购物车(0)当代教师教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
当代教师教育杂志创刊于1984，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
当代教师教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
当代教师教育杂志创刊于1984，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 梅贻琦 大师说 教师理念 教师聘任
梅贻琦“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的名言广为流传。在主持清华和西南联大校务时，梅贻琦始终将“大师说”教师理念作为其核心的办学战略，尊重教师，多方礼聘优秀师资，实行“教授治校”等民主管理方式，一时有识之士闻风景从，迎来了清华的“黄金时代”和西南联大“战时高等教育的奇迹”。反思梅贻琦教师理念及其对教师聘...
关键词: 教师 责任 责任伦理
在主体间性视域下对教师责任伦理的理解，较之传统意义上对教师职业道德与教师责任或教师义务的理解更为深刻。对教师责任伦理概念的厘清，内容的解析以及规约预设既是教育哲学、教育伦理学理论发展的结果，也是现代教育观师生双主体关系发展的要求，更是现代教师职业的更高要求。
关键词: 教育理论刊物专业委员会 中国教育学会 江西省 上饶 年会 教育科学研究所 高等教育研究所
2009年11月1日至3日，由中国教育学会教育理论刊物分会主办江西省教育科学研究所承办的“中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会”在江西上饶召开。辽宁师范大学教育学院院长、《教育科学》杂志主编、中国教育学会全国教育理论刊物专业委员会理事长傅维利教授，《上海教育科研》杂志常务副主编、中国教育学会教育理论刊物分会副理事长张肇丰研...
关键词: 教师研究 发展价值 教师专业发展
我国教师研究的现实几乎在所有方面背离教育研究者倡导的教师研究理想。两者根源性的区别是研究问题是否源自教师的教育实践。现实中的教师研究问题脱离教师教育实践的主要原因是没有在全面认识教师研究价值基础上彰显教师研究的发展价值。作为教育实践问题的解决方式之一，教师研究与其他问题解决方式相比，具有最大的发展价值。彰显教师研究的...
关键词: 师范生 免费教育 政策
我国师范教育发端于清朝末年，在其百年发展历程中，由于政府的重视，师范生在大多数情况下都能享受免费接受教育的待遇。新颁布的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》在招生、培养、学生义务及制度保障等方面作了相应的规定，但在政府追偿等方面值得进一步探讨和发展。
关键词: 媒体 教师专业发展 信息
考察教师专业生长史，无不体现着媒体影响的烙印，媒体已经渗透于教师日常专业行为的方方面面，并促进教师职业生涯不断走向丰富和深入。主动接受媒体的影响是教师的专业生活方式，也是教师在“自己拯救自己”。由于多元媒体特性和使用媒体情况的不同，教师受媒体的影响显现一定的差异性。通过教育信息化建设，体现专业话语表达，使媒体不偏离教...
关键词: 教师个人实践智慧 课堂教学 影响因素
教育改革呼唤教师个人的实践智慧，而影响教师个人实践智慧生长的因素主要包括宏观、中观和微观三个层面。宏观层面是强调社会的支持与互动，中观层面描述的是学校文化引颌，微观层面又可凝结成教师教育信念与德性追求、教学思维力与专业学习、反思实践与教学研究等。教师个人实践智慧生长最终指向教师专业发展。
关键词: 项岗支教实习 现实意义 举措
教育实习是教师教育人才培养的重要实践教学环节。采取师范生顶岗支教实习，是提高教师人才培养质量的重要途径，不仅有利于提高师范生综合素质，解决师范院校教育实习时间短、难度大的困难，而且有利于地方基础教育发展。大面积开展师范生项岗支教实习也面临制度、经费、管理等方面的问题，要广泛实施顶岗支教实习需要政策制度和经费保障，也需...
关键词: 语文教材 语文教师 教材研读 技能培养
语文教师教材研读技能是语文教师根据语文课程标准规定的阅读教学的目标和要求，顺应教材编者的意图、作者的旨趣、学生的阅读意向、教师的教学风格等，综合运用语文学科的系统知识和相关专业理论对教材的编排体系、各单元的编排意图、教学要求、教学重点等准确把握，对每篇课文的知识系统、范文系统、助读系统、作业系统等内容要素进行科学而艺...
关键词: 高师院校 教育法学 课程教学目标 课程教学策略
教育法学是以教育法律问题为研究对象的兼具教育学和法学的应用性学科。教育法学课程的教学目标应是传授基本的教育法律知识、改进思考教育法律问题的方法、培养先进的教育法律思想观念。这些教学目标的实现建立在科学的学生观、正确的教学过程观、高水平的教学团队以及灵活多样的教学方法与手段等课程教学策略变革的基础上。
关键词: 临摹 国画教学 成人学生 意境
国画临摹教学水平的提升对成人美术教学有着积极的影响。成人美术专业的学生通过系统而全面的临摹学习，可以深入掌握传统绘画技法。国画学习中临摹教学合理的、科学的安排有助于国画再创作活动的进行，同时能加深学生对传统绘画的理解和感悟。采取理论、实践、欣赏相结合的教学方式，成人学生在临摹传统国画作品时能真正理解到技法、构图、设色...
关键词: 农村中学 教师评价基本制度 现行评价对教师的影响 教师对评价的态度及意向
调查表明，现行农村中学教师评价以奖惩为主要目的、评价主体单一、采取统一预设的评价标准、评价缺乏沟通和交流，结果反馈不能体现激励性。农村中学教师普遍认为，现行教师评价制度对教师教学促进作用不大、对心理影响也不大，大多数教师感觉“平静”和“无所谓”。反映教师需求，应改革农村中学教师评价体系，改变评价目的，面向未来开展教师...
关键词: 农村 信息技术教师 培训 现状
对参加培训的农村信息技术教师，从培训主体、培训内容、培训方式、学员的培训建议等四个方面进行调查，发现农村中小学信息技术教师的负担过重，他们迫切需要解决的问题是技术操作和教学技能。
关键词: 课堂输入 口语输出 相关性 krashen输入假设理论 swain语言输出假设 long互动假设
本文以问卷调查，课堂观察和口语测试的方法，通过实证探讨研究生英语课堂输入与其口语输出的相关性。本研究以Krashen输入假设理论，Swain语言输出假设和Long互动假设为依据，通过分析课堂输入的各个要素，即教师语言、课堂活动、投入情感对于受测对象口语成绩提高的影响，发现课堂输入总体与口语水平提高有显著性的相关，并且教师语言与成绩提...
关键词: 综合实践活动 指定领域 融合项目 开发
综合实践活动指定领域包括研究、服务、技术实践和信息实践四个活动域，将指定领域融合成一个有机的整体实施，有利于走出分科化实施误区，凸显综合实践活动的价值和功能，提高资源利用水平。综合实践活动指定领域融合实施的关键在于开发综合实践活动指定领域融合项目。开发融合项目要注意：把握四大领域内在关联，树立融合实施理念；选准综合实...
关键词: 多元智能理论 信息技术课程 学习评价体系
针对传统学习评价中的弊端，本文拟以多元智能理论为依据，采用基础知识与运用、应用能力、活动表现三个模块，在中学信息技术课程教学中建构多元化的学生学习评价体系。该评价体系本着发挥学生潜能、激发学生学习兴趣、促进学生综合素质提高和创新精神的培养为宗旨，以期帮助学生形成正确的情感、态度和价值观，从而弥补传统学习评价的不足。
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