当代教师教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
当代教师教育杂志创刊于1984，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
当代教师教育杂志是由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
当代教师教育杂志创刊于1984，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教学 师德 教育爱 教育性
教学理应成为一种道德事业。教师需要努力成为自觉的教育者。教师自身的师德作为自觉教育者的组成部分,不仅是教学工作的前提,而且也是一种教育资源。提高教师师德水平,除了需要改善整个教育生态以外,还主要依赖于教师的理性自觉。教师个人需要不断提升理论素养,加强实践练习,树立正确教育信念。
关键词: 孔子 教育思想
基于对先秦学者有关＂教＂的定义或表述以及＂教＂＂学＂＂诲＂之类关键词的分辨,以《论语》有关孔子＂教＂＂诲＂言论的记载为依据,把孔子＂教育思想＂归结为植根于仁政的＂教化说＂＂先教说＂与以＂学礼＂为要义的授业观念,从而显示儒家＂教育＂理念的特点,进而讨论活教育思想史中的史料、史实问题。
关键词: 师生关系 实践导师 行动模范
1977年,意大利历史学家匹斯切尔（Enrica Collotti Pischel）首次提出并系统阐释了＂教育学＂（Mao’s pedagogy）概念。今适逢40周年,特撰文纪念。匹斯切尔认为,教育是的知识兴趣、政治兴趣和个人职志的结点,一生都在探索教育问题。由此形成的教育学,是以扩大了的师生关系或生师关系为轴心的大众教育学和解放教育学。师生关系或生师关系,是毛主...
关键词: 价值素养 职业规范 师德
教师是学生价值观形成过程中的重要他人,其价值品质将会形塑学生的价值品质。当前,以教师职业道德规范来撑起当代师德建设的大旗,其中规范的客观性会遮蔽教师的主体性、规范的外在性会影响教育的实效性、评价标准聚焦于行为也会使师生交往僵化。鉴于规范与价值之间的辩证关系,应超越角色规定,向教师的人性致敬,凸显教师的自我意识,破除技术路线...
关键词: 教师教育者 西北地区 联席会 教育科学学院 宁夏师范学院 成功 教育学院 陕西师范大学
2017年7月16日—17日,由陕西师范大学教育学院、西北师范大学教育学院、新疆师范大学教育科学学院、青海师范大学教育学院和宁夏师范学院教育科学学院主办,宁夏师范学院教育科学学院、教师教育研究中心承办的＂西北地区教师教育者联席会议＂在宁夏师范学院隆重召开。
关键词: 师生关系 身份认同 启蒙者 教化者
师生关系具有双重结构：当教师作为＂教化者＂的时候,师生关系就成为＂教师主导、学生主体＂的关系;当教师作为＂启蒙者＂的时候,师生关系就成为＂派生性主体-主体＂的关系。这两种师生关系都须维护和发展。为此,教师既要认同＂启蒙者＂身份,也要认同＂教化者＂身份。但两种身份认同有可能产生冲突。诉诸＂反思均衡＂,教师能够消解这种冲突,确保...
关键词: 师范生 教师资格考试 地方师范大学
课题组对1 550名师范生进行教师资格考试问卷调查。调查发现：学生考试准备时间不长,备考一般充分,面试紧张;学生认为试题难易适中,单科考试通过率高但总体通过率不高;艺术学专业门类的学生备考时间长,认为试题难度大,通过率不高;与女生相比,男生备考时间更多,认为试题难度更大,考试通过率更低。对于学生来说,需要充分重视教师资格考试,加强平时...
关键词: 教师共情 共情训练 教师教育课程
本研究回顾了教师共情的概念和测量方法,梳理了目前国内外教师共情干预的主流方法,包括体验式训练、技能训练、精微技能训练、视频训练等,并从干预过程、变量控制、生态效度等方面分析了现有干预方法的特点,指出未来研究应着重考察教师共情干预的作用机制,建立教师共情的测量指标体系,提升共情训练方法的本土契合性以及设置共情训练的教师教育课...
关键词: 教学质量 卓越幼儿园教师 教育创新
卓越幼儿园教师培养计划的实施是学前教师教育体系的一次变革和挑战,不只会影响幼儿教师培养的质量,还会影响幼儿园教育的质量。卓越幼儿园教师培养计划的核心是提升师范院校人才培养的质量,真正注重＂尚师德、厚基础、强能力和重融合＂,为未来的幼儿园教师积聚卓越潜质。卓越幼儿园教师计划是一个系统工程,涉及培养目标、课程设置、教学方式、...
关键词: 卓越幼儿园教师 实践智慧 专业发展
如何认识和把握卓越幼儿园教师的实践智慧及其与专业发展间的相互关联？如何使用有效的途径使其实践智慧得以初步养成,从而减少其由教师新手变为教师熟手所需时间？这是卓越幼儿园教师专业发展之惑,亦是卓越幼儿园教师专业发展的终极诉求。从卓越幼儿园教师专业发展的终极诉求、卓越幼儿园教师实践智慧的构成之维以及卓越幼儿园教师养成之思等三...
关键词: 卓越幼儿园教师 职前培养 实践教学
卓越幼儿园教师职前培养具有重要的价值和意义。实践教学是保障卓越教师培养质量的关键措施,开展规范化实践教学是教育部关于卓越教师培养的明确要求,基于此,应对卓越幼儿园教师职前培养的实践教学进行多方面改革：一是构建全方位的实践教学内容体系,二是推行＂高校＋地方政府＋幼儿园＂三位一体的实践教学主体,三是创新理论课程中的实践教学模...
关键词: 翻转课堂 卓越幼儿园教师培养 信息技术应用
伴随信息技术的突飞猛进,高等教育逐渐进入＂互联网＋＂的时代,翻转课堂这一创新型的教学模式逐步走入高校课堂中,高校学前教育专业作为对卓越幼儿园教师培养的重要途径,也亟待教学理念和教学模式的革新,以推动学习者全面、完备、可持续的发展。以高校学前教育专业核心课程——学前教育原理为例,通过分析翻转课堂在卓越幼儿园教师培养中的适用性...
关键词: 卓越幼儿园教师 培养目标定位 人才培养
卓越幼儿园教师计划在我国已经实施了将近三年,实施过程中,各个不同人才培养单位结合学校特色设计了不同的卓越幼儿园教师培养方案。文章以S师范大学卓越幼儿园教师培养计划为例,针对卓越幼儿园教师人才培养的目标定位、培养特点以及实施策略进行反思和总结,有利于更好地推动卓越幼儿园教师计划的实施。
关键词: 表现性学习圈 教学范式 创新素养 核心素养
课堂教学是学校教育的主渠道,基于核心素养的教育需要与之相应的教学范式做支撑。＂表现性学习圈＂强化学生发展的创新素养,是基于核心素养教育的教学范式。＂表现性学习圈＂是所知与所用的平衡、吸收与表现的统一、教学与评价的一体化。
关键词: 教育理论 核心素养 教育目的
透过中国学生核心素养的研究,反思我国教育理论在教育目的研究方面的不足,指出在我国教育理论中教育目的确立的依据仅提满足＂两个需要＂是不充分的,教育理论应成为教育目的体系确立的一个依据：不言要依据具体的教育理论,就意味着不同价值取向的教育理论对教育目的选择与确立不起实质性作用,而这是与教育事实不符的;满足＂两个需要＂的教育目的...
关键词: 全球教育 国际理解学科整合 课程改革 学生发展核心素养
我们生活在世界全球化、经济一体化和政治多极化的时代。这要求我们培养的人才不仅要适应本地区、本国的发展,更要具有认识世界、参与世界及改造世界的能力与素养。国际教育界为应对全球化时代的挑战,将全球教育作为一种教育理念和实践来实施。全球教育围绕培养什么样的人才的核心问题,在发达国家纷纷开展实践。基于我国基础教育发展学生国际理...
关键词: 迈克尔 多伦多大学 简介 教师教育 加拿大人 教育学家 项目负责人 芝加哥大学
加拿大多伦多大学安大略教育研究院荣休教授＂中加教师教育和学校教育互惠学习＂合作项目负责人《当代教师教育》学术顾问迈克尔·康纳利教授（F.Michael Connelly）,男,加拿大人,1936年生,在加拿大阿尔伯塔大学获得理学和教育学双学士学位及理学硕士学位,在美国芝加哥大学获得博士学位,师从美国著名教育学家施瓦布教授（Joseph Jackson Schwab）...
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