关键词：数学教学 生活化 知识源 数学知识 数学考试 

摘要：知识源于生活而最终服务于生活，数学知识亦是如此。但是，数学教学中教师若只为了传授理论知识而“教学生”，对于学生来说，如此习得的知识也只不过是“纸上谈兵”，只能应付数学考试；对于老师来说，也仅是在完成教学任务，失去了知识的实践意义。这样的教学使数学与生活脱节，时间久了，学生也会失去学习的兴趣。因此，在教学活动中要把数学“生活化”，让学生感受到数学来源于生活，体验数学在生活中的应用。这样，既体现了数学教学的重要意义，又激发了学生学习数学的兴趣。

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