关键词：学校教育 人本主义 排名次 

摘要：学校教育中的＂排名次＂问题,多年来一直在教育界激烈论争,也受到社会各界广泛关注。基于人本主义理念,结合学校、家庭及社会诸因素考量,要健康、有效地排名次,可尝试自我评价,布而不公,公而不布,取消＂三好生＂奖等方法;同时,也应做好排名次的相关辅助工作,改变当下单一的考评体制和选拔体制。唯有如此,方可扬长避短,收其实效。

大理大学学报杂志要求:

{1}来稿时请注明作者姓名、出生年月、性别、工作单位、职称、职务、学位、通讯地址、联系电话、电子邮箱等个人信息。

{2}文件类型：WORD格式和PDF格式各一份，请勿压缩。

{3}本刊一律不退稿，请自留底稿。切勿一稿多投。

{4}书名、期刊名及报刊名首字母大写，用斜体；英文文章名除首字母及专用名词大写外一律小写；博士论文标题首字母大写。

{5}如果论文涉及的是有关基金项目的研究内容，颁注明基金或资助机构的名称、项目编号，交稿时需附交项目批准工件复印件或电子文档。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社