关键词：教师教育 改革困惑 对策 

摘要：当前我国地方综合性大学在发展教师教育的过程存在着价值理性与工具理性的断裂、综合化与师范性的博弈、实践性与农村性的缺失的困惑，论文旨在从专业发展、学生本位、农村与实践三个方面提出地方综合性大学发展教师教育的基本策略。

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