成人教育杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本北大期刊。
成人教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
成人教育杂志
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主管单位：黑龙江教师发展学院
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主办单位：黑龙江教师发展学院
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国际刊号：1001-8794
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国内刊号：23-1067/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥280.00
杂志介绍
成人教育杂志是由黑龙江教师发展学院主管，黑龙江教师发展学院主办的一本北大期刊。
成人教育杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：黑龙江教师发展学院
主办单位：黑龙江教师发展学院
国际刊号：1001-8794
国内刊号：23-1067/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 成人教育 成人学习 第三次成人学习和教育全球报告
2016年9月,联合国教科文组织终身学习研究所第三次成人学习和教育全球报告,旨在评估自2009年以来各国成人学习和教育取得的进展,并以此作为《2030年可持续发展议程》的主要努力成果。第三次成人学习和教育全球报告以对世界范围内的成人学习和教育的实践审视为基点,展示出成人学习和教育在健康和福祉、就业和劳动力市场、公民和社区生活等领域的...
关键词: 学分银行 学分认定 学分转换 学分积累
上海市成人教育协会院校委员会,自2008年启动“上海普通高等学校成人高等教育学分银行研究与实践”课题以来,学分转换工作取得了一定成效。但调研发现,摸索中发展的学分银行建设正面临着各种发展瓶颈,从提高认识、制度构建、学分银行联盟建设、标准体系建设等方面展开的学分转换工作,无论在理论上还是实践中都显得尤为重要,探索一条适合本土学分...
关键词: 学分银行 教学运行 改革 特征 策略
学分银行作为一种沟通各级各类教育的制度,需要改变教学运行方式的支持。按照学分银行的逻辑,在教学制度上需要以学分制为核心,支持学习者个性化发展;在教学实施层面,需要通过教学的模块化、任务化、系列化和层次化,支持学习者碎片化学习;在教学评价上形成以成效为本的评价。要体现这些特征,需要理念更新、制度建设、标准建设、课程建设、教学实...
关键词: 终身教育公共服务体系 终身教育体系 公共服务体系 江苏实践
终身教育公共服务体系是依托信息技术、多元主体参与、利用各类资源、保证公共服务供给的教育系统。基于实践经验,文章提出了终身教育公共服务体系的建设目标、功能定位、运行模式和初步设计。江苏终身教育公共服务体系以提供个性化服务为建设目标、以立足服务民众学习需求为功能定位、以多元化主体共同参与、共建共享为运行模式,初步设想应囊括...
关键词: 成人高等学历教育 专业课程体系 人才培养目标 混合式教学模式 个性化
成人高等教育的课程体系一直存在着“普教化”严重、不适合成人在职学生的问题。分析了成人高等教育与普通高等教育、高等职业教育的差异,成人教育学生多元化的特点,阐述了成人高等教育人才培养定位和需求,提出了适合成人高等教育的专业课程体系建设基本原则。以成人高等教育专升本机械设计制造及其自动化专业为例,借助混合式教学模式,以“模块...
关键词: 在线学习 自适应学习 学习方式
探索自适应学习的发展,发现自适应学习蕴含了学习主体的个体适应、学习过程的情境性、学习同伴的交互性、学习支持服务的全程性等基本内涵。解构自适应学习要素可以发现,自适应学习的结构元素包含人、学习场域、学习过程和学习评价。考察自适应学习过程,自适应学习可以分为准备情况对接、学习行为调控和自我提升几个过程。同时,提出了促进自适应...
关键词: 慕课 混合学习 教学设计模型
教学设计是影响课堂教学效果的关键因素,是顺利实施和开展教学活动、保证教学质量和效果的基础。对混合学习教学设计基本内涵、混合学习教学过程的基本环节、传统教学系统ADDIE模型、基于慕课的混合学习教学设计模型进行了研究。着重从“课前导学、课中研学、课后练学”等方面对基于慕课的混合教学设计模型进行了详细阐述。
关键词: 微信公众平台 慕课 混合式教学 网络模式
混合式教学整合了传统教学与现代在线教学的优势,是未来教育改革的主要方向。分析了微信公众平台和慕课融合给教育变革带来的历史性机遇,重点研究了基于微信公众平台的慕课课程设计,阐明课程材料推送、课堂执行监控、课后反馈评价是混合式教学的三个重要阶段,最后提出了微信公众平台和慕课相结合的混合式教学给教学实践带来的思考。
关键词: 上海 社区教育 发展模式
新世纪以来,上海社区教育的发展大致经历了实验探索阶段、推广普及阶段、规范成型阶段和转型创新阶段,形成了以“体制机制与法规制度、服务指导与办学体系、师资培养与队伍建设、课程资源的建设推广、教育对象的精准服务、学习方式与教学模式、信息平台的开放共享”为核心内容的上海社区教育发展模式。新时代背景下,上海社区教育面临着严峻的形...
关键词: 云教室 数字化学习资源 社区教育
通过对社区教育数字化学习资源理论研究、资源实体建设、限制因子等现状进行生态化分析,发现将云教室融入社区数字化学习资源建设,可以将人员、资金、硬件、服务支持以及学习理念方式等限制因子转化为有效因子。基于此,给出云教室架构的社区教育数字化学习资源建设架构模式以及策略,以期更好地服务社区教育。
关键词: 农村 社区教育 均衡发展
我国经济社会结构和发展对城乡社区教育的支撑程度存在较大的梯级差,导致农村和城区社区教育资源差距悬殊,提出的“新时代”背景为社区教育均衡发展提供了契机。研究农村社区教育发展的困境,有利于提升农村社区教育的水平,解决城乡社区教育非均衡发展的矛盾,突破新时代背景下新农村社区教育的发展瓶颈。
关键词: 人力资本 职业农民 培训行为 二元logistics
基于黑龙江省农村实地调研数据,为了研究生产经营型职业农民培训行为,从人力资本角度采用二元logistics方法实证分析影响农民培训行为因素。结果表明,年龄、受教育程度、行情了解和健康状况具有显著正向影响,说明相关人力资本要素对生产经营型职业农民培训起重要作用。根据研究提出相关建议,各类培训主体要针对不同受众对象进行针对性培训,加强...
关键词: 高职教育 供给侧改革 国际化 协同创新
在“一带一路”视域下高职教育发展存在发展基础薄弱、国际化办学水平不高、社会服务能力不够、人才培养结构性过剩、小语种人才短缺、高素质国际化教师团队缺乏等问题。必须以供给侧改革思路为指导,重新定位高职院校办学方针,实施高职教育国际化战略,聚焦高职院校内涵建设,提升高职教育供给水准,优化专业结构,加强课程建设,多方协同创新,通力保...
关键词: 职业教育 就业导向 异化 审视 矫正
改革开放近40年来,我国职业教育取得了长足的发展。但是对于就业导向理解的偏差,给职业教育发展带来了不可避免的负面影响。就业导向的异化使得人才培养模式、办学价值追求、服务区域经济社会发展功能等方面出现了扭曲和偏差,不利于学生综合素质提升,也无助于学生在未来社会发展所需的持续竞争力的提升。因此,需要从职业教育的教育目标、教育理...
关键词: 新型城镇化 区域成人教育 公共服务供给模式
新型城镇化的快速发展对成人教育提出主动适应变迁的客观要求。区域成人教育公共服务供给模式受区域成人教育需求、区域成人教育政策、管理体制改革力度、区域成人教育网络化水平等因素影响。新型城镇化视角下,可通过形成区域成人教育公共服务需求表达机制、建立多元供给的成人教育联动机制、开发“互联网＋”的成人在线教育项目等途径优化区域...
关键词: 旅游管理专业 专业发展 教师继续教育
在对地方本科高校旅游管理教师继续教育中存在的问题进行充分分析的基础上,提出了地方本科高校旅游管理教师继续教育的多元化发展路径和对策建议,以期提高地方本科高校旅游管理教师的教育教学专业发展研究水平。
关键词: 少数民族农村地区 体育教师 文化困境 继续教育
运用文献资料、调查研究等方法,对我国少数民族农村地区体育教师的文化困境开展研究。新农村建设赋予了体育教师新的文化使命,但由于在身份认同、教育内容和文化认知上难以与少数民族农村地区相融合导致其处于文化困境。为此提出融入乡土文化、促进项目融合和提高文化认知等继续教育培育对策,帮助体育教师摆脱文化困境。
关键词: 英国开放大学 战略使命 定位 特色
文章从英国开放大学产生的政治文化环境出发,分析其战略使命产生的历史背景,并对使命提出的核心“四开放”理念进行了介绍,随后从人才培养、学术研究、教学创新、合作关系等方面对英国开放大学战略使命下的特色发展平台进行了阐述,最后就我国开放大学的定位、服务面向、办学特色等内容提出了建议。
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