初中生优秀作文杂志

初中生语文写作能力的培养探讨

关键词: 初中生  语文写作能力  吧提升  培养  

写作占了语文试卷相当的比重,对初中生来说,写作成了他们的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。上写作课时,许多语文教师都倍感烦恼。长此以往,不仅影响到学生写作水平的提高,而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养学生的写作能力,如何才能在写作时扬长避短,写出自己的特色是现如今初中语文教师面临的一个重要难题。

低年级作文教学策略探究

关键词: 低年级  作文教学  观察生活  评议展示  

新课程理念提倡以学生为主体,以教师为主导,作文教学也应体现这一理念。低年级作文教学是很难的起步作文,笔者认为只有培养学生观察生活,让学生有话可写:同时要组织学生进行交流:而且要进行民主评议:更要为低年级学生搭建展示平台,这样才能增大低年级的作文教学效闪。

关于学生作文教学中不良倾向的一些思考

关键词: 中学语文教师  思想倾向  社会不良风气  口头交流  产生根源  善恶美丑  育人工作  情感寄托  活着  难以自拔  

关于中学生写作的几点看法

关键词: 情感教学  人生观和世界观  语言教学  艺术作品  写作思路  唐宋元明清  综合性学习  写作内容  青莲居士  技巧方法  

浅析初中作文教学现状及提升措施

关键词: 初中作文教学  语文作文  作文能力  教育方式  小学作文  语文水平  作文水平  习作教学  心理学家研究  外界事物  

善用激励手段,提升写作能力

关键词: 作文教学  激励手段  写作动机  

初中语文教师要实现作文教与学的目标,提高学生的写作水平,就必须重视和善于运用激励手段,激发学生写作的动机和浓厚兴趣,培养写作的良好习惯,让学生爱上写作,这是语文素质教育的目标之一,也是语文教学的重要内容之一。因此,在写作教学中,教师应利用激励的心理,运用各种有效的激励手段,使学生努力完成写作任务,实现写作教与学的目标。

在作文精练精改中提升学生的写作水平

关键词: 作文课  练精  语文作文  作文写作  写作方式  智力因素  改作文  写作教学模式  写作动机  生生互动  

作文教学中教会学生如何做人

关键词: 人说  写作积极性  感受生活  徐孝  思想品德  讲卫生  中说  恭喜发财  实践证明  应让  

读书笔记:让学生由浅入深解读名著——由一道“刁钻”的名著阅读题谈起

关键词: 名著阅读  读书笔记  沙僧  唐僧师徒  阅读过程  悟空  提问式  教学目的  命题者  语言文字  

以背诵积累为纽带,提高农村学生作文水平

关键词: 农村初中生  背诵方法  写作兴趣  写作能力  

广州农村学生怕上作文课、怕写作文,其写作素养不高是普遍存在的事实。农村学生的家庭教育难以为其提供较好的文化土壤。古诗文的学习对农村学生来说是培养语文素养最基本、最有效的途径,也是提高写作能力的良策。在语文学习中,古诗文背诵是最基本的要求。如何提高学生的背诵效率,找到适合他们背诵古诗文的方法,从而提高学生的写作兴趣和能力?笔...

也谈初中学生作文怎样写

关键词: 初中生  作文教学  怎样写问题  

作文教学应该"授人以渔",而非"授人以鱼",学生一旦掌握了写作方法,就会通过写作技巧辐射自己的感性认识,并能把它们迅速地组织起来,经过一段时间的训练,别致新颖、匠心独运的文章就会脱颖而出,作文教学的预期目的也就达到了。初中生作文常常被"怎样写"和"写什么"深深地困扰着,面临这种局面,我就作文教学的方法作肤浅论述。

浅谈“微写作”在初中语文阅读教学中的运用

关键词: 微写作  初中  语文  阅读教学  运用  

"微写作"的训练模式可以更好地把阅读教学与写作教学有机的结合起来,有很强的方向性和可操作性,同时又可以激发学生们的写作兴趣,从而得到更好的写作效果。本文对此进行了分析研究。

文言文阅读对小学高年段习作能力提高的研究

关键词: 文言文  小学高年级  习作能力  

小学语文高年级的教学中,让学生积极关注文言文的延伸阅读非常重要。在培养学生阅读兴趣的同时,提升其写作水平并感受传统文化魅力,具有极其深远的意义。

在语文教学中有效渗透作文指导

关键词: 作文指导  阅读教学  学生写作  有效渗透  

在日常的教学中有的教师往往把作文教学与阅读教学割裂开来,认为作文教学纯粹是"写"的问题,与阅读教学无关,由此不能很好地发挥语文教学对作文教学的"嫁接"效应,本文从发挥语文教学对作文材料积累,对作文语言锤练,对作文技巧借鉴,以及对作文思维创新的激发等的指导功能阐述语文教学对作文教学的贯通效应,力促两者各得其所,相得益彰,从而促使作文...

初中语文教学现状探析

关键词: 新课程理念  语文教师  正确把握  有效教学  

新课程标准为语文的课堂教学指明了方向,课堂应以学生为学习主体,抛弃以往讲与听的老模式。作为教师,我们要有一个理性的思考,处理好课改中的诸多问题,这样才能有利于新课改的不断推进,使新课改之花能越开越灿烂。本文以教学事例论证初中语文教学中的一些现状问题,望对老师们起到抛砖引玉作用。

借助表演提升小学生口语训练效果的尝试

关键词: 表演法  小学语文  口语训练  

表演活动迎合了小学生活泼爱动、喜欢表现的特点,可以有效地培养学生的学习兴趣,调动学生积极参与口语训练。通过组织学生进行表演前的准备,做好表演过程的调控,以及表演完成后的点评,能够提升口语训练的效果。

浅谈初中语文教学中写作素材的积累与评价

关键词: 初中语文教学  词汇积累  写作素材  初中作文教学  灌输式教学  语言文字  作文训练  初中语文教材  写作方法  写作兴趣  

浅谈初中语文自主性学习能力的培养

关键词: 学习能力  学生自主性  初中语文  低效教学  课堂教学  自主学习  邹忌  生本教育  新课程  整体感知  

浅谈网络对小学语文教学的影响和策略

关键词: 网络语言  小学语文  教学  影响和策略  

网络技术也在飞速的发展,逐步的被人们所接受,当然这对于教育的影响也是非常深远的,大量的网络语言也在逐步的融入到中学生的学习和生活中来,也是很多学生进行沟通与交流的主要途径。但是,网络语言虽然对于语言知识提供了丰富的资源,也丰富了现代汉语的内容,在根本上给予语言的规范工作带来很大的影响,同时给予语言教学工作带来不小的影响。本文...

浅探初中语文教学中学生问题意识的培养

关键词: 初中语文教学  教育家叶圣陶  学生问题意识  讨论结果  兴味盎然  活动情境  家庭教育环境  读书笔记  备课组  阅读内容  

浅探小学高年段语文阅读教学的有效方法

关键词: 阅读教学  阶段学习  课堂教学  记忆规律  选文  文章大意  单元教学  苏教版  文学修养  阅读效果  

浅议多媒体在小学语文教学中的应用

关键词: 小学语文  课堂教学  多媒体  合理应用  

随着信息技术的不断优化发展,并逐渐引入课堂教学中,多媒体已成为教师和学生青睐的教学方式,其对提高课堂教学效率有着十分重要的意义。目前,小学语文教学中逐渐应用多媒体辅助教学,收效很明显,现笔者就此问题作进行粗略探究。

如何在初中语文教学中渗透德育教育

关键词: 初中语文  德育教育  教学活动  问题  途径  

随着市场化经济体制的不断完善,初中语文教学的相关管理机制有了较大地完善。为了提升整体的教学水平,初中语文教学在具体的教学活动中应该重视德育教育,推动教学工作的开展。初中阶段的学生对于人生观、价值观的理解比较片面,整体的认识不够,影响着未来全面的发展。结合德育教育的相关特点,对于学生思想水平的提高有着积极的促进作用。本文将对...

探究中职学校学生语文学习现状

关键词: 中职学校  语文教学  调查问卷  现状探究  

当前中职学校语文教学陷入一个难教难学的尴尬境地,我们应充分认识到其重要性,设置真正从学生个体出发的更加人性化和多元化的语文课程,改变中职语文教学的尴尬境地,让语文学习真正地走进学生心里。针对此种情况,特以问卷调查的形式对中职学校学生语文学习现状进行了统计和分析,并试图提出语文改革的方法。

小学语文阅读教学方法探究

关键词: 小学语文  阅读教学  方法探究  

《语文新课程标准》中对阅读有这样明确的陈述:阅读不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极的思维中加深理解、感悟和思考,受到情感的熏陶、启迪、体验和理解。现结合我县高效课堂建设的教育理念,关注知识、过程、情感融为一体,引导学生在阅读教学中"能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文",从而通过阅读教学使学生"具有...

在少数民族小学语文教学中应该注意哪几点思考

关键词: 少数民族  小学语文  教学  思考  

随着我国经济的不断发展,改革开放的步伐也在大步的前进,我国的生活水平也有了巨大的提高,人们也都过上了好的日子。在这样的好时代,我国的教育事业也正在逐步的发展,不断的走向繁荣昌盛,也正在快速的发展。但是少数民族地区的小学语文教学水平一直是教育的重点和难点地区,但是也随着课程改革的不断推进,对于小学语文教师也提出了更高的要求。

追寻语文课堂教学的本色之美

关键词: 语文  课堂  本色  三味  

好的语文课得有三味:第一味是"语文味",第二味是"人情味",第三味是"书卷味"。因此要打造本色课堂,必须探寻语文三味,本文对如何通过探寻语文三味来打造语文本色课堂进行了探究。

小学语文作文教学方法初探

关键词: 小学写作  存在问题  教学方法  

对于写作来说,是孩子们运用学过的语文知识进行表达与交流的一种体现,更是孩子们认识世界,认识自我,以及进行创造表述的过程。但是,所有的小学一线语文教师都发现,绝大多数的孩子对于写作都有一种排斥心理,甚至出现了,一到上作文课,孩子们心里就充满了恐惧。那么,在这样的被动的学习的情况下,孩子们是不可能出现较好的写作状态,就更谈不上写作水...

中学语文个性化作业改革探究

关键词: 中学语文  个性化  作业设计  应用研究  

中学语文个性化作业的改革应关注学生的情感,减轻学生负担,进一步由注重知识的掌握向注重能力培养的转变,提高作业质量,有效地提高学生的语文学业成绩,让每个学生通过个性化作业的改革在语文上都有所发展,促进学生整体素质的提高。

初中语文教学中如何培养学生的创新意识

关键词: 初中语文  教学  创新能力  

对于素质教育而言,学生创新能力的培养是其发展的基本要求。所以每一位教育工作者都要采取有效措施积极的提高学生的创新能力。在初中语文的教学过程中更是如此。本文主要介绍了几种有效培养初中生创新能力的方法,例如深挖教材的创新元素、创设情境以及激励质疑等等,以期为初中生创新能力的培养提供一定帮助。

小学语文口语交际教学的探讨

关键词: 小学语文  口语交际教学  有效策略  

口语交际是小学语文教学中的重要内容,其也是提高学生用汉语进行口语交际能力的最有效途径。因此,在实际教学中,小学语文教师应充分重视口语交际教学的重要性,并积极采取有效措施不断提高教学实效。本文就在小学语文教学中,如何优化口语交际教学质量,进行了详细探究。

例谈语文课堂教学导入的方式

关键词: 课堂导入  形式多样  精心设计  恰到好处  绚丽多彩  

语文课堂导入的形式很多,一般常用的是故事导入、谈话导入、音乐导入、视频导入、诗词名篇导入、温故知新,用复习旧知识来导入新课。导入的设计要尽心精心才能绚丽多彩,恰到好处,才能使语文课上的精彩。

初中语文课堂提问存在问题及对策

关键词: 初中语文  提问  对策  

我们说语文教学标准和大纲中要求,老师在课堂中应与学生有一定的互动环节,适当的对学生进行提问,考查学生对相应知识的掌握程度,了解学生的心理活动,从而有益于,嗯老师及时调整教学计划和教学内容提高课堂教学。但是在实际操作中,初中课堂中的提问环节往往,存在很纯在着很多弊端不仅没有起到,提高课堂效率的作用,反而使学生感到厌烦。对此初中语...

初中英语阅读理解题型浅析及解题策略

关键词: 初中英语阅读  解题技巧  文章结构  教学方法  阅读理解题  宏观把握  阅读策略  授人以鱼  阅读题  学习成绩  

浅谈互动教学法在初中英语教学中的应用

关键词: 初中英语  互动教学  调查分析  

随着英语运用普及率的不断增加,初中英语教学课程改革刻不容缓。在对学生进行初中英语教学时,许多学校采取互动式的教学方法来提高学生的学习热情和学习质量。本文就互动式英语教学在初中英语教学中的实际情况进行了调查与分析。

浅探初中英语语法教学的有效策略

关键词: 英语教学  语法教学  方法  

英语课程改革的重点之一是要改变英语教学过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,而忽视对学生实际语言运用能力的培养。语言是交流的工具,所以我把语法教学和实际生活联系起来,设计丰富多彩的活动,从而提高学生的兴趣。在语法课上,我利用了归纳法、图表法、情境教学法及写作法,将语法教学寓于学生喜闻乐见的实践活动中,让语法教学生动起来。

浅析初中语文阅读教学存在的问题及提升对策

关键词: 初中语文  阅读教学  能力提升  

初中语文阅读教学在素质教育的环境下取得了很大的成就,但由于受诸多因素的影响,阅读教学还存在很多的问题。我们必须培养学生的阅读兴趣,传授科学的阅读方法,让学生学会运用掌握的知识自行阅读,以此提高阅读教学实效。

在课堂中浸润心灵——浅谈语文课融入心理健康教育

关键词: 初中语文  心理教育  

在语文课融入心理健康教育是贯彻落实新课标理念的行动与研究。该文结合教学案例,从以教材为例子,进行人格培养;重视作文指导和评价,促进学生良好的心理发展;依托课外活动,引导学生形成良好的心理品质三个方面就此进行了探讨。

促进初中英语写作有效教学的对策研究

关键词: 初中  英语  写作  有效教学  对策  

促进初中英语作文教学效率的全面提升,可以有不同的教学切入点:务实学生的语言基础:将情景创设和写作教学实现相互融合。这些都会为学生综合语言素养的提升带来非常有效的推动。本文对此进行了分析研究。

英语口语交际训练的几点做法

关键词: 小学生  英语口语  发展特点  教育环境  交际训练  

小学英语口语交际训练活动要符合小学生的英语口语交际训练特点,创设自由、宽松的英语口语交际环境,引导小学生敢用英语说、想用英语说、会用英语说,不断开发小学生英语口语交际训练的潜能,让小学生说好英语。