当代继续教育杂志

论高等函授教育坚持与变革之策

关键词: 高等函授教育  坚持发展  变革策略  

高等函授教育是终身教育体系的重要组成部分,是学历继续教育主要育人模式之一,为我国经济建设和社会发展培养了大批人才,做出了积极贡献.随着高等教育大众化、成人教育网络化热潮涌动,高等函授教育却遭遇“寒冬”,其生存和发展被“终结论”“取代论”“多余论”所困扰,高等函授教育要不要坚持发展,如何在变革中突围,本文分析了高等函授教育发展...

社区学院教师的自我导向学习准备度研究

关键词: 社区学院教师  个人身份因素  自我导向学习准备度  相关性  

社区教育教师是社区教育工作主力军,社区教育教师专业化程度也越来越成为影响社区教育发展水平的重要因素.本研究选取112位社区学院教师作为研究对象,以性别、年龄、学历、工龄和单位性质等个人身份因素为变量,使用SPSS统计分析软件,研究其与自我导向学习准备度的相关性.并基于研究结果,提出相关对策和建议.

全纳成人教育：社会转型对成人教育的内在诉求

关键词: 社会转型  全纳成人教育  

经济上走向包容性增长、政治上更加民主平等、文化上更为多元化和个性化的社会转型期,给成人教育提出了新的要求.而全纳成人教育则是容纳所有成人,使所有成人参与其中并获得全面发展的教育,是应对当前社会转型的有效方略之一.实行全纳成人教育应从树立全纳理念、出台全纳政策、保障成人弱势群体的教育权和学习权以及推行个性化教育等方面实施.

西方学习型城市建设发展历程

关键词: 学习型城市建设  城市建设发展  阿拉伯帝国  西方  亚历山大  学习型社会  终身教育  二十世纪  

虽然学习型城市建设始于二十世纪后半叶终身教育、终身学习与学习型社会三大理念广泛传播与认可的时代背景下,但具有学习特点的城市出现远早于此.早在亚历山大帝国时期,亚历山大城便是学者的云集之地,公众能够进入图书馆及庙宇中学习;而在阿拉伯帝国时期,科尔多瓦、大马士革、耶路撒冷等文化和学习中心,也有众多的图书馆、清真寺、宫殿等学习场...

德国学习型区域建设探究

关键词: 学习型城市  区域建设  联合国教科文组织  德国  终身学习  全民参与  社会背景  卡尔森  

当今时代是知识的时代、学习的时代,实现终身学习、全民参与是神圣而伟大的时代使命.在此背景下,学习型城市的创建浪潮正以燎原之势在全球铺展开来.联合国教科文组织终身学习研究所所长阿奈·卡尔森（ArneCarlsen）表示,目前,全世界有1000多座城市已经建成或正在建设学习型（教育型）城市,学习型城市的建设在当前社会背景下变得越发重要和紧迫.

西方MOOC中隐含的探析--以《ChinaX》为例

关键词: mooc  思想政治教育  

是同“全盘西化”论相呼应而出现的一种错误思潮.随着在线教育的不断深化和发展,重新泛起的思潮呈现出自身新特点：打着“学术研究和交流”的旗帜出现;以网络媒介为载体,做课堂讲授;自身带有明确的政治意向和诉求.西方学者借助MOOC平台,通过网络授课方式向全世界学习者宣扬和推销,其影响面大,危害极深.加强对MOOC学习者的思想政治教育工作就显得...

健康学习：网络时代的学习方式

关键词: 健康学习  网络时代  学习方式  

在网络时代,学习者面临着比以往任何时代更为突出的学习资源甄选问题、学习支持服务利用问题以及学习时间的分配问题,这些问题的解决要求学习者进行健康学习.本研究对健康学习的定义和特征进行了界定,并分别从教育机构和学习者的角度,探讨了实现健康学习的方法与途径.

后大众化视阈下我国开放大学发展策略研究

关键词: 后大众化  开放大学  终身教育  发展策略  

后大众化理论是一种解释高等教育发展新现象的理论,它揭示了终身学习才是高等教育发展的根本目标.开放大学是我国构建终身教育体系的主体性力量,办好开放大学是我国适应全民学习、终身学习需求的重大战略举措.为此应结合后大众化理论及终身教育的现实需求,围绕后大众化趋势下我国开放大学发展契机,注重优化教学服务、推进信息化建设、深化继续教...

基于微信公众号的移动学习设计与实践--以泛在学习环境下成人教育类课程为例

关键词: 泛在学习  移动学习  微信订阅号  

近年来,随着智能手机、4G网络、新媒体技术的飞速发展,成教学生学习环境也随之发生了较大的变化,技术的进步让移动学习成为了可能.本文根据移动学习的特点提出了针对性的微型学习策略,以微信公众号为移动学习的载体,创立了融课前分析、学习任务、拓展训练以及学习支持服务为一体的人才培养路径.以移动学习环境分析、学生学情分析、教学内容设计...

基于互联网的形成性评价体系的设计与构建--以天津＂朝升培训＂助学网站为例

关键词: 互联网  形成性评价  设计  构建  

在分析形成性评价重要导学作用的基础上,本文以天津市自考办的“朝升培训”助学网站为例分析了构建在线形成性评价系统的总体思路,并对各个功能模块的具体实现与社会效果进行介绍.

农村新型社区教育促进农村新型社区建设探究

关键词: 农村新型社区教育  农村新型社区  问题  路径  

农村新型社区建设坚持以人为本、可持续发展的理念,该理念为我国农村社区建设提出了新的要求.一直以来,我国农村社区建设面临着社区居民观念相对陈旧,社区劳动力文化素质、就业技能普遍较低,农村社区环境问题突出等问题.鉴于此,开展农村新型社区教育是解决当前问题的重要途径.农村新型社区教育要做到：更新社区居民观念,构建学习型农村社区;开展...

促进学习型城市建设的社区教育功能及实现策略

关键词: 学习型城市  社区教育功能  策略  

在我国当前的学习型城市建设中,社区教育具有以下功能：促进社区学习者终身发展和生活质量提高的内部功能和促进社会经济、政治、文化发展的外部派生功能,以及综合和服务两个特殊性功能.并可力求通过发挥政府主导作用,为实现社区教育功能提供有力保障;开发社区教育资源,最大限度满足不同社区居民发展需求;培育各类社区学习型组织,激发社区学习活...

节日的教育意义：成人教育学视角的审视

关键词: 节日  教育意义  成人教育学  

节日不仅仅是一个日子,其中蕴含的教育意味也值得深思.从成人教育学的视角看,节目的教育意义在于延续社会记忆、促进生命意义思考、提供审美契机以及休闲教育契机.

关于促进全日制自考助学班学生自主内化学习的几点思考

关键词: 自主学习  内化学习  自主内化学习  

本文针对当前全日制自考助学班学生的学习现状,提出应促进自主内化学习.认为自主内化学习是一种高效率、高质量、事半功倍的学习方式.这种学习方式的重点是“自主”,核心在“内化”.自主内化学习就是要通过学生的自主学习,把爱学习的态度、会学习的习惯、能学习的能力内化于心,实践于行,从而沉淀为学生良好的学习品质.

高校思想政治理论课的价值分析

关键词: 思想政治理论课  大学生  意识形态  价值  

思想政治理论课主要执行意识形态教育和人格、人文素质教育的职能,对国家、社会及个人的发展都具有极其重要作用.当前意识形态领域中的复杂情况和大学生在意识形态观念、人格与人文素质中存在的突出问题赋予了思想政治理论课在现阶段的特殊重要性及价值.在教学实践中确立以学生的需要为立足点是实现思想政治理论课价值的关键.

试论立德树人视野下高校校园文化建设

关键词: 立德树人  高校  校园文化  建设  

党的十八大报告把“立德树人”作为教育的根本任务,指明了教育之本是立德树人,明确了“育人为本,德育为先”的教育理念.为了实现高校立德树人的根本任务,必须加强校园文化建设,明晰建设的意义,理清建设的内容,探索建设的路径,充分发挥好高校校园文化的德育功效,切实把高校校园文化建设提高到一个新的水平.

特殊教育教师职业倦怠对总体幸福感的影响

关键词: 特教教师  职业倦怠  总体幸福感  

本文旨在研究山西省××市特殊教育学校教师的职业倦怠情况及对其总体幸福感的影响.采用职业倦怠量表和总体幸福感量表进行测量,利用Spss统计软件对数据进行处理.得出结论：（1）男性教师的情绪衰竭和去个性化要高于女性教师,而女性的成就感高于男性;男性情绪更为愉快,对情感和行为的控制优于女性;（2）在教龄维度,6-10年职业倦怠感高;11-20年成就...

美国职业教育的合作教育模式对我国高职院校的启示

关键词: 美国  职业教育  合作教育  高职院校  

合作教育是美国职业教育的突出特点,具有为学生职业技能训练提供实践平台、为学校教育教学提供实践条件、为企业考察和选择未来的员工提供机会等明显优点,可作为我国高职院校办学的有益借鉴.

金融法教学引入案例教学模式的几点思考

关键词: 案例教学  金融法  

案例教学模式是一种双向的教学形式,要提高学生在学习金融法课程上的积极性,即可利用详细规范的案例实现对抽象化的律法条目的具体阐释,从而引发学生的自主性思考,在掌握基础理论的基础上,充分培养其分析问题和解决问题的能力.在金融法教学中引入案例教学模式,是金融法教学顺应金融创新和金融法律发展的必然选择.本文就案例教学模式在金融法教学...

论汉英组合口译教学中的方向性--以学生译员的反馈为中心

关键词: 方向性  双向口译  口译教学  

口译的方向性问题在口译研究和教学中一直颇具争议.传统观点认为,为了保证口译质量,口译员只应该从B语言译入至A语言.但是越来越多的学者认为译入B语言是不可避免的,甚至是必须的.国内汉英组合的口译员基本上都要进行双向口译,但是口译教师和学生的英文基本都是后天习得,这尤其对A译入B语言的口译教学提出了挑战.本论文通过问卷调查,考查了四所...

嘉奖通告