于新农民尤其是职业青年农民的培养。青年职业农民是青年做出的理性职业选择。将青年农民培育成青年职业农民是一种长久的战略举措,目前而言,充分利用好现有教育资源,吸引高校毕业生尤其是...

  • 对城市社区教育过程中老年人体育行为的探析

    关键词: 城市社区  老年人  体育行为  现状  对策  

    通过采用问卷调查法、文献法、访问法、数理统计法、综合分析法等研究方法,以保定市城市社区老年人为调查对象,运用社会学、体育学、心理学等理论,分析总结城市社区老年体育行为,为体育主管部门和各种社会体育组织(老年人体育协会、社区)提供决策依据,为推动城市社区老年体育的广泛开展提供理论依据。

  • 天津学习型城市建设的探讨

    关键词: 社区教育  学习型城市  学习中心  支持服务  

    科学的整体设计与有效的实践方式是推进学习型城市建设的基石。发展社区教育、构建学习型社区是构建学习型城市目标的重要工作,应以终身教育为切入点,建设学习型社区、建立各种学习型组织,以点带面,构建有序、科学的管理体制,完善建设学习型城市的规划,整合全社会的教育资源,充分调动社会各界力量,使构建学习型城市成为可能。

  • 成人高等教育人才培养质量的理性思考

    关键词: 成人高等教育  人才培养质量  现状  困境  提升  

    成人高等教育人才培养的质量总体状况是比较良好的,但也还存在质量氛围缺失、质量意识淡薄、质量标准模糊等突出问题,影响和制约了成人高等教育的发展。究其原因,主要是来自社会的信任不够,来自学校的重视不够,来自学生的努力不够。要进一步提升成人高等教育人才培养质量,就要更新成人高等教育的人才培养理念,优化成人高等教育的人才培养目标,改...

  • 美国成人教育制度的历史嬗变及其特色

    关键词: 美国  成人教育  历史发展  经验教训  

    美国成人教育起步于独立战争以后,但发展速度很快。美国成人教育的快速发展既与建国后的经济文化环境优越有密切联系,又与美国国民有重视成人教育的传统及美国联邦政府注意运用立法与拨款相结合的方式对各州成人教育的发展进行宏观调控、充分利用学校教育机构和社会各界的力量、引导各地成人教育自主发展密不可分。我国成人教育发展与改革的过程...

  • 成人高等教育的课堂教学文化检视

    关键词: 成人高等教育  课堂教学文化  教育与自我教育  

    课堂教学文化作为审视课堂教学的思维方式,要求教育和自我教育的有机结合。成人高等教育的传统课堂教学文化属性,决定了成人教育教育目的的功利化、教育内涵的狭隘化以及教育知识的学科化。要实现现代课堂教学文化的回归,需要发挥职业生涯规划的导向作用、立足本职工作的奠基作用以及发扬生活热情的激励作用。

  • 高职院校品牌竞争力评价指标体系的多层次构建

    关键词: 高职院校  品牌  竞争力  评价指标  

    文章基于国内外对企业品牌竞争力理论研究成果,紧密结合高职院校自身性质和发展特点,深入诠释高职院校品牌竞争力内涵及其特征,探索性提出高职院校品牌竞争力评价指标体系,包括品牌市场能力、品牌管理能力、品牌基础能力、品牌权益能力四大类指标,旨在为高职院校品牌建设提供可操作性强的思路。

  • 专业化视角下成人教师职业道德建设

    关键词: 成人教育教师专业化  职业道德  推进策略  

    专业化的成人教育教师队伍必须由德才兼备的高素质教师组成,成人教育教师的职业道德建设在成人教育教师专业化发展的过程中起着重要的作用。本文基于成人教育教师专业化的背景从职业道德规范、培训机制、评价机制、激励和处罚机制、成人教育教师自身道德修养五个方面探讨推进成人教育教师职业道德建设的策略。

  • 浅析素质教育进程中的中小学教师继续教育问题

    关键词: 素质教育  中小学教师  继续教育  

    21世纪是知识经济的时代,它是以知识的不断创新为基本特征的。随着知识经济的到来,各国在教育领域的竞争日趋激烈。为确保我国的国际地位,发展我国的经济,必须加强基础教育的改革,全面推进素质教育。这就需要建设一支高素质的中小学教师队伍,而继续教育则是提高中小学教师素质的重要途径。

  • 基于网络的多元互动教学模式的设计模型探讨

    关键词: 建构主义  人文主义心理学  教学模式  多元互动  

    基于网络的多元互动教学模式能够分析教与学系统中出现的问题和需求,实现教学过程的优化。这一基于网络的多元互动教学模型旨在培养以英语为工具进行学科专业的学习和交流,具有文化创新能力的符合21世纪需要的应用型人才。

  • 全球化背景下我国农村成人教育面临的挑战及策略

    关键词: 成人教育  终身教育  知识经济  多元文化  

    全球化背景下,我国农村成人教育面临着诸多挑战,通过对成人教育国际化、多元文化教育、知识经济、终身教育以及信息化、网络化所带来的挑战及要求进行分析,进而提出了积极融入成人教育国际化潮流、成人教育多元化、终身学习、积极发展多媒体教育及网络远程教育等相应的对策。

  • 浅析科学发展观在医学继续教育发展中的重要作用

    关键词: 科学发展观  继续教育  医学  发展  

    医学继续教育作为我国高等教育的一个重要部分,在国家的教育体系中发挥着重要作用,特别是对于全面建设小康社会有着极其重要的意义。目前,医学教育的发展受到各种因素的影响,受到一定的制约。文章拟通过用科学发展观的基本理论,总结泸州医学院继续教育学院在医学继续教育工作中的实践与经验,探讨加强医学教育发展思路。

  • 产业学院背景下人才培养模式研究

    关键词: 产业学院  模式研究  功能  

    构建产业学院人才培养模式有其存在的现实意义,创建产业学院,有效开展教学活动,在企业运作机制中,采用职业化形式培养学生综合职业能力,实现真正意义上的"企业零适应期,学生与就业岗位零距离"。

  • 高职院校与青年教师职业发展的有效契合

    关键词: 高职院校  青年教师  职业发展  契合  

    关注高职院校青年教师的职业发展,既是学校发展对人才的需要,也可以更好地发挥青年教师的主动性和创造性,实现教师个人发展与学校发展的双赢。文章从教师发展阶段的角度探讨高职院校发展与青年教师发展在目标上的有效契合。

  • 探索以“小作坊”式的网络工程项目推动专业实践教学改革

    关键词: 工程项目  工学结合  工作过程  

    目前,很多的职业学院都在探索工学结合的人才培养模式改革。依托区域经济的发展,通过真实的小项目,在基于工作过程的教学理论的指导下,来改革实践教学,可以丰富工学结合的内涵。

  • 和谐校园网站的设计规划

    关键词: 和谐校园网站  设计  规划  

    构建和谐校园网站,可促进和谐校园的建设和发展,进而促进和谐社会的建设,和谐校园网站建设是促进建设和谐的大学校园有效方法和途径之一。本文在分析和谐校园的科学内涵的基础上研究了和谐校园网站的设计规划,给出了和谐校园网站应具有的模块和结构。

  • 高职院校大学生创新能力培养研究探析

    关键词: 大学生  创新能力  培养  

    培养大学生创新能力是一项系统工程。本文拟从导致大学生创新能力比较弱的缘由入手,提出了"4321"学生创新能力培养结构体系,对培养创新人才的体系进行系统研究。

  • 社区实践视阈下的大学生社会能力养成探究

    关键词: 社区实践  大学生  社会能力  

    当前,经济全球化日益深入,科学技术迅猛发展,社会进步日新月异,这对于大学生的素质教育提出了新的要求,而现阶段大学素质教育的主要任务之一便是加强大学生社会能力的培养,而社区实践作为社会实践的一个重要组成部分,它在大学生社会能力培养方面的作用日益凸显。文章着眼于社区实践在培育大学生社会能力方面的优势,力图在大学生社区实践活动组织...

  • 金融危机形势下的地方院校大学生就业对策

    关键词: 金融危机  大学生就业  地方院校  对策  

    在全球经济危机的强烈风暴下,中国的就业市场迅速萎缩,而大学生的供给依然上涨,供需矛盾日益突出。反思地方院校大学生就业难的真正原因,寻求合理的对策,解决大学生的就业难题,已成为落实科学发展观和构建和谐社会之必要。

  • 企业人力资源管理职业资格培训中存在的问题及改进建议

    关键词: 企业人力资源管理  职业资格培训  改进建议  

    针对当前企业人力资源管理职业资格认证培训中存在的培训机构办学自由化、教学实施随意化、培训师资选择盲目化、各类参考材料滥用化和过分注重应试化等五大典型问题,分析问题产生的原因,并在此基础上提出建立一套由政府主管部门、行业协会、受训成员及其所在单位等多个主体组成的综合型的评价及监督机制,来提升培训质量。

  • 工学结合高职会计基础课程开发探讨——德国学习领域课程模式的本土化应用

    关键词: 工学结合  会计基础  课程开发  

    该课程的开发设计是德国学习领域课程模式的本土化应用,在工学结合前提下,基于工作岗位进行职业能力分析,根据工作过程确定工作任务,结合教学大纲要求,完成学习领域和学习情境的教学设计,在教中学、学中做、做中学,实现教学做合一。

  • 高职经济应用文教学方法新探

    关键词: 高职  经济应用文法  教学方法  研究  

    高职经济类专业的经济应用文教学,要打破教材编排模式,充分利用计算机网络技术,精讲课文,加强学生"读、听、说、写"和办公自动化练习,把提高学生的职业技能素养放在首位。

  • 高职教育体系下数学课程改革的探索

    关键词: 高职教育  课程内容设置  数学应用能力  项目教学法  

    文章针对高职院校的人才培养目标以及高等数学课的教学特点,以服务于专业为出发点,以"必需、够用"为原则,以强化学生的数学应用能力为侧重点,探讨了如何优化课程内容设置,合理使用项目教学法,推进数学课程教学改革,培养学生的综合能力。

  • 高校计算机基础课程教学改革研究与实践

    关键词: 计算机基础教学  教学改革  教学实践  

    计算机基础课程是高校非计算机专业学生的必修课,其教学目标是使非计算机专业的学生掌握计算机的基本理论知识,培养学生利用计算机来分析和解决问题的能力。根据计算机基础教学中存在的问题,提出改革措施。

  • 高校思想政治理论课主体性教学探讨

    关键词: 思想政治理论课  主体性教学  教学理念  

    主体性教学就是在教学活动中,学生和教师同为教学活动的主体,在教师的主导作用下,培养教师和学生的自主性、能动性和创造性。高校思想政治理论课树立主体性教学理念,是对传统思想政治教育理念反思的结果,符合思想政治理论课本身所具有的特点,与当前高校教育管理体制发展趋势相适应。主体性教学可发挥教师的主导作用,同时,培养学生的自主性、能动...

  • 注重高职高专学生英语应用和创新能力 培养新型实用型人才

    关键词: 高职高专学生  英语应用  创新能力  施教措施  

    面对新形势下高职高专的教学任务和教学重点,并针对高职高专学生的心理特点和就业导向提出相应的施教措施,旨在提高学生的英语应用和创新能力,培养出社会需要的新型实用型人才。

  • M-learning——当代外语学习方式的崭新尝试

    关键词: 移动学习  外语学习  

    M-Learning是利用无线移动通信网络技术,以无线移动通信设备获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习形式,这种学习形式必然与一直走在与信息技术相结合前列的外语学习息息相关。文章解释了移动学习的基本概念,阐述了M-learning应用于外语学习的理论基础,介绍了国外移动技术应用于外语学习的诸多研究,指出移动外语学习的研究和探讨需要...

  • 电子学档评价及其在大学英语教学中的应用

    关键词: 电子学档  评价  教学  

    电子学档评价作为质性的学习评价方法,已经成为目前最有发展前景的评价方法之一。文章对电子学档和电子学档评价的优势做了概述,探索了电子学档评价在教学中的具体应用,阐述了应用中需要注意的问题。

  • 试论英语口语测试的新方向——机辅口语测试的优势

    关键词: 机辅口语测试  面试型口试  信度  效度  成人英语教学与培训  

    机辅口语测试是大学英语教学及成人英语教学与培训改革中的一个新生事物,是一种为大多数学习者所认同的测试形式。文章将机辅口语测试与传统的面试型口试进行了对比分析,展示了机辅口语测试的明显优势,同时也指出了机辅口语测试中的不足,从而为今后高等学校及成人英语培训中更有效地进行口语机考、更好地提高英语学习者口语能力提供了一些建设性...

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