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城市建设杂志

杂志介绍

城市建设杂志是由中国商业联合会主管,商业网点建设开发中心主办的一本部级期刊。

城市建设杂志创刊于2009,发行周期为旬刊,杂志类别为经济类。

城市建设杂志

部级期刊

  • 主管单位:中国商业联合会

  • 主办单位:商业网点建设开发中心

  • 国际刊号:1674-781X

  • 国内刊号:11-5897/F

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥532.00

  • 中职物理教学中学困生的成因及对策

    关键词: 学困生  成因  对策  转化  

    从学生的心理压力,情感障碍,学习方法,思维迁移,性别心理等方面分析了学困生的成因。提出了以培养学生学习物理的情感,注重物理实验的作用,培养学生的参与意思,发展学生的创造性思维等方面来转化学困生。

  • 城市发展的文化思考

    关键词: 城市  文化  发展  

    城市文化是城市发展过程中所形成的精神财富和物质财富的总和。随着城市化的水平不断提高,城市文化面临着一系列不足和困境,城市文化的发展已经成为中国快速城市化发展中的主要课题与命题。城市文化发展涉及很多方面,需要处理好城市发展与历史文化遗产、生态环境保护、城市规划设计中文化因素的强调等多方面关系,以达到城市发展与文化发展协...

  • 培养大学生树立正确就业观的意义及对策分析

    关键词: 大学生  就业观  意义  对策  

    目前,我国的就业形势比较严峻,大学毕业生就业问题已经发展成为一个社会问题。随着大学生毕业生的人数不断增加,大学生所面临的压力越来越大,大学生的就业观念以及就业心态也呈现出多样化。在这种形势下,培养大学生树立正确的就业观念具有重要意义。本文主要分析了培养大学生树立正确就业观念的意义,并提出了培养大学生树立正确就业观念的...

  • 环境规划中公众参与有效性分析

    关键词: 环境规划  公众参与  有效性  

    在环境规划的一般模式中,公众参与的有效性是其重要一环,直接影响规划的质量和实施效果。本文从公众参与的保障体系、规划内容以及规划的数据来源等三个方面分析了我国目前公众参与中存在的问题。并结合我国基本国情,提出具体可操作性的提高环境规划公众参与有效性的措施,以期为我国的环境管理提供有益参考。

  • 高校教师绩效评价体系研究一一基于“360度考核+KPI”

    关键词: 360度考核  kpi  高校教师  绩效评价  

    摘要:高校教师绩效评价问题是推进高校改革与发展、建设高层次大学的核心问题。文章从分析目前高校教师绩效评价存在的问题入手,引入“360度考核+KPI”评价模式来对高校教师评价体系进行改进,以期能够更加客观、科学地对高校教师绩效进行评价。

  • 精品课程网站内容管理系统的设计与实现

    关键词: 精品课程  网站  内容管理  

    精品课程建设是教育部启动的“高等学校教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容,精品课程网站是实现课程建设中的重要方式。本课题基于精品课程建设网站当前的迫切需要,设计并实现了一个通用的后台内容管理系统,对于满足当前校内各种精品课程网站的建设具有非常强的现实意义和便利性,以及可研究性。

  • 生态经济学与环境经济学的关系

    关键词: 生态经济学  环境经济学  发展  特点  对象  

    生态经济学与环境经济学有十分密切的关系,它们都是在现代生产力迅速发展、人口不断增加、资源急剧消耗,生态环境严重破坏的条件下产生的。它们是具有姐妹血缘关系、但不能相互替代的新兴学科。下面通过将生态经济学与环境经济学的产生和发展、特点、研究的内容等方面来阐述它们之间的关系。

  • 对新时期加强大学生党建工作的几点思考

    关键词: 新时期  大学生  党建  

    以党建为重心,发挥共产党员的先锋模范作用,用共产党员的优秀品质和奉献精神,对大学生进行潜移默化的教育引导。是大学生思想政治工作最为有效的途径,同时也是增强新时期高校学生思想政治工作主动性、实效性、针对性的一大法宝。在新时期.大学生党建工作的环境更为复杂,加强大学生党建工作显得尤其迫切。本文在具体分析新时期高校学生党建...

  • 人文教育在初中历史教学中的渗透浅析

    关键词: 人文教育  人文素养  初中历史  

    文章从两个方面入手对人文教育在初中历史教学中的渗透进行阐释,包括:充分发挥教材的优势,挖掘教学内容中的人文教育因素;构建人文课堂环境,使学生感受人文气息。

  • 初中物理教学过程改进浅议

    关键词: 教学过程  初中物理  社会主义现代化  科教兴国战略  教育思想  高新技术  教育观念  教育改革  

    在现代高新技术的发展时代,我们已清醒地认识到,更新教育思想、转变教育观念、实施教育改革、倡导素质教育,是民族振兴、国力增强、社会繁荣的需要,是实现社会主义现代化的需要,是实施科教兴国战略的需要,也是教育自身改革和发展的需要。

  • 基于职业成长性的高职酒店管理专业课程体系的开发和重构

    关键词: 职业成长性  高职酒店管理专业  课程体系改革  

    本文借鉴国内外职业教育的研究成果,针对目前高职酒店管理专业大部分学生被动吸收理论知识,教材、师资、实习错位。教学与实际工作脱节等现象,提出了酒店管理专业课程体系及课程内容的重构思路,即突出职业成长性、岗位导向、工作过程、以能力为本位,以学生为主体,从而使学生能力、知识、素质得到全面提升。

  • 地球表面最短距离的计算

    关键词: 经纬度  球面距离  球面三角形  第一五元素公式  反余弦  

    本论文探讨在仅知经纬度的情况下,地球表面最短距离计算的问题。本文通过利用极点、已知地点的地理坐标构建球面三角形,引入球面三角形的第一五元素公式;用经纬度代换公式中的球心角的角度(弧度),成功的解决了利用经纬度计算地球表面任意两地问最短距离的问题。导出了通过经纬度求两地最短距离的公式,并简化了特殊情况下的计算公式。非常...

  • 浅谈品德教学联系生活的做法

    关键词: 联系生活  品德教学  综合课程  品德与生活  学生生活  教学过程  学生参与  课前活动  

    品德与生活是面向学生生活的一门综合课程,教学过程固然重要,但课前活动学生参与也是非常重要的一个阶段。因为学习准备的情况直接影响到课堂教学和课后延伸活动的效果,决定课程的实效性。

  • 略谈发挥学生课堂主体作用的有效方法

    关键词: 学生的主体作用  语文课堂教学  教学活动  学习潜能  终身学习  教学目的  知识  

    在教学活动中把学生从被动的接受知识转变为主动的探索知识,充分发挥学生的主体作用,挖掘学生的学习潜能,培养学生终身学习的习惯和能力,这是我们教学目的之一。那么,在平日的语文课堂教学中,怎样发挥学生的主体作用?

  • 课堂提问的优化设计

    关键词: 课堂提问  优化设计  学生思维  教育心理学  思维过程  教学过程  精心设计  求知欲望  

    教育心理学向我们揭示:学生的思维过程往庄从问题开始。古人亦云:学起于思,思源于疑。有经验的教师在教学过程中,总是精心设计提问,竭力点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,并有意识地为他们发现疑难问题、解决疑难问题提供桥梁和阶梯,引导他们一步步登上知识的殿堂。

  • 浅谈藏文中学汉语文阅读教学

    关键词: 语文阅读教学  中学学生  藏文  阅读能力  现代社会  新课程标准  文学素养  阅读要求  

    新课程标准明确提出:“阅读教学的重点是培养学生具有感觉、理解、欣赏和评价的能力。”这种阅读要求事实上已经是对学生进行综合文学素养的培养,绝非一、两节语文课的教学能实现的,尤其是对藏文中学学生而言,由于受到母语干扰,加上对汉语重视不够等原因,长期以来,阅读教学一直是治标不治本。而阅读技能的掌握关系到阅读者个人的可持续性...

  • 让插班幼儿快速适应

    关键词: 幼儿园  集体活动  学习节奏  外出打工  身心健康  插班生  孩子  普通话  

    近年来,幼儿园的插班生越来越多。具体到我园,大部分的插班幼儿是随父母外出打工返乡而来的。这些孩子入园时面临几方面的困难:一是他们以前没有上过幼儿园,对幼儿园的生活、学习、活动都很陌生,对集体活动的常规不了解也不适应,跟不上班级的生活学习节奏。二是许多幼儿不会讲普通话,带有浓重的地方音,有的甚至只会讲方言,因而难以融人...

  • E环境下作文教学尝试

    关键词: 作文教学  网络写作  自由平等  

    美国教育家韦斯特说:在信息社会,写作包围着你我。1而有些专家觉得更恰当的表述应该是:在信息社会,网络写作包围着你。网络写作给中学写作教学带来一定的冲击。面对这种冲击,中学写作教学应构建基于“交际取向”的写作教学框架,创设“交互式”的教学情境和开放自由的教学环境,这样才能使中学写作教学改革并具现实针对性与时代前瞻性。

  • 生物教学中的学习方法指导

    关键词: 学习方法指导  生物教学  学生主体  辩证统一  生物学教学  生物学科  教学内容  学法指导  

    陶行知先生说过:“我认为好的先生不是教书,而是教学生学。…‘授人以鱼,只供一饭之需,教人以渔,则终身受用无穷。”在生物学教学中,根据生物学科的特点,结合学生的学习实际和教学内容,有意识地对学生进行学法指导,从而提高学习效率,实现知识传授和智力发展的辩证统一,实现教师主导和学生主体的辩证统一。

  • 谈英语教学如何激发学生兴趣

    关键词: 学生兴趣  英语教学  激发  学习兴趣  苏霍姆林斯  教育工作者  乌申斯基  教学实践  

    苏联教育家苏霍姆林斯指出:“兴趣是学习的动力。”理学家布鲁纳认为:“学习的最好刺激是对所学材料的兴趣。”乌申斯基也说;“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探索真理的欲望。”教学实践证明:学生对学习有无兴趣,我认为;通过教学手段的更新,活跃学生的身心,激发学生的学习兴趣与求知欲,并让学生树立克服困难,取得胜利的信心...

  • 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金——浅谈优化课堂教学,提高课堂效率

    关键词: 优化教学  提高效率  教学相长  

    课堂教学是应用语言指导、掌握学习方法、培养学习能力和学生接受教育的主要途径。课堂教学作为教师进行知识传授和学生学习知识的重要途径,是学校进行有效教育教学的主阵地。本文从优化课堂教学方面,对实现初中语文提高课堂效率进行了初步论述。

  • 探索在教学中如何培养学生的非智力因素

    关键词: 非智力因素  小学生  培养  教学  现代教育  学习知识  脑力劳动  心理因素  

    学生的学习是一种艰苦而又复杂的脑力劳动,不仅需要有较好的智力,而且也受到动机、兴趣、意志等心理因素的影响。但在教育中,有时却只注重智力发展而忽视了非智力因素的发展。现代教育的发展使得非智力因素的培养显得尤为重要。小学生正处在学习知识和提升素质的奠基时期。在此时培养他们形成良好的非智力因素,会对其以后的人生道路打下一们...

  • 谈初中英语教学中的任务设计

    关键词: 任务型教学  任务设计  

    在初中英语课堂教学中,创造性地设计任务,有利于激发学生的参与热情,调动全部资源,使学生在完成任务活动中自然地习得语言,并且能培养和发展学生的创新精神和实践能力,激活英语课堂。

  • 数学教学提高四十五分钟效率

    关键词: 数学教学  效率  思想品德教育  新课程标准  文化科学知识  课堂教学  新教育理念  在校期间  

    课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识和对学生进行思想品德教育的主要途径。教育的改革不仅改革教育模式而且改革了课程,在新教育理念和新课程标准下,如何提高四十分钟的课堂教育教学的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教育教学任务,是教师最迫切关注的问题,为此笔者总结以下几点与同仁探讨。

  • 让活动焕发生命力

    关键词: 目标  体验  评价  形式  

    活动使地方课程教学变得生动活泼。给学生开辟了一个更广阔的天地。但教学实践中出现了活动低效,甚至偏离了教学目标等现象,本文从活动设计,活动形式,活动过程和活动评价等方面,探讨提高活动教学实效性的对策,让地方课程活动教学更加扎实精彩,让活动教学引领学生在活动中发展,体验地方课程学习的快乐。

  • 优化提问设计有效引领教学

    关键词: 优化提问  有效教学  策略达成  

    有效的课堂提问将激发学生的求知欲,给予学生思维启迪,在有限课堂时间里,主动获得无限的知识,使学生的理念与思想得以净化和升华,方法与能力得以提高,从而有效引领教学纵深发展。

  • 案例教学法在生物新课教学中应用

    关键词: 案例教学  价值分析  问题与对策  

    案例教学作为一种有效的教学方法,注重学生对各式各样案例的探索和分析。本文着重从学生和教师两个角度对不同类型案例的价值进行分析并对案例教学法中案例的编制及有效性问题、新课教学中如何处理案例教学法与传统教学法的关系等问题做了反思和探讨。

  • 初中英语听力教学探索

    关键词: 英语听力  教学探索  英语教学大纲  初中  感性知识  信息转化  信息量  交际能力  

    听力是一种交际能力。没有听,就没有说,语言的交流也就无从谈起。在相等时间内,听到的信息量比读到的信息量要大得多;而听到的信息转化为感性知识比读到的信息转化为感性知识的速度要快得多;听到的信息往往比读到的信息更生动,印人脑海的烙印更深刻,不易遗忘;同时,还能有效地培养语感。中学英语教学大纲中把听说教学放在教学法的首要位...

  • “意外”让我寻找新的出发点

    关键词: 课堂教学  教学活动  学生认知  教学设计  农村学校  思考对策  教学内容  公开课  

    一、案例背景 在一次学校联谊教学活动中,我上了一节《准确数和近似数》公开课。课前我对教材做了精心处理,自认为整个教学设计完美无缺。然而因对农村学校学生的认知起点认识不够充分,在课程的实施过程中,教学实境并未完全如我所料顺利进行,课堂出现了“意外”。面对课堂中的“意外”我坦然对待,抛开了原先预设的方案,针对课堂发现的学...

  • 从课题学习中挖掘实践能力

    关键词: 初中数学  课题学习  实践能力  合作交流  

    “课题学习”属于初中阶段的“实践与综合应用”,是《标准》中规定的四个领域的内容之一。“课题学习”沟通了生活中的数学与课堂上的数学,对于培养学生的创新意识与实践能力具有较强的促进作用。与新教材其他内容相比,课题学习是一个新内容,是有别于传统的,极具特色和挑战性的一种新的教学方式。每一次成功的课题学习,能让学生经历数学。...

  • 图文连连看——“思维导图”在英语教学中的运用

    关键词: 思维导图  英语教学  有效  教学工具  

    “思维导图”用文字、符号、图画等载体把知识网络画出来,以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系。有利于提高教学和学习效率。本文通过对“思维导图”在英语实际教学工作中的运用和意义以及在实践过程中注意事项的阐述,试图探寻出一条有效开展英语课堂教学的实践之路。

  • 思想品德课导入新课方法例谈

    关键词: 思想品德课  导入新课  学习兴趣  新课导入  思维方向  教学活动  教学实践  学生  

    “好的开端是成功的一半”,一堂成功的思想品德课与恰当的导人是分不开的。巧妙的导人,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动。思想品德课新课导入的方法有...

  • 充分挖掘课程资源培养学生发散思维

    关键词: 发散思维  一题多解  一题多变  一题多思  

    恩格斯说:“思维是地球上最美丽的花朵。”而要让数学思维的花朵,在学生的心里绚丽绽放,数学课程资源是培养发展学生思维能力的重要载体。新课程的实施,需要灵活、合理挖掘和拓展课程资源,让学生体验数学的千变万化,通过习题中已知条件和结论的发散,纵横联想,启迪学生的智慧;通过抓住问题本质特征,进行一题多解、一题多变、一题多思,...

  • 浅谈小学数学教学中多媒体的利用

    关键词: 多媒体教学  小学数学教学  利用  计算机科学技术  课堂教学结构  教育领域  教学手段  教学方法  

    随着计算机科学技术的不断发展,计算机在教育领域得到了广泛应用,导致传统的教学手段、教学方法、教材形式、教学模式及课堂教学结构都发生了深刻的变化。对此,笔者结合自身教学实际,对多媒体教学进行了一些尝试,在多媒体教学的优势、多媒体教学存在的问题及如何有效利用多媒体进行教学等方面有以下几点粗浅的认识。

  • 浅谈新课标下小学数学课堂教学的有效性

    关键词: 新课标  课堂教学  有效性  

    本文从课堂设计、教学过程、课堂评价等三个方面,提出了在新课程标准下,提高小学数学课堂教学的有效性的实践措施。

  • 体育与健康新课程标准下的反思

    关键词: 体育与健康新课程标准教学模式探讨  

    在全国第三次教育工作会议提出了“素质教育”的理念和“健康第一”的指导思想以来,2000年中国启动了基础教育课程改革;2001年教育部又先后推出《基础教育课程改革纲要》及小学和初中各学科《课程标准》。至今中国教育迎来了建国以来最大的基础教育课程改革。这对于我们走在教学前线的教师不能不说是一种挑战,它迫使我们要改变过去的传统和常...

  • 阅读教学中文感培养的探索

    关键词: 文感  文体  文脉  文情  文旨  文风  

    语文新课程标准对阅读教学的要求之一是“整体感知课文”。“整体感知”我想也就是文感吧。在语文教学中加强语感的培养和训练已成为同仁的共识。但对“文感”的培养和训练重视得还不够。所谓文感,是指对文章的直接感知能力。不需要特别仔细的去做分析而快速的、条件反射式的,较准确地把握整个文章,以达到临其境,动其情,名其事,悟其理。文...

  • 提高小学生作文兴趣的实验研究

    关键词: 小学生  作文兴趣  实验  小学语文教学  写作兴趣  写作能力  语文老师  作文教学  

    切实提高学生写作能力,是小学语文教学的重要任务之一。作文教学与打仗有相似之处,就是选好攻击的突破口。突破口的选择对于战争的胜利有重大作用。因为突破口的功能对战争全局起着牵一发而动全身的作用,可以收到快速积极的效果。因此,我认为选择写作教学的突破口——激发学生的写作兴趣。语文老师深感头痛的最大问题就是学生写作兴趣不易激...

  • 玉米播种技术指导

    关键词: 选中种子  选好肥料  及时播种  

    玉米种子的选择要和所在地区的生长时间相配合。选好玉米种子要抓紧时间播种,种子在播种前要检验一下.播种时还要选择种肥,田间管理要精细化管理,才有希望获得丰收。

  • 浅谈如何开展小学班主任工作

    关键词: 班主任工作  面向全体学生  身体心理素质  小学  学校教育  班级授课制  教育要求  思想道德  

    素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分地培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教育形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

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