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成人教育杂志

杂志介绍

成人教育杂志是由黑龙江教师发展学院主管,黑龙江教师发展学院主办的一本北大期刊。

成人教育杂志创刊于1981,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

成人教育杂志

北大期刊

  • 主管单位:黑龙江教师发展学院

  • 主办单位:黑龙江教师发展学院

  • 国际刊号:1001-8794

  • 国内刊号:23-1067/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • MOOC平台教育生态环境中的高校服务定位研究

    关键词: mooc平台  运营模式  教育生态环境  

    教育信息化浪潮深刻地影响着全球的教育生态环境。大规模开放在线课程(MOOC)对高等教育的“知识生产—知识传播—知识内化”过程产生了一定影响,迫使高校重新思考高校在MOOC平台教育生态环境中的服务定位问题。国外典型MOOC平台的运营模式具有客户需求最大化、投资收益多元化和参与各方专业化的特点,并且由运营投资方、平台建设者、资源提供者...

  • 远程职业继续教育:开放大学建设思路探讨——以天津为例

    关键词: 远程教育  职业继续教育  开放大学  

    职业继续教育的发展是实现职业教育终身一体化目标的重要组成部分,学习方式灵活的远程教育对于实施职业继续教育具有积极意义。特别是在国家办好开放大学的战略部署下,广播电视大学系统正在逐步完成向开放大学的战略转型,远程职业继续教育将大有可为。以天津职业继续教育需求为例,尝试探讨开放大学建设的新思路。

  • 近40年来终身教育研究的回顾与展望——基于中国知网的分析

    关键词: 终身教育  研究  回顾  展望  

    我国终身教育研究经历了研究的起步阶段、研究的发展阶段、研究的多样化阶段和研究的理论深入阶段。其研究内容主要是终身教育的价值研究、终身教育的比较研究、终身教育的法律研究、终身教育与其他教育之间的关系研究、终身教育的体系构建研究、终身教育的学科研究等方面。但是,在终身教育研究过程中存在诸如研究方法单一等问题与不足之处。为...

  • 成人学习动机、学习策略与自我效能感的关系研究

    关键词: 成人学习  学习动机  学习策略  自我效能感  

    成人的学习动机、自我效能感、学习策略两两之间呈显著正相关,其中自我效能感对学习策略的影响效应值最大。成人的自我效能感对学习策略水平有直接的正向预测作用,学习动机既可以通过自我效能感对学习策略产生正向预测作用,也可以直接正向预测学习策略水平,其中,自我效能感对社会情感策略的正向预测作用最大。

  • 成人实践学习方法的设计和支持

    关键词: 成人  学习方法  设计模型  支持  

    对成人而言,为了提高自己的工作能力和满足自身发展,找到一种符合成人学习特征和条件的方法很重要。我们在阅读相关文献的基础上,从理论上分析了实践性学习方法的可行性和成人学习者的适应性而设计了一种成人实践学习方法。提出了实践性学习方法的模型,并对该模型的实施步骤进行了说明。

  • 自组织理论下开放教育质量因素分析

    关键词: 开放教育  教育质量  自组织理论  因素  

    国家提出要健全宽进严出的学习制度,建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接。但在开放教育的办学实践中,其教育质量成为学习成果认证的障碍,严重阻碍终身学习“立交桥”的构建。为了揭示影响开放教育质量的诱因,文章应用自组织理论,从宏观层面分析影响开放教育质量的四个主要因素:教育政策、法律法规、教育体...

  • 基于在线课程的成人自主学习调查分析

    关键词: 在线课程  自主学习  调查分析  

    随着现代信息技术的发展和学习型社会的到来,自主学习已成为成人主要的学习方式与必备的技能。教师承担应有的责任,激发学习者学习的主动性,提升学习者的自主学习能力已成为现代远程开放教育的重要目标之一。针对成人自主学习的行为进行初步调查和分析,揭示出目前基于在线课程的自主学习存在的问题,并在此基础上,提出建议和对策。

  • 终身教育视角下开放学习者学习动机的调查研究

    关键词: 终身教育  开放学习者  学习动机  调查  

    开放学习是终身教育的一种主要学习形式。但调查显示,相当一部分开放学习者的学习动力不足,导致其学习效果不够理想。文章在问卷调查的基础上,描述了开放学习者的学习目的不明确、学习动机不端正的表现;分析了影响开放学习者学习动机的因素,提出了强化开放学习者学习动机的建议。

  • MOOC时代远程教育品牌营销与扩散——兼论教育大数据的调节作用

    关键词: mooc时代  远程教育  品牌营销  品牌扩散  

    MOOC将开放精神和资源共享的概念进行了前所未有的实践阐释,远程教育通过MOOC获取了前所未有的影响力,培育了民众的远程学习方式,也促进了远程教育机构的自我反思。由于精英高校组团投入MOOC建设,进入远程教育市场,品牌竞争成为了远程教育的市场焦点,品牌营销与扩散成为远程教育机构扩大自身影响力、知名度和美誉度的关键。MOOC时代的远程...

  • 微课程开发:MOOC建设的核心

    关键词: 微课程  mooc  核心  

    分析微课程和MOOC的定义及相互关系,阐述微课程是MOOC建设核心的原因:是由时代背景决定的;是由网络教学改革发展的现状决定的;是由微课程的性质与特点决定的。指出微课程对MOOC建设具有基石、支点、原生动力的意义和作用,提出运用MOOC理念进行微课程开发应注意的问题:重视师资培训,以人为本,重视学生评价;重视整体设计、重视翻转课堂的...

  • 慕课学习过程有效性提升策略

    关键词: mooc  学习过程  有效性  策略  

    以教师课堂教学为主的在线视频没有改变传统课程,只是借助了现代技术方式表达出来,这种幕课已经不能满足学习者的需求,真正的慕课更强调课程的适用性与过程性,文章从国内慕课的建设和使用现状出发。围绕学生学习需求,以提升慕课学习过程的有效性为目标,分别从课程资源建设、教学活动设计和考核方式三方面提出了具体的应对策略。

  • “教育养老”的新视域:老年教育与农村养老的互动

    关键词: 农村养老  老年教育  互动  

    在构建农村养老多元的模式中,“教育养老”可使农村老年接受教育,形成正确的参与观、消费观和生产观,促进农村老年“银色资源”的挖掘和农村“银色市场”的拓展,因而具有积极的养老效益,是社会主义新农村建设与农村养老的重要议题。

  • 基于新生代农民工培育的成人教育研究

    关键词: 新生代农民工  培育  成人教育  

    新生代农民工的生活行为和思维方式都已经逐渐被城市化,如何提高他们的技能技术水平及帮助他们更好地融入社会等一系列问题引起了我国政府和有关部门以及学术界的广泛关注。成人教育作为提高新生代农民工技能水平和文化素养的主要途径,应充分发挥其作用。全方面分析和研究新生代农民工的学习需求,制定出与之相符的成人教育措施,既可以保证成...

  • 城镇化进程中农民工职业教育培训“提质增效”的路径与对策

    关键词: 城镇化  农民工  职业教育培训  提质增效  路径  对策  

    基于对辽宁省农民工职业教育培训的问卷调查结果,发现我国城镇化进程中农民工职业教育培训存在三大问题,分别是:农民工职业教育培训体系不健全;企业参与农民工职业教育培训的积极性不高;农民工职业教育培训的授课教师不专业。针对以上问题,从政府、企业和培训学校三个主体入手,构建了城镇化进程中农民工职业教育培训“提质增效”的路径模...

  • 基于AHP法的成人学历教育教学质量评价体系研究

    关键词: ahp  成人学历教育  教学质量  评价体系  

    通过运用系统理论,从影响成人学历教育教学质量的内因、外因分析出发,利用层次分析法,定性与定量分析相结合分析各影响因素,力求成人学历教育教学质量评价体系可以具有针对性和实效性,以期建立完善的成人学历教育教学质量评价体系。

  • 中国一东盟高职教育输出的优势与策略研究

    关键词: 东盟各国  高职教育  输出  教育资源  

    高职教育输出是高职教育国际化中的重要内容,随着中国一东盟自由贸易区的建立,我国与东盟各国之间的经济、贸易、文化等交流和合作的不断扩大,作为为区域经济社会发展培养技术技能型人才的高职院校,利用区位和教育上的比较优势,通过大力吸引东盟国家留学生来华、合作开发课程、共建共享实训基地、搭建交流平台等实施高职教育输出,对于服务...

  • 试析教育产业化给成人教育带来的挑战和机遇

    关键词: 成人教育  教育产业化  挑战  

    当前,我国的教育产业化趋势越来越明显,给国内成人教育的发展带来了比较大的影响。文章深入分析教育产业化给成人教育带来的挑战和机遇,认为把握教育产业化的内涵、完善成人院校财政管理制度、适度推动成人教育的产业化发展等等,是应对成人教育产业化挑战的主要对策。

  • 教育信息化视阈中的开放教育公共课程资源建设研究

    关键词: 教育信息化  开放教育  成人学员  公共课程  资源建设  

    教育信息化是当下教育发展的必然趋势,信息技术的高速发展与广泛应用已经深度融入到各门类的学科教学当中,并且促发了教育领域又一次全方位历史性变革。文章拟以开放大学现代远程教育中的公共课程为例,着重探讨在数字化学习时代进一步提高开放教育课程导师的现代教育技术应用能力、构建学科多元评价机制,以及加大优质数字化公共课程资源建设...

  • 终身学习视野下的社区教育发展策略

    关键词: 终身学习  社区教育  发展策略  

    社会的快速发展,让人们对学习有了全新的认识与理解。终身学习与社区教育有着密不可分的联系。为使人们终身学习的需求得到满足,社区在开展教育工作的过程中,要不断完善领导管理机构,强化社区终身学习观念,对社区教育资源共享机制进行有效整合,同时还要开展多元化的教育活动等,使社区教育能够真正满足终身学习的需求。

  • 开展高校英语教师继续教育的重要性与途径

    关键词: 英语教师  继续教育  大众化  国际化  专业化  内容  途径  

    高等教育发展大众化缺乏英语教师、高等教育发展国际化需要英语教师、高校英语课程改革专业化促进英语教师发展,面对这些挑战,促进教师职业发展与成长、开展高校英语教师继续培训变得极为迫切与重要。根据高校英语教师的成人特点,可以有选择、有针对地开展多种途径的继续教育。

  • 终身教育视野下职教师资队伍建设问题与思路

    关键词: 终身教育  职教  师资队伍  

    强调专业发展、重视在职培训的职业教育已成为我国新型高等教育体制的重要组成部分。但职教人才培养、师资队伍建设仍存在许多问题,这些问题影响了职业教育的教学质量,制约着我国职业教育的长远发展。基于此,对职教师资队伍建设中的主要问题进行详细分析,并从“双师结构”建设、培养机构建设、完善相关机制以及个体提升等方面探讨职教师资队...

  • 美国早期“赠地学院”的成功经验及其对我国农业高等教育的启示

    关键词: 成功经验  农业高等教育  

    以20世纪40年代美国农业基本实现现代化为分界线,阐述美国早期“赠地学院”的成功经验,即:充足的政府资助与健全的法律保障;因地适宜的课程设置及紧密联系实践的科学研究;培养农业专业人才与提高广大农民科学务农素质相结合的办学方向;为丰富农民精神生活所提供的多样文化娱乐活动等。美国农业正是得益于早期“赠地学院”所提供的智力支持...

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