浅谈大学语文学习动机的激发和维持

王琴海 湖南体育职业学院,湖南长沙410014

关键词:大学语文教学 学生培养 学习兴趣 学习动机 

摘要:本文从外在动机和内在动机两方面提出了在大学语文教学中激发和维持学生语文学习动机的若干方法及其重要性.

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{1}关键词为3-5个,要求摘引反映论文主要内容的名词或词组。

{2}来稿应论点明确,数据可靠,逻辑严密,文字精炼,可读性强。

{3}基金项目名称应按照国家相关规定的正式名称填写,若属多项基金资助项目应依次列出,其间以分号隔开。

{4}稿件的注释是作者对标题和正文中某一特定内容的解释或补充说明,须放置在当页地脚注释序号与文中标注序号相一致(文中标注序号用上标),一律用阿拉伯数字加圆圈标注:②……

{5}文章摘要篇幅以200~300 字为宜。摘要的作用是补充题名的不足,介绍文章主要内容以引导读者阅读全文。摘要一般要求:目的、方法、结果和结论4个要素,采用第三人称表述。

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