创新与创业教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，中南大学主办的一本部级期刊。
创新与创业教育杂志创刊于2010，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 地方性大学 两级管理 创新体制
校院两级管理体制是地方性大学所普遍采用的管理模式，只有进行校院两级管理体制创新，才能满足地方性大学升级转型的内在要求、帮助地方性大学实现内涵式发展、增强地方性大学办学活力、促进地方性大学更好地服务社会。地方性大学校院两级管理体制创新主要包括学校行政部门职能创新、校院两级管理权力结构创新、校院两级学术管理创新，其途径有...
关键词: 高校共青团 大学生就业 角色定位
大学生就业难是高等教育人才培养与用人单位的人才需求之间缺乏有效的衔接，致使大学生人力资源在劳动力市场上分布不均衡而凸显在就业领域的一种现象。高校共青团需结合自身工作，在传递大学生就业观念正能量和服务大学生就业能力的提升方面进行角色定位，将着力实施大学生综合素质拓展工程，搭建大学生创业实践平台，扎实推进大学生基层就业项...
关键词: 创新创业 知识结构 行动学习 商业模式 商业计划书
创新创业课程应以“创业基础”课程为前置课程，增加创新相关知识结构，同时要强调课程的实操性，使得学生不仅知道什么是创新创业，而且会“创新创业”。基于创新创业过程模型，指出创新创业关键知识结构包括商机、创新和自我评估、商业模式与商业计划、创新产品开发和商业模式验证、获得客户跨越死亡鸿沟、建章立制实现规范运营、核心团队的构...
关键词: 创业者 创业教育 现代性教育 后现代教育
高等教育在创新创业中被期待理应成为发挥核心作用的力量。创业教育改革的提出具有政治战略意义，创业者培养的问题是我国目前的热点和难点。对高等教育界来说，要反思教育体系中的目标和方法，从现代性的批判中获得对教育问题的启发。后现代本身是基于现代而提出的，打破现代性的知识权力结构下的整齐划一，满足微观个体的发展多样性。福柯式的...
关键词: 建构主义学习理论 自主学习 意义建构 高校思想政治教育 信仰教育
建构主义学习理论认为，知识不是作为一种客观存在独立于个体之外，知识由学习者主动建构，它强调学习者的自主学习和对意义的主动建构。高校思想政治教育在本质上不只是知识教育更是一种信仰教育，信仰是无法通过教学直接灌输给学习者的，它需要学习者在教育者引导下主动建构意义。高校思想政治教育有效性弱化的病因在于教育目标、教育方式方法...
关键词: 社会管理创新 公民意识培育 德行公民
对社会管理创新和公民意识的概念进行界定，以此为基础阐述社会管理创新和公民意识培育的关系。公民作为社会管理的基础，公民意识的提高直接影响社会管理的水平。而另一方面，社会管理创新水平的提高也会促进公民意识的提升。传统社会管理模式，已经在很大程度上不适应了当今公民社会的发展方向。针对这些欠缺，社会管理创新的要求政府必然要致...
关键词: 创业型大学 科技成果转化能力 评价指标体系
对创业型大学科技成果转化能力及科技成果转化效果进行评价直接关系到高校的可持续发展。从分析进行创业型大学科技成果转化评价的必要性和现状入手，采用层次分析法（AHP法）从科技创新能力、科技成果研发和转移能力、科技成果转化能力、科技成果转化效果、科技成果转化环境五个方面来构建创业型大学科技成果转化评价指标体系，并在此基础上分...
关键词: 高校贫困学生 自主创业 创业教育
高校贫困学生，他们有着通过自主创业摆脱经济困境、增加社会阅历、体验创业艰辛、实现个人梦想的内在动力，但面临现实、机会、心理、风险、学籍的自主创业的现实困境，应依靠国家的资助政策，学校的教育培训，通过自身努力实现梦想。
关键词: 卓越人才培养 人才培养模式 比较研究
中国自古就有“实践出真知”的古训，在卓越人才培养白热化的今天，不同的国家、不同的领域在卓越人才培养过程中都形成了自己独具特色的实践模式。通过对国内外工程师、法律人才、医师培养的实践模式在不同维度的比较发现，在我国新时期实践型卓越人才的培养方面，要反思当前知行不一、理论和实践严重脱节的现状，充分认识实践模式探索的必要性...
关键词: 大学生创业教育 层段结合 模式构建
我国高校大学生创业教育模式现状，发现大学生创业教育模式递进性不强、筛选性差，亟需从分层教育、分段教育相结合方面进行探索构建。
关键词: 社会管理 大学生群体 协同创新
在分析大学生群体特征的基础上，研究了大学生群体社会管理的基本状态，提出大学生群体社会管理的协同创新发展方式与主要对策，强调建立校、政、企等不同领域的多元主体共同管理的治理结构和协同创新的发展道路，更好地服务大学生的成长成才和顺利进入社会。
关键词: 实践教育 思想政治教育 大学生
实践教育是现代高校思想政治教育各项工作中最薄弱环节。实践教育在思想政治教育应用中要注重实践教育与理论知识紧密结合；加深大学生的情感体验；重视大学生的主体地位；加强对大学生的心理健康辅导。课内实践教育是基础，课外实践教育是核心。实践教育要始终坚持以人为本，在实践中接受思想政治教育，提升其思想道德水平。
关键词: 大学校园 流行文化 引导机制
大学校园流行文化作为大学生价值观念与生活方式的典型表现，在社会文化发展繁荣背景下呈现出自发性与建构性、全球化与国家化、生活化与商业化等发展趋势。着眼大学生健康成长成才，必须科学分析大学校园流行文化发展趋势，建立健全大学校园流行文化的引导机制。夯实大学校园流行文化建设的保障基础、明确引导的主体方略、完善引导的客体措施等...
关键词: mti专业学位 笔译教学 职业译者 应用型 实践性 课堂教学改革
自2007年MTI 专业学位设立以来，围绕其课堂教学改革的呼声便层出不穷，而其核心--笔译教学更是如此。MTI 作为专业学位，是适应时展的产物，也是对传统学术学位培养难以适应市场需求的适时调整。MTI专业学位的一个显著特点即是它的实践性和应用性。因此，本文基于MTI的培养目标及应用性和实践性，从培养职业译者这一导向为切入点，分析当前课堂...
关键词: 教育信息化 高职教育 微课 教学设计
微课作为教育信息化时代的一种新型在线教学方式，已成为当前我国教育信息化资源建设的重点和热点之一。作者融合多年课程教学经验，以参加首届全国高校微课教学比赛的高职组获奖作品的设计与实施为例，通过实践经验和体会来探讨微课的主要特征、设计原则与实施策略，为我国微课建设和教育信息化的深入持续发展提供一定的借鉴与参考。
关键词: 富阳市职业高级中学 汽车维修教学 真实性评价 评价特色 评价成效
为了加大职业教育改革力度，满足国家1000所示范职校建设需要，富阳市职业高级中学汽车运用与维修专业设计开发了一套与新教材适应的汽车构造与拆装的计算机教学软件。该软件集考试、AJR 实训、中心数据库、知识共享、管理服务于一体，能即时、真实、准确地对学生现场实际操作水平进行客观评价。
关键词: 高职院校 创业教育 思政课教学改革
高职院校的创业教育实质上是实证教育，目前，思政课的教学效果远远没有达到预期思政课的教学目标。作为指导高职生创业的核心和灵魂的思政课教育教学，本文立足高职院校学生创业意愿，在如何促进思政课教学改革方面开展社会调查，探究思政课教学对高职生创业教育的影响，并提出面向创业教育教学改革的路径，端正高职生创业观念、增强高职生创业...
关键词: 英语 逻辑教学 创新改革
逻辑教学是一种重视思考和思维的教学方式，它在培养人的创新精神、实践能力和人格素质方面具有十分重要的作用。首先将对英语逻辑教学进行概述，然后介绍当前英语教学的现状，进而梳理英语逻辑教学创新改革中遇到的问题，最后提出相应的解决措施。
关键词: 大学英语教学 创业教育 创业意识 创业能力 创业素质
近年来大学生创业问题已成为社会热点话题。高等学校应认清现状，大力加强创业教育，积极探索在大学英语课堂教学中融入创业教育，改善大学英语教学方法，调动学生学习英语知识和创业知识的主动性和积极性，提高教学效果，帮助学生树立创业意识，培养创业能力，全面提升创业素质。
关键词: 英语演讲大赛 命题特点 演讲课教学
英语演讲课已日益成为高校英语专业中非常热门的课程。以“以赛促学”理念为指引，针对“外研社杯”全国英语演讲大赛命题的即席性、思辨性和综合性特点，探讨其对英语演讲课教学的启示无疑将推动英语公众演讲课教学向纵深发展。大赛的即席性带给我们教学理念与演讲课堂教学行动的更新；思辨意识与思辨系统训练是大赛的思辨性所促使；多读和多讲...
关键词: 职业指导 高质量 就业 创业
职业指导是一个动态的教育过程，是帮助学生选择职业、就业、创业的过程，也是在职业生涯中求得发展的过程。以湖南大众传媒职业技术学院为例，从加强组织管理、开展有针对性的教育和指导、拓宽就业渠道和就业市场、引导学生自主创业、加强职业指导队伍建设等方面探讨了新形势下如何加强职业指导，促进高质量就业的具体举措。
关键词: 滨州学院 应用型人才培养 sql server 数据库 教学改革
根据应用型人才培养目标，对 SQL Server 数据库课程教学进行了研究，对该课程进行了教学改革，改革中首先对课程进行定位，确定课程教学目标，然后提出改革思路并实施教学改革，在改革中使用基于工作过程的教学模式，在组织教学时使用项目驱动、任务驱动及案例教学等，从教学内容的选取、教学情境的设计、教学组织、任务驱动实施及学生考核等方...
关键词: 肇庆工商职业技术学院 就业与创业 课程体系构建
在就业形势日益严峻的今天，大学生就业难是各高校存在的普遍问题。如何从源头上提高大学生就业素质，整体提升就业率、就业质量，成为当今高校重点探索的问题。就业创业是一项系统工程，保证顺利就业的源头来自于学生就业创业能力的培养，就业指导和创业教育课程作为学生就业创业能力培养的直接指导性课程，起着至关重要的作用。而就业创业课程...
关键词: 电子测量 工程素质 教学改革 教学方法 实践教学 反馈机制
为了加强对学生工程应用能力的培养，使其拉近与行业及具体岗位的距离，更符全“高素质应用型人才”的培养目标，高校不断探索工程教育改革。在研究了电子测量课程的教学特点和存在问题的基础上，以提高工程素质为主线对电子测量课程实行教学改革。强调案例式、项目式教学和探索式学习，通过具体案例使学生真正理解电子测量仪器的基本原理。设计...
关键词: 湘西职院 农村人才培训
以湘西职院农村人才培训为例，对武陵山区地方高校农村人才培训模式进行探讨改革，文中列出了湘西州的人才培训现状、湘西职院现行培训的不足与建议，对“四习一考”培训模式作出了具体阐述，对武陵山区农村扶贫攻坚人才培养有相当的借鉴价值。
关键词: 高职教育 技能型人才培养 特色创新 双师型教师 校企合作
目前高职院校技能型人才培养面临不少问题。通过树立创新观念，突出特色办学，重点突出优势专业和特色课程；继续加强双师型教师建设；加大校企合作力度，实现“技能型人才培养”的目标。
关键词: 汕尾职业技术学院 实践性教学 高职教改 市场营销
高职市场营销专业实践性教学存在“重理论、轻实践”现象；教学中使用的案例相对陈旧；“放羊式”毕业实习；课程考核方式单一；学生对实践性教学本身思想认识不清等问题。应通过深化校企合作；建立市场营销专业实训室；自建与时俱进的案例库；改革教学评价方法；成立营销策划服务有限公司或者营销策划工作室；举办和参与各种相关技能大赛，加强...
关键词: 地方高校 创新创业 勤工俭学 就业质量
当前严峻的就业形势对高校人才培养质量提出了更高的要求。勤工俭学能改变固化的教育理念，激发大学生创新创业意识，增强大学生综合素质与实践能力，实现学生、家庭、学校、社会、国家多方共赢。
关键词: 实习心态 实习指导 就业力 就业竞争力
实习是大学生真正进入社会工作之前一个不可或缺的重要环节，经过对福州大学随机抽样的400名学生进行实习心态调查，发现大多数被调查者的实习意愿较强，但是能动性较弱，缺乏合理定位、权益保护意识淡薄，因此，学校对大学生的实习进行指导和教育显得尤为必要。
关键词: 品牌 地方高校 民间艺术 设计教学
地方高校在地域文化发展与研究中不仅起着主力军的作用，更是引导着地方文化发展与前进的方向。整合地方优秀的文化资源建立一个具有本土文化特色的高校自主品牌极为重要。地方高校在传统文化的基础上建立品牌将有利于传统手工艺的复兴和受众的参与、接受，有利于地方高校优势的发挥和设计教学的改革。应通过品牌的开发与定位，制定品牌的文化效...
关键词: 创业教育 创业 高校 浙江
目前浙江省高校创业教育机构设置以创业教育学院、创业教育研究所、创业教育领导小组三种形式为主。各高校建立健全了促进创业教育和大学生创业的制度建设。各校根据本校实际开设了创业教育选修课或必修课，并纳入了教学计划，有90%以上的浙江高校对全校学生开设了创业教育课程，其中70%左右的高校是以选修课的形式进行教学。各高校大力培养和稳...
关键词: 典型城市 创新创业环境 环境优化 比较分析
创新创业人才是经济社会发展中非常宝贵、稀缺的战略性资源，城区人才创新创业环境的优劣对能否集聚到一定数量的创新创业人才和能否充分发挥创新创业人才的效能至关重要。本研究集硅谷、北京、苏州、南京、常州、无锡、广州七个国内外典型城市优化创新创业环境的经验做法比较分析，为谋划城区人才创新创业环境优化的长效机制提供参考。
关键词: 音乐专业 大学生创业 调查分析
音乐专业是当前高校较为热门的专业，大量的扩招导致“供过于求”，形成音乐专业毕业生就业难的现状。据调查显示，多数音乐专业的大学生都有创业的想法，但缺乏创业教育而没有树立良好的创业意识。当下需要加强音乐专业大学生创业教育、重视创业科研、强化创业实践、增强创业政策与资金支持，从而鼓励音乐专业大学生自主创业，以创业带动就业。
关键词: 创业教育 国外高校 美国创业教育 日本创业教育
在高等教育中引入创业教育起源于20世纪70年代。当年美国硅谷涌现了大批以师生合作方式创立的公司，有力地推动了美国经济的繁荣。美日高校创业教育的成功经验主要是完善教研体系和创业支持体系，注重实践训练等，这对我国的创业教育，具有很大的借鉴意义。
关键词: 新加坡职业技术教育 南洋理工学院 创新教育
创新教育对于党和国家实施创新驱动发展战略具有重要的意义。高职院校创新教育的目标是培养高素质技术技能型创新人才。新加坡南洋理工学院的“教学工厂”理念作为较为先进的职教模式对国内高职院校开展创新教育具有积极的借鉴意义。国内高职院校开展创新教育一要转变思想观念，重新定位高职院校创新教育目标；二要改革人才培养方案，引入项目教...
关键词: 图片新闻 教学指导委员会 创业教育 高职院校 职业学院 科学技术 广东省 省教育厅
2014年5月23日，由广东省教育厅批准、广东省高职创业教育教学指导委员会主办、广东科学技术职业学院承办的2014年广东省高职院校创业教育教师研究能力培训会在广东科学技术职业学院珠海校区召开。广东省教育厅高教处领导、会议特邀专家学者、广东科学技术职业学院领导、广东省高职创业教指导委员会领导与全体委员、2013年创业教指委立项课题负...
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