关键词：教学机智 个体教学哲学 价值体系 实践性知识 

摘要：教学机智背后存在教师个体的教学哲学。教师个体教学哲学的价值体系当中存在着＂聚焦-非聚焦＂的向度＂内部-外部＂的向度,其中又包括了四种不同作用的价值观类型。个体教学哲学遵循着实践的逻辑与教学机智发生关联,体现在教师知识的实践获取,教学情境的实践融合,师生关系的实践生长三个方面。个体教学哲学与教学机智之间的相互生成是在教师的元认知过程,也是在矛盾中发展的过程,还需要厘清两者之间必要的区分。

当代教师教育杂志要求:

{1}稿件务必注明作者简介姓名、性别、出生年月、毕业院校、职称、目前从事何种工作、电话、手机、电子邮箱、通讯地址及邮编。

{2}文内有关特定内容的注释以尾注形式写明，序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。

{3}参考文献为标注具体出处（页码、时间等）的实引，用阿拉伯数字加方括号标示顺序置于文末。

{4}文中使用的图片（包括作者自造图片及自造字等）、图表等务必准确、清晰。

{5}关键词：3-8个（关键词选定的基本原则：每个关键词都要与文章内容契合，概念不可太大，也不要过小，可从方便网上检索的角度考虑）。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社