初中生优秀作文杂志

初中作文创新教学探讨

关键词: 初中作文  创新教学  

作文教学作为初中语文课程教学中的重要组成部分,在整个教育活动中的地位都较为重要,特别是近年来,随着新课程标准的不断实施与深入,对初中生的写作水平要求更高,突出作文的新颖性,教师需要重点培养学生的写作创新能力。本文以初中作文创新教学为探讨对象,同时列举出部分有效的教学策略,希望能够提升学生的写作水平。

关注“三农”大业 关注《山西农经》

关键词: 山西农经  科学技术协会  科技新闻  出版传媒  学术期刊  农业循环经济  三衣  

点燃写作激情,架设有感而发桥梁

关键词: 写作教学  点燃激情  自由表达  

不言而喻,写作是一道由情促行的互动工序,是精神产品的独创,是学生言为心声的自由渲泄。在作文教学中只有遵循学生写作规律,点燃他们的写作激情,催生对事物的真切感受,进而衍生出对事物的强烈表达欲望,才能达到由"要我写"到"我要写"的积极乐观写作态度的转变,才能达到"我手写我心"真实表达的独到境界。本文从做中触情,孕育自由再现的欲望;读中悟...

浅谈作文教学方法

关键词: 作文能力  教学方法  阅读教学  语文教学工作  小学作文教学  小学生作文  语文教学目标  听说读写能力  学习语言  写作方法  

浅谈中学语文作文教学

关键词: 中学语文  问题兴趣  语文活动  作文教学  

作文教学是语文教学的重要组成部分,也反映了语文素养。但是,现实中的教学状况不容乐观,很多学生提起写作就感到头疼,感到困难。作文教学已经成为语文教学的重要课题。学生在写作时,教师要指导学生在立意选材上要以生活为源头,选生活之材,使学生爱上写作,善于写作,全面提升学生的写作能力。本文就中学语文作文教学作简要阐述。

如何提高初中生的作文水平

关键词: 作文训练  阅读与修改  

加强阅读教学可以丰富学生的知识,为提高学生的写作水平打下坚实基础。在学生文章写完后,就需要加工润色,反复修改,只有这样才能提高学生的作文质量。

比喻若双翼 文采之所倚——提高初中生作文中比喻修辞运用能力初探

关键词: 中学作文  比喻  文采  

比喻是中学生写作中最常见最重要的修辞手法。该文简述了比喻修辞的内涵与作用,分析了初中生作文中比喻修辞运用能力的现状,并从渗透课堂教学,营造运用比喻的氛围;引导课外阅读,积累比喻运用的素材;仔细观察生活,强化比喻修辞的意识三个方面提出了培养初中生比喻修辞运用能力的策略。

初中英语限时作文教学的策略研究

关键词: 初中  英语  限时作文  教学  策略  

初中英语教师应用限时作文这种写作教学方法,是为了引导学生多写作文、由浅入深的学习英语知识、通过积累写作经验提高学生写作水平。本文对此进行了分析研究。

初中英语写作教学中写作意识、策略与能力的相关性研究

关键词: 初中英语  写作  写作意识  策略  能力  相关性  

英语教师的写作教学效率不高,有时是与教师没有引导学生产生英语写作意识、没有掌握英语写作策略、不能发展英语写作能力有关。本文对此进行了分析研究。

初中英语作文任务型教学的探索和实践

关键词: 初中  英语  作文  任务型教学  

在初中英语作文教学中,任务型教学法能够提供很好的教学辅助效果。任务型教学首先能够极大的吸引学生的教学参与,能够促进学生更有效的展开对于语言的应用实践。教师要丰富学生的语言输入,可以设置一些贴近学生生活的学习任务。随着学生语言能力的提升,教师可以设置更多具备一定难度的任务类型。本文对此进行了分析研究。

初中作文教学中学生“读者意识”的培养

关键词: 初中  作文教学  学生  读者意识  

"读者意识"主要是指在写作过程中作者能够将读者的接受水平、接受心理以及审美情趣等考虑在内的一种心理活动。通过让学生在写作中树立读者意识,能够避免学生的思维过于主观,从而站在读者角度来思考文章的表述过程。本文对此进行了分析研究。

词块理论在初中英语写作教学中的尝试

关键词: 初中英语  写作教学  词块理论  应用  

词块理论的灵活使用,这会极大的为初中英语写作教学带来积极的促进作用。词块简言之就是词和词之间的组合,是文本写作的重要语言基础。词块理论强调对于学生的语言应用能力与思维发散能力的培养与锻炼,这些都是作文训练中非常重要的目标。因此,在初中英语作文教学中教师要深化对于词块理论的渗透,这对于提升学生的综合语言素养会很有帮助。

过程写作教学法在初中作文教学中的应用研究

关键词: 过程写作教学法  初中  作文教学  应用  

过程教学法能够提升学生对写作的兴趣,让学生在和教师积极交流中提升写作能力。将学生看成是写作的主体,注重学生的写作体验,提升学生的写作自主性。本文对此进行了分析研究。

合作学习在初中英语写作教学中的应用研究

关键词: 初中英语  写作教学  合作学习  应用  

丰富初中英语作文教学的教学形式非常重要,这不仅会带给学生们更为多样的课堂学习体验,这也会有助于学生语言能力的培养,能够更好的实现写作教学的目标。在初中英语写作教学中,教师可以多尝试合作学习的教学方式。这不仅能够极大的提升学生对于写作教学的参与热情,这个过程中也能够从各方面展开对于学生语言能力的锻炼。这才能够更好的达到既定...

教育均衡发展对于初中语文作文教学的启示

关键词: 初中  作文  教学  启示  

均衡教育能够让学生实现全面发展,学生不仅在语言应用能力上有锻炼,自身的思维能力、对于周围事物的观察与理解能力以及对于问题的分析能力等都会得到有效锻炼。教师要让作文教学的形式与内容都更为丰富,要鼓励学生多发挥自身的想象,有意识的丰富学生的阅读面。

考场记叙文升格技巧浅议

关键词: 记叙文  考场  升格  策略  

初中学生写作要以记叙文为主,考场上的记叙文写作由于受到诸多条件限制,作文往往不能让人满意。文章针对考场作文逊色平时作文的原因,从语言老练些、描写多一些、结尾议论些、结构多变些等四个方面阐述作文升格的技巧,探寻考场记叙文快速提高之路。

浅谈初中语文作文指导的有效方法

关键词: 初中语文  作文  教学  指导  

对于初中语文作文课程的教学过程而言,教师的指导方法非常重要。合理的指导模式不仅能够迅速消除学生对于写作过程的心理障碍,这也会有助于学生对于一些基本写作技巧的获取,会让学生的写作能力得到有效提升。因此,在平时的作文教学中,教师要选取正确的教学指导模式,要针对学生的学习情况给予学生更多好的学习建议。这不仅会有助于作文教学效率的...

日记写作在初中作文教学中的运用研究

关键词: 日记写作  初中  作文  运用  研究  

日记写作是学生能够随时随地参与的写作训练过程,教师要积极鼓励学生,让学生养成日记记录的习惯,在记录中就会去观察生活中的人和事,这样就能够促进学生的写作内容丰富起来。本文对此进行了分析研究。

探索法在初中作文教学中的应用

关键词: 探究法  初中  作文  教学  应用  

探索法作为一种全新的初中作文教学方式,能够促进学生的作文水平大大提升,提升学生作文写作的创新性和实践性,让学生更愿意通过作文来表达自身的真情实感。本文对此进行了分析研究。

以读促写在初中英语写作教学中的实证研究

关键词: 以读促写  初中  英语  写作教学  

以读促写的英语作文写作方式是将阅读和写作结合起来的一种教学方式,需要教师能够把握好二者之间的关系,最大程度提升学生的写作能力,让学生按照范文中的用词和结构来进行写作,这样就能够尽快提升学生的英语语言组织能力。

初中语文“情境创设”综合实践的尝试

关键词: 情境创设  课堂教学  问题  

课堂教学是教学活动的主渠道,而追求有效性则是课堂教永恒的主题,随着初中语文课程改革的日益深入,初中语文课堂教学出现了可喜的局面。但看到课程改革教学带来变化的同时,我们还应该看到课堂教学中存在的一些关键问题。

初中语文现代诗的教学策略

关键词: 初中语文  现代诗  教学策略  

现代诗作为初中语文课程中的重要组成部分,在教学活动中占据着一定的地位,现代诗属于诗歌的一种,与古诗相比,往往不局限于韵律与格式,以其独特的形式展现诗歌之美,同时,现代诗也是一种语言艺术,是智能语言的代表性作品。本文主要针对初中语文现代诗的教学进行重点分析和研究,并提出部分有效的教学策略。

初中语文课堂教学中如何培养学生的思维能力

关键词: 初中语文  思维能力  课堂教学  学习水平  学习过程  教学手段  知识的理解  教学情境  创造性学习  天上的街市  

如何让语文课堂上小组合作学习更有效

关键词: 语文课堂  小组合作学习  有效性  提升策略  

新课标教学改革事业的深化推进,给初等教育阶段的语文学科的教学实践工作,提出了在教学实施方法层次的全新要求,小组合作学习模式在语文学科课堂教学实务环节中的应用,给相关教学实务事业的稳定发展带来了重要的推动力量,本文针对如何让语文课堂上小组合作学习更有效之问题展开了简要的分析,仅供参考。

初中语文古诗文教学过程中传统文化教育的渗透分析

关键词: 初中语文古诗文  传统文化教育  渗透分析  

优秀传统文化是我国宝贵的精神财富,在现代语文教材中有大量的传统文化,但是在古诗文中渗透传统文化还是个值得探索的问题。本文就从传统文化在初中古诗文中的表现入手,进而提出如何在古诗文教学中渗透传统文化教育的措施。

创新教育在小学语文教学中的应用

关键词: 创新应用  创新教育  小学语文  语文教育  语文教学方法  

在新课程标准下,小学语文教学有了新的要求,加强学生创造力的培养就是其中的重点要求之一。对于小学语文教学本身而言,它就是一门需要以创新教育为主要支撑的学科,因为小学语文教学的主要目的之一就是提高学生的创造能力和想象能力。因此,创新教育在小学语文教学中的应用十分重要。本文就这一现象,对如何加强创新教育在小学语文中的应用进行了探...

浅谈小学语文教学

关键词: 学语文  探索尝试  人格品质  专业知识  朗读技巧  认读  作文课  造字法  古汉语词典  十年  

新课标下小学语文读写结合教学研究

关键词: 新课标  小学语文  读与写结合  教学研究  

小学教育是整个教育教学阶段的基础,在小学语文教学中,读与写是相辅相成的关系,随着小学语文新课标的改革,更是深化的小学语文读与写的结合,阅读是语文学习的基础,写作是语文学习的主要目标之一,读与写的结合深化,是小学语文教学学以致用的最终体现。本文通过分析传统小学语文教育存在的问题,探究新课标下小学语文读与写结合教学的意义所在,通过...

初中语文个性化作文教学的方法初探

关键词: 初中  个性化作文  教学  方法  

在初中作文教学中,个性化教学是一种很好的教学模式。教师要丰富自身的教学理念,要拓宽作文教学的范畴与维度,无论是对于作文命题、作文指导还是在对于学生的作文教学评价中都要有效的渗透个性化元素。本文对此进行了分析研究。

初中语文课堂中学生作文能力的培养探研

关键词: 初中语文  作文教学  作文能力  培养  

培养学生的作文能力是初中语文作文课程的教学中毫无疑问的教学重点,这也是很多教师想要实现的教学目标。如何能够有效的达到这一教学目的,这对于教师的教学方法与教学理念有一定要求。教师要不断革新自身的教学观念,要打造更加高质量的作文课堂,并且要引发学生的参与热情。这样才能够提升作文教学的整体成效,并且能够为学生作文能力的提升提供...

初中语文作文教学中发挥学生主体作用探讨

关键词: 初中语文  作文  主体性  发挥  

在初中语文作文课程的教学中,教师要善于发挥学生的教学主体性,这对于提升课程的整体教学效率会很有帮助。教师在课堂上要凸显学生的主体地位,要创设更多好的教学活动引发学生的参与热情。同时,教师要丰富作文教学的形式,要从各个方面展开对于学生语言能力的锻炼。这样才能够真正发挥作文课堂的教学效用,并且切实提升学生的写作水平与语言素养。

浅谈语文教学中创造性思维的培养

关键词: 引导思考  强化意识  敢于质疑  创造性思维  

技校语文教学要注重改变传统的教学模式,引导学生敢于质疑,给与学生充足的思考时间,使技校生的创造性思维得以充分发挥;要引导技校生把握好原有的知识体系,使其主动性得以体现,强化他们的主体意识,培养创造性思维。

小学语文青年教师有效专业素养提升的策略

关键词: 树立理念  关注发展  寻求策略  形成机制  提升能力  

小学语文教师的培养,关系到新时期语文教师队伍的建设。要从改善小学语文教师的工作环境入手,寻找有效培养策略,引导他们提高能力,加强专业技能培训,激发教学教研热情,努力提升他们的教学实践能力和教学水平。

新课程理念下小学低年级语文朗读教学

关键词: 小学低年级  语文课程  朗读教学  

我国小学低年级语文教学主要注重学生的读和写,目前语文教师应该注重学生的朗读,并通过朗读方式进行教学。朗读教学能够有效培养学生的语感,增强学生对文字的理解能力。本文主要分析了小学低年级语文朗读教学中存在的问题,并针对改善小学低年级语文朗读教学的措施进行了研究和探讨,以期促进小学生能够加强对语文知识的理解,从而提高语文能力和语...

如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养

关键词: 小学高年级  语文教学  语文素养  

随着时代的发展,教育理念的不断更新,我国传统的教育观念和教育方法逐渐被淘汰。如语文教学中,人们不再只注重知识的教学,还注重情感、品质、情趣、学习习惯等多方面的培养,即培养学生的语文素养。本文主要分析了语文教学中提高学生语文素养的作用,阐述了目前小雪或是能语文素养的培养现状,并针对改善小学生语文素养培养的措施进行了研究和探讨,...

网络媒体环境中的初中语文作文教学探析

关键词: 初中语文  作文  教学  网络媒体环境  

网络媒体环境能够为很多课程的教学带来非常积极的辅助效果,初中语文作文课程的教学也不例外。网络环境下能够极大的丰富作文教学的形式与内容,并且会让学生获取更多好的写作素材与写作资源,以网络为平台也丰富了师生间的交流与沟通方式。这些都是很好的教学切入点,对于提升语文作文教学的实效性会起到很好的推动作用。

小学语文经典诵读价值研究

关键词: 小学语文  经典诵读  价值  

中国是一个有着上下五千年丰富历史的国家,经过历史的沉淀形成了丰富的优秀的经典著作,通过使小学生进行中国优秀的经典著作的诵读,能够促进学生对中华优秀文化的吸收和接受了解,养成良好的阅读习惯,使得小学生逐步建立起一个完善的、独立的人格。本文就小学语文经典诵读的重要性和价值进行了简单的介绍和分析。

小学语文经典诵读教学的问题与对策研究

关键词: 诵读  教学  训练  

本文重点分析了现代小学语文在经典文章诵读(后简称诵读)存在的重视程度不足、教学手段和方法单一、训练时间不到位等诸多问题,从进一步增加训练时长,升级课堂教学手段和方法,不断实现其教学质量的提升。

中学语文个性化作业设计与应用研究

关键词: 中学语文  个性化  作业设计  应用研究  

中学语文个性化作业设计与应用研究关注学生的情感,减轻学生学生负担,进一步由注重知识的掌握向注重能力培养的转变,提高作业质量,有效地提高学生的语文学业成绩,让每个学生通过中学语文个性化作业设计与应用研究在语文上都有所发展,促进学生整体素质的提高。

也谈新课改下高中语文如何实施有效性教学

关键词: 新课改  现状  存在问题  策略  

随着新课改的不断深入下,如何在高中语文课堂实施有效的教学,成为了广大教师探索和实践的重要"课程"。新课改倡导学生自主、合作、探究的教学模式,摒弃传统教学中以教师授课为主的课堂教学,从而提高语文教学的质量和效率。本文就如何提高实施高中语文有效性教学谈谈自己的看法。