成人教育杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本北大期刊。
成人教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
成人教育杂志
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主管单位：黑龙江教师发展学院
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主办单位：黑龙江教师发展学院
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国际刊号：1001-8794
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国内刊号：23-1067/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥280.00
杂志介绍
成人教育杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本北大期刊。
成人教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：黑龙江教师发展学院
主办单位：黑龙江教师发展学院
国际刊号：1001-8794
国内刊号：23-1067/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 教育 教育之树 树冠 年轮 源泉
五月,蒙《成人教育》杂志社厚爱,受邀为该刊创刊三十周年写一篇纪念文章。是以＂梦中景与梦中思＂为题,从大树树冠的形状、大树木质部位的年轮,以及大树的生命源泉三者,记述了生长在作者心灵深处的那棵＂教育之树＂。
关键词: 成人 人类世界的主体 成人学习 成人教育
文章主要回顾了《成人教育》杂志创刊30年来的发展历程和所取得的辉煌业绩；阐述了《成人教育》杂志创刊30年来的办刊方向和所坚持的办刊理念；提出了成人教育要回归成人世界、要名正言顺、要依法前行的主张；并坚信成人教育是一项神圣的万古长青的事业，《成人教育》杂志将矢志不移地继续为之探索和奋斗。
关键词: 农民工 教育培训 培训作用 培训意愿
对于大多数农民工来说，他们在城市的经济资本、社会资本和文化资本都非常欠缺，使得他们“弱势群体”的地位很难得到改变。其中文化资本的欠缺是具有根源性的，教育培训是提升农民工文化资本的一种非常有效的方式，但当前农民工教育培训的状况并不乐观。文章通过对山东泗水县的问卷调查，对农民工参加教育培训的状况、作用、意愿、期望等方面进...
关键词: 成人教育 历程 走向 必然产物
仅考察成人教育从新文化运动、至今的发生发展历程，即可看出成人教育在各个阶段都发挥了其不可替代的作用，无一不表明：成人教育是国家和社会的政治、经济、军事等综合发展的必然产物；反之，成人教育是政治、经济、军事等发展不可或缺的条件和支持。成人教育是大教育不可或缺的重要组成部分。
关键词: 成人教育 社区教育 社区发展 教育职能
社区教育对经济社会发展的重要性受到全世界的认同。我国的社区教育实验工作取得了一定的成绩，但同时也出现了全能化等问题，原因在于社区教育职能定位模糊。社区教育应该基于社区构建学习型社会，实现社区教育功能本位回归，要转变社区教育理念，办学权利回归于民，要利用社区各类资源，创新社区教育的内容和形式等。
关键词: 科学发展观 普通大学成人教育 课程体系
科学发展观的第一要义是发展，构建成人高等教育课程体系必须着眼于发展二字，着眼于自身的发展，着眼于教育的发展，着眼于社会的发展。文章在分析以科学发展观指导下普通大学成人教育课程体系构建现实意义的基础上，浅析了如何从宏观的理念层面构建普通大学成人教育课程体系，最后从微观的操作角度给出了几点建议。
关键词: 行动导向 职业行动能力 项目载体
“行动导向”型教学是一种教学理论，在德国已经形成为一种成功的职业教育模式。在我国，由于职业教育教学改革还处于摸索阶段，因此存在着一些认识上的误区和实践上的偏差，各职业院校应该按照“行动导向”型教学的原则，研究探索适合自己的教学模式。
关键词: 成人教育 动力 动力机制
成人教育是一个生长着的有机体。基于成人教育动力机制模式的分析，认识到人与成人教育组织行为效用最大化是成人教育动力源，教育技术与管理保障是其发展的动力基础，人员保障是其动力活力，评价是其业绩的表现，通过改变其运行机制提高成人教育的效率，以期促进我国成人教育事业稳定、可持续的发展。
关键词: 深度学习 成人 在线学习 模型建构
近年来的实践表明，成人在线学习往往仅停留于浅层的个人知识建构阶段，在深度学习活动上存在着诸多障碍，如何消除这些障碍并促进在线学习是目前远程教育的研究热点之一。文章以符合成人学习原理的“深度学习”理念为指导，详细分析了成人在线深度学习的障碍，构建了一个在线深度学习的三维模型，在课程模型、讨论任务、学习支持服务等方面提出...
关键词: 网络课程 自主学习 策略 设计
为了解决网络课程缺乏对自主学习支持的问题，对促进网络自主学习的条件进行研究，并得出结论，即：把握自主学习的特点和规律，把维持和促进自主学习的策略整合到网络课程中，用以促进网络自主学习的有效开展。
关键词: 自学考试 swot分析 培养模式
高等教育自学考试成为我国目前最开放、社会化程度最高和规模最大的高等教育形式，现已开展多样化的人才培养模式。通过SWOT分析法对高等教育自学考试进行综合分析，在现有的人才培养模式基础上提出学历型与职业型相结合的创新培养模式，并通过实践取得一定成效。
关键词: 社会主义核心价值体系教育 高职学生 有效载体
社会主义核心价值体系内容丰富，具有高度的概括性、指导性和抽象性。对高职学生进行社会主义核心价值体系教育，必须要不断创新社会主义核心价值体系教育载体，优化教育环境，建立社会主义核心价值体系教育的长效机制。通过思想政治理论课的主渠道、社会实践、第二课堂、专业实习、实训、校园文化、优化教育环境与网络环境等诸多载体，对高职学...
关键词: 高职 思想政治理论课 体验式实践教学
文章从当前高职院校思想政治理论课实践教学存在的问题着手，提出了高职思想政治课体验式实践教学的含义，并分析了其特点，最后提出高职院校思想政治课体验式实践教学的几种路径选择，以期进一步提高高职院校思想政治理论课的教学质量。
关键词: 知 行 和谐
在和谐个体的培养教育过程中，先秦儒家强调知，更重视行，主张知行和谐发展，反对巧言令色、言行脱节。先秦儒家学者为人们提供了一套知与行和谐发展的思维模式和行动指南，有助于我们深刻反思我们身上存在的知行错位问题，注重知行和谐发展之人的型塑。
关键词: 奥林匹克运动 人文素质教育 奥林匹克精神
教育是奥林匹克运动起源、复兴和发展、强盛的主要动力源泉。奥林匹克运动是通过体育活动来教育青年人，其作用是在潜移默化之中的，是一种社会教育，往往在课堂上是学不到的。它能促进大学生的参与和创新意识；可以激发大学生的竞争意识，使公平、公正竞争成为大学生的行为规范和价值观念；可以加强大学生的团结友谊，促进协作精神和团队意识的...
关键词: 就业能力 素质结构 研究
文章以文献研究为基础，通过对社会用人单位的问卷调查，得到用人单位对人才能力素质因素的重要性评价数据，运用探索性因素分析法，提炼出用人单位就业能力及素质需求结构，具体包括五个方面共计21种能力和素质，以期为有效解决求职难与招聘工程的矛盾提供借鉴。
关键词: 终身教育 扫盲教育 扫盲后教育
以重庆市为例，对农村扫盲教育的现状进行分析，发现部分脱盲农民的整体文化素质偏低、缺乏实用技术能力。因此，脱盲农民有必要接受扫盲后教育，而扫盲后教育作为终身教育体系的一部分，旨在弥补扫盲教育的不足。因此，应加大对农村扫盲后教育的投资力度，巩固并深化扫盲教育，加强农村实用技术教育，重视农村成人学校师资建设，从而推进农村扫...
关键词: 成人高等教育 培养目标 职业教育 职业能力
对成人高等教育培养目标适时而科学的定位，是关系到成人高等教育继续生存与发展的问题。目前成人高等教育培养目标的表述偏离其培养目标定位，有必要在明确成人高等教育培养目标定位依据的基础上，对其进行修正和界定，以适应经济社会发展需要。
关键词: 成人高等教育 改革 学分制
从成人学生的特点、学分制的优越性、社会发展三方面论证了实施学分制是成人高等教育改革的必要选择，提出了实施学分制促进成人教育教学改革的几点举措：调整课程设置，优化教学计划；实行选课制、弹性学制；改变传统的教学方法；推行导师制；实行学分绩点制；完善教学质量监控体系。
关键词: 网络课程 学习活动 成人学习者 设计原则
文章通过从学习者的学习时间、学习条件、学习动机、他主学习能力、自主学习能力等维度分析“网院”成人学习者的特征，以明确其网络课程设计原则并为学习者设计出更加符合其特征与需求的网络课程，使学习者能够通过远程的方式更有效地学习，达到成人学历教育的培养目标。
关键词: 终身教育 成人教育 成人教育立法 非学历教育形式 延伸策略
文章基于我国经济结构调整对成人教育发展提出新的要求，就高考失学青年、在职教师学历未达标比率、每年1200万农民城市化的教育需求做了分析，指出了成人教育发展的困境，提出了成人教育必须改革以往单一的学历教育模式以满足社会发展的教育需求，即从校内向校外的延伸、学历教育向非学历教育模式的延伸。
关键词: 社区学院 公关意识 集聚 辐射
社区教育在中国方兴未艾，尤其在我国华东等经济较为发达的地区正在蓬勃发展，社区学院作为社区教育的办学机构和指导服务机构也在不断壮大和完善，为了进一步发挥社区学院对区域性文化建设的促进作用。社区学院应当树立公关意识，通过集聚和辐射作用提高其知名度和美誉度，成为区域性文化建设中的主导力量。
关键词: 教育公平 均衡发展
国家在去年7月审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，它是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划，是今后指导全国教育改革和发展的纲领性文件。针对目前教育领域，尤其是义务教育阶段民众呼声较高的教育公平问题、教育资源均衡问题提出了解决的思路，传达了解决的信心。
关键词: 农民科技文化素质 农业科技培训 科技成果转换
农业发展的根本出路在于科技进步，农业科技是推进农业发展的第一动力。只有加强农业科技培训，提高农民的科技文化素质，才能提高农业科技保障能力。文章以保定市为例，分析了农民整体素质不高的成因，介绍了当前农民接受培训的主要形式及存在的问题，并有针对性地提出了解决措施及需注意的问题。
关键词: 新生代农民工 期望理论 培训
由于新生代农民工的成长环境和自身素质与第一代农民工有很大不同，使得他们在培训认知和态度上产生了变化。只有深入地了解新生代农民工对待培训的心理特点，有针对性地进行培训，才能调动他们的培训积极性，提高培训效果。文章依据期望理论对新生代农民工的培训心理进行了分析。
关键词: 农村成人教育 农民 教师
我国现代化建设中面临着农村人口素质的挑战。在农村基础教育相对薄弱的今天，农村成人教育将发挥关键作用。文章在梳理我国农村成人教育现状的基础上，针对农村成人教育中的教师队伍建设问题，提出一些对策建议。
关键词: 编辑 继续教育 机制
对编辑的继续教育是提升编辑素质、保证和提高出版物质量的有效措施，明确编辑继续教育的必要性，分析编辑继续教育现状，对完善和构建编辑继续教育的长效机制具有重要的意义。
关键词: 农村 在岗成人卫生技术人员 培养模式 学历
农村在岗卫生技术人员直接服务于广大农民，承担基本医疗、卫生宣教、健康指导、预防保健等任务，是基层医疗卫生队伍的重要组成部分。为建设社会主义新农村，建立农村基本医疗服务体系，急需加强对农村在岗卫生技术人才的培训，提高其学历及其素质。通过广泛调研、分析、探讨及实践，构建“政府主导校院合作送教下乡”农村在岗卫生技术人才培养...
关键词: 继续教育 互动教学 形式多元化
随着社会对人才需求的不断发展，机关事业单位也在从原本人们意识中的“铁饭碗”向企业化管理转变，其在职人员的继续教育问题也越来越得到人们的重视。文章通过对当前机关事业单位内部所广泛采用的几种再教育形式进行利弊分析，提出适合厦门地区机关事业单位继续教育的发展方向。
关键词: 多媒体技术 远程技术教育 作用 影响
远程技术教育是以多媒体技术为支撑的现代化教育方式，突破时间、空间的限制，利用多媒体技术代替传统的教师、课堂，其优点在于这种教学形式可以在任何时间、任何地点对不同地域的学生进行教学，扩大了传统教育的教学规模，充分利用了各种教学资源，并且教学内容丰富、紧凑。另外，远程技术教育的教学对象不受年龄、地域、国家的限制，学生可在...
关键词: 研究生教育 研究生教育管理模式 人才培养新模式
文章分析了在研究生培养规模不断扩大的新形势下，提高研究生培养质量的重要性和必要性。探讨了为追求人才培养高质量，而创新研究生教育管理模式的基本思路。最后给出高校打造研究生教育管理新模式的具体对策，并讨论了在实际操作过程中的成效。
关键词: 大学生支教 短期支教 长效机制
现在，大学生支教已经成为比较常见的大学生公益实践活动。其中，短期支教因时间要求较为灵活，条件要求更为宽松，从而更适于在校学生参与，成为大学生支教活动经常选择的项目。但是，正是由于支教时间过短，导致了效果不佳和资源浪费等问题。文章将大学生短期支教作为研究对象，探讨大学生短期支教的原因及存在的弊端，在此基础上提出建立大学...
关键词: 高职院校 高新区 自主创新 路径
高职教育作为一种现代教育的形态，是经济、社会发展到一定阶段的产物，因而高职院校在自主创新路径的选择上要与区域经济结合起来考虑，合适的经济载体可以帮助高职院校来规避自主创新过程中的风险。
关键词: 技能大赛 高职 诊断
文章基于对高职技能大赛要素的分析，将大赛与专业人才培养和课程教学实践相联系，阐述重视诊断能力培养、引用大赛文件和设备、成立大赛社团等，让更多学生受益于技能大赛的具体做法。
关键词: 校企合作 职业教育 模式 改革 策略分析
校企合作模式是高等职业院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高职业院校教书育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。文章在分析了高等职业教育特色、校企合作模式优势的基础上，剖析了现行校企合作教学模式中存在的诸多不足，对校企合作教学模式下的教学改革提出了具体的可行性策略。
关键词: 课程建设 教材建设 实训教程 学
文章从高职教材建设的政策背景入手，论述了“教、学、做一体”教学模式的主要内容和教学活动的核心要点，并概括介绍了以“教、学、做一体”为核心的高职教材建设的相关主要情况及实践效果。
关键词: 项目教学法 高职院校 教学模式 电工与电子技术
项目教学法作为一种新的课程模式，突破了传统课堂教学的范式，实现了理论与实践的一体化，学校与社会企业教育的融合和学用统一。既注重学生的职业素质的综合培养，又保证学生就业能力的提高，满足了学生可持续发展的需求。同时，在项目教学法的执行过程中也对高职院校的教师提出了更高的要求。
关键词: 非师范类 青年教师 现状 培养
分析我国西部地区高职院校的发展和师资队伍现状，强调非师范类毕业的青年教师培养的重要性和必要性，根据发展策略提出改进建议，旨在努力探索西部高职院校非师范类毕业的青年教师的培养之路。
关键词: 高校 师德建设 对策
近年随着高等教育的发展，高校教师的师德现状存在一些突出问题，主要表现在道德认识上存在片面化；教师道德价值取向多元化、教书与育人分离化、缺乏进取精神和团队精神等方面。文章通过对这些表现的分析，指出要从教师职业道德规范建设、优化师德建设环境、健全师德建设机制、拓宽业务培训内容和途径以及加强教师心理引导等方面加强师德建设。
关键词: 课程改革 素质教育 职业道德
新课程改革倡导全新的教学理念，注重学生的素质培养，作为中学教师，应该不断地进行自我调整以适应新课改形势。在新课改对教师的要求中，职业道德是最基本的，也是最重要的，加强教师的职业道德修养，应该得到宏观、中观、微观多层次的共同理解和支持。
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