从《教师教育课程标准(试行)》看教师教育课程改革——以心理类课程为例

单玲 高等教育出版社教师教育出版事业部 北京100029

关键词:教师教育课程标准 教师教育课程改革 心理类课程 

摘要:本文介绍了《教师教育课程标准(试行)》颁布的背景,并以心理类课程为例,从课程理念、课程内容、教学研究和课程资源建设、教学模式以及教学团队五个方面,对我国教师教育课程改革提出了一些建议。

当代教师教育杂志要求:

{1}稿件务必注明作者简介姓名、性别、出生年月、毕业院校、职称、目前从事何种工作、电话、手机、电子邮箱、通讯地址及邮编。

{2}文内有关特定内容的注释以尾注形式写明,序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。

{3}参考文献为标注具体出处(页码、时间等)的实引,用阿拉伯数字加方括号标示顺序置于文末。

{4}文中使用的图片(包括作者自造图片及自造字等)、图表等务必准确、清晰。

{5}关键词:3-8个(关键词选定的基本原则:每个关键词都要与文章内容契合,概念不可太大,也不要过小,可从方便网上检索的角度考虑)。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

当代教师教育

部级期刊
1个月内下单

关注 14人评论|1人关注
相关期刊
  • 波谱学
    统计源期刊 1-3个月下单
    中国科学院武汉物理与数学研究所
  • 智慧农业·中英文
    CSCD期刊 1-3个月下单
    中国农业科学院农业信息研究所
  • 当代教育家
    省级期刊 1个月内下单
    济南出版有限责任公司
  • 无线电
    部级期刊 1个月内下单
    人民邮电出版社
服务与支付