购物车(0)成人教育杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本北大期刊。
成人教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
成人教育杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本北大期刊。
成人教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：黑龙江教师发展学院
主办单位：黑龙江教师发展学院
国际刊号：1001-8794
国内刊号：23-1067/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 微课程 社区教育
发展社区教育,迈向学习化社会,已是当前国际社会教育发展的潮流,也是我国教育改革和发展的方向。社区教育是一种开放式的教育形式,它的特点是涉及范围广,覆盖各年龄段人群。文章结合社区教育特点,针对目前在社区教学中被普遍使用的传统教学模式遇到的诸多问题,并在综合考虑了社区学习者学习需求的基础上,提出了新型的社区教学模式——微—移动教...
关键词: 成人学习者 学习时间 时间管理 策略
学习时间管理是有效学习的重要保证。研究首先归纳出成人学习时间管理存在缺乏时间统筹规划、拖延情况凸显和时间有效利用率低等问题,并在综合分析相关研究的基础上提出时间管理能力行为模型,然后根据行为模型的五个环节“目标与计划—分配时间—使用时间—反思—控制与调整”,提出成人学习时间管理能力的提升策略。
关键词: 开放大学 学习者 文化建设
开放大学建设的不断推进给传统电大（特别是基层电大）学习者文化提出了前所未有的挑战,亟待基层电大重建学习者文化,创建适应开放大学建设要求的新型学习者文化。为了确保新型基层电大学习者文化建设的有效推进,需要全面创新学习者文化建设策略,积极探索符合成人特点、体现电大特色的学习者文化建设之路。
关键词: 元认知策略 moocs 成人教育
元认知策略、MOOCS和成人教育三者之间存在着紧密的联系。元认知策略是一种有计划的学习,是监控和评估认知过程的策略,与成人教育理念相通。MOOCS,即大规模在线开放课程,对成人教育适切性很高。三者之间最大的共性在于：自主学习。元认知策略对MOOCS下成人教育横向运用表现在：计划、监控和评估策略的分别运用;元认知策略对MOOCS下成人教育纵向...
关键词: 网络教育教师 考核 kpi指标
由于网络教育教师兼职的特点,高校网院一直以来对教师考核评价问题不是很重视。通过借鉴现代企业人力资源管理的做法进一步完善网络教育教师考核评价体系,通过对KPI指标的内涵与优势分析,提出基于KPI指标的高校网络教育教师考核评价体系构建的思路。
关键词: 继续教育 成人教育 函授 业余
继续教育是指脱离正规教育之后面对成人所实施的高等教育,主要是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种追加性的高等教育。在继续教育迅速发展时期,提出了继续教育的一些概念性问题,简述了继续教育发展的历史,分析了继续教育发展中存在的问题,提出了解决这些问题的思想。
关键词: 郑州市 社区教育 发展模式
以郑州市为研究范围,阐述区域内社区教育现状、资源、需求等,指出社区教育存在的问题,提出现实、可行的意见和建议,并总结以往的经验,提出“活动带动型”发展模式。
关键词: 终身学习 数字化资源 共建 共享
针对目前太原终身学习网办学体制相对单一、资源来源渠道有待拓宽等问题,结合太原市终身教育发展的实际,引入了教学资源共建共享的理念,提出了太原终身学习网资源共建共享的几种实施途径：寻求开放教育与社区教育的融合;加强与政府和行业的合作;社区大学加强与各个社区学院之间的教育联动;学习者参与资源的建设。为太原终身学习网资源的建设提供...
关键词: 开放大学 基层电大 科研困境 提升
基层电大作为电大系统的终端载体,其能否成功转型取决于科研工作的开展状况。当前基层电大原有的科研工作现状和管理体制已不能适应开放大学建设的要求,必须积极改革和创新其科研管理体制,切实提高基层电大的科研水平和科研能力,以满足开放大学建设的新要求,使科研工作真正成为推动基层电大转型的重要动力。
关键词: 自主学习 促进策略
在远程教育中,学习资源是保证教学质量的基础,是学习者完成自主学习的有效保证。通过分析“可选择”的学习资源对学生自主学习的影响,提出了促进电大学生自主学习的策略。
关键词: 成人教育 管理类专业 毕业论文 选题 撰写结构
毕业论文的撰写结构,应根据研究对象的情况,深入分析研究对象存在的问题及其原因,为解决问题提出相应的对策。文章以管理类专业为例,提出选择撰写应用研究型毕业论文,选题规模应适当,应密切联系工作实际,选择能独立完成的课题。
关键词: 学习成果 有效教学 有效评估
职业教育学习成果是CBE教学模式下职业能力目标的具体表现,学习成果包括专业学习成果和课程学习成果,与我国现行的职业教育专业培养计划和专业课程标准相当,但更强调撰写的学习成果必须是具体的、可操作的,而如何评价学习成果实现的程度,需要探索和选择有效的教学及其评价的方法。
关键词: 高职教师 实践能力 培养 措施
高职院校在教学过程中注重理论与实践相结合,这就要求高职教师除了要具备扎实的基础理论知识之外,还要具有过硬的实践能力,才能够更好地完成教学工作,实现对应用型高技能人才的培养。文章首先结合当前高职院校发展的实际情况,分析对高职教师实践能力的要求以及当前高职院校培养教师实践能力方面存在的主要问题,从五个方面探讨培养教师实践能力的...
关键词: 工学结合 半工半读 人才培养 探究
工学结合、半工半读模式在我国发展10年以来,积累了成熟经验,同时在法律保障、课程改革、机制建设等方面也暴露出一些问题,课题组结合保险职业学院的实际情况进行追踪调研,就高职院校如何推行工学结合、半工半读做一些探讨,从而促进该模式健康、稳定、持续的发展。
关键词: 工学结合 校内实训实验室 高职院校
有效的实训实验场所是高职院校可否真正培养出适应社会经济发展需要的高素质技能型人才必不可少的硬件基础,探索工学结合人才培养模式下校内实训实验室的建设具有重要意义。结合兰州职业技术学院校内实训实验室的建设实践,对工学结合人才培养模式下校内实验实训室的功能规划与建设思路进行思考,对西部欠发达地区高职院校校内实训实验室的建设具...
关键词: 独立学院 市场需求 人才培养
对当前的市场需求而言,独立学院人才培养存在的主要问题是人才培养目标定位不准、实践性弱化、职业素养缺失和人才培养个性化不足,为此,独立学院应增强对市场需求的敏感性,及时开展前瞻性设计,从学科设置、课程体系、实验与实训和素质培养四个要素层面改革,增强学生的实践能力,提升学生的就业力,促进职业发展,以更好地服务社会、服务行业。
关键词: 新型职业农民 经营主体 培育 对策
发展现代农业,推进高原特色农业步伐,对农业劳动者素质提出了更高要求。培育新型职业农民,要建立健全新型职业农民教育培训的长效机制;健全新型职业农民科学合理的教育培训体系,创新职业农民培育方法,提高培育针对性和实用性;统筹城乡一体化,建立以农业职业技能鉴定为主的准入制度;加强师资队伍建设,健全激励机制。应多举措培养大批适应现代农业...
关键词: 网络课程 blackboard平台 moocs
Blackboard网络教学平台作为传统课程的辅助机制，为学生创设了互动的教学环境，提升了学习的自主性。课程模块可分为课程学习模块、协作交流模块、学习评价模块等。环环相扣的模块可以提高学生的课程参与度。Blackboard平台可以与慕课融合与互补，实现以学生为中心的教学，促进学生的发展，激发学习的热情，使学习过程得到及时反馈，为教育带来...
关键词: 高校教师 继续教育 高等教育
伴随着国内高等教育的快速发展,高校教师继续教育的重要性日益凸显。在这种背景下,我们需要针对高校教师继续教育存在的问题,探讨相应的解决对策,旨在提高高校教师的综合素质,进一步推动国内高等教育的发展。文章认为,高校教师继续教育思想观念落后、高校教师继续教育制度不够完善、继续教育信息化滞后是当前我国高校继续教育存在的主要问题,只...
关键词: 社会科学类课程 导学课 教学
文章认为,导学课在高等学校社会科学类课程中起着引领学生入门、激发学生兴趣的关键作用,对于成人高校的学员更为必要。导学课的目标是把学生引进学科的大门,重点任务是介绍课程的知识结构。文章把导学课的过程分为切入、叙述、点题收尾三个阶段,分析了每个阶段的目标和教学方法以及教态,对该类课程的教学方法作了初步总结。
关键词: 高职院校 继续教育 定位 目标任务
根据教育部大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育的要求,高职院校应该在传统学历继续教育的基础上,对新时期继续教育进行重新定位和发展思考。通过对无锡科技职业学院目前继续教育的办学现状和存在问题的分析,设定高职院校继续教育目标任务,提出发展思路,并提供发展对策。
关键词: 职业技术教育 tafe 合作办学 评价体系
职业技术教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,新常态下的经济和社会发展背景对我国职业技术教育提出了更高的要求。当前,我国职业技术教育体系与产业转型发展的契合程度不够,职业性人才的实践能力、应用能力和综合素质都有所欠缺,合作办学一定程度上弥补了这种缺陷,但却未能在根本上提高我国职业技术教育的办学水平。通过综合比较和借鉴国...
关键词: 中高职衔接 现代学徒制 条件保障
目前,我国中高职衔接模式主要有对口招生、贯通制以及自主招生等模式,虽然中高职衔接在形式上已实现接轨,但是仍存在诸多问题。基于此,提出将现代学徒制作为中高职衔接的另一种模式的观点,并对实施这一模式的可行性、实施建议以及条件保障进行了分析和阐述。
关键词: 高职教育 问题 分析
高职教育已经走过近20年,经过探索已经取得一定的成绩。积极探索工学结合的过程中,也出现这样那样的问题,如何对问题进行分析和鉴定、从中吸取成功和失败的经验教训,总结反思,是目前高职教育应该主动应对的现实情况,只有主动反思,确认实质效果,才能为高职教育今后发展铺平道路。笔者根据多年的探索和研究,提出一些需要解决的问题,供同行讨论。
关键词: 顶岗实习 信息化系统 高职教育
高职顶岗实习是工学结合的重要形式,在新形势下高职学生顶岗实习管理的创新研究尤为重要。文中分析了目前顶岗实习过程中存在的诸多不足,提出要重视顶岗实习的过程监控和质量控制,创新顶岗实习的实施方式和管理模式,构建全面有效的信息化顶岗实习管理平台,切实提高顶岗实习的质量。
关键词: 学前教育 区域教学 教学改革
通过介绍深圳学前教育发展的基本现状、幼儿园的用人理念、教育科研发展状况以及幼儿教育教学的教育理念和教学模式,思考高等职业师范类大专院校学前教育专业的公共基础课程、专业理论课程和专业技能课程的教学改革,以期为国家培养出更多具有现代教育理念和改革创新精神的优秀幼儿园教师,以满足我国学前教育发展的需要。
关键词: 批判语境 批判逻辑 绝对命令 宗教信仰 犹太教
试图从“马克思宗教批判的社会历史语境”“对宗教批判的逻辑梳理”以及“马克思宗教批判的准确所指”这三个方面对《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中,马克思的宗教批判思想进行重新解读。
关键词: 终身学习 成人学习 成人学习活动周 澳大利亚
成人学习活动周是庆祝成人学习的活动，是促进成人学习推进终身学习的重要途径，具有开放性、包容性、多样性等特征。文章以澳大利亚为案例，在介绍成人学习活动周基本概况的基础上，探析成人学习活动周取得成功的主要方法与途径，并为我国组织成人学习活动周提出建议。
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