成人学习策略:基于成人学习的动机与特点

王兆丁 刘宏杰 深圳大学师范学院 广东深圳518060 教育部职业教育与成人教育司 北京100816

关键词:成人学习 学习动机 学习策略 

摘要:相对于少年儿童,成人的心理更成熟,阅历与经验也更丰富。因为成人教育对象的特殊性、复杂性、社会性等特征,所以成人教育与成人学习不同于少年儿童的教育和学习,有其自身的规律与特征。成人学习的动机不同,学习的特征也不一样,基于此,对成人学习动机和学习特征进行分析,并据此提出成人学习策略,以期指导成人事半功倍地学习。

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