农村中小学信息技术教师培训现状分析——基于浙江省衢州市“领雁工程”的调查研究

钱旭升 姚瑞丽 浙江师范大学教师教育学院 浙江金华321004

关键词:农村 信息技术教师 培训 现状 

摘要:对参加培训的农村信息技术教师,从培训主体、培训内容、培训方式、学员的培训建议等四个方面进行调查,发现农村中小学信息技术教师的负担过重,他们迫切需要解决的问题是技术操作和教学技能。

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