当代继续教育杂志是由湖北省教育厅主管，湖北大学主办的一本省级期刊。
当代继续教育杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 卷首语 继续教育 教育概念 成人教育 专业技术人员 终身学习体系 知识更新 教育活动
目前国内普遍使用的继续教育概念与国际上通用的继续教育概念含义有较大不同.国际上继续教育是指对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育.国内我们目前使用的继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分.显然国内继续教育概念比国际继续教育概念包含的范围要广...
关键词: 继续教育学 继续教育 学科
一门学科的产生需要具备成熟性、独立性和可持续发展性三个基本条件.继续教育学科的成熟性 表现在日益丰富的研究成果、初具规模的学术组织和学术期刊、日益浓厚的学术气氛和日益活跃的学术活动; 继续教育学科的独立性表现在别具一格的研究对象、独具特色的研究方法、自成一体的学科体系以及泾渭分 明的学科关系,而国家层面的继续教育战略布局以...
关键词: 高校 管理人员 继续教育
高校管理人员继续教育对于高校的建设与发展具有重要的作用.目前我国对于高校管理人员继续教育迫切需求,以及继续教育发展过程中存在的诸如缺乏思想认识高度、过分抬高学历门槛、管理知识与方法陈旧、缺乏专业系统的学习等问题,本文提出以下六点策略：1. 加强制度建设;2 .要求领导转变观念;3. 摆正”学历”观;4.有针对性组织培训学习;5. 提升服...
关键词: 微课 英语学习 继续教育
互联网以不可阻挡之势冲击着传统的教学理念,它不仅变革着在校学习与继续学习的方式,同时也 拓展了学习的时间与空间,教育呈国际化,信息化和个性化的趋势.本文探讨大数据背景下微课的特点,微课设计所遵循的原则以及微课的评测体系,旨在阐明微课作为语言学习的重要途径,如何以其移动、开放、参与的特点,独创基于知识点切片的系统教学课程,为继续...
关键词: 社区教育 社区学校 社区学校建设 社区学校发展
在社区建设及其为了社区人的发展的推动下,社区教育发展到何种程度,作为其载体的社区学校就 应发展到何种程度.社区学校建设对社区教育的存在与发展具有不可或缺的支撐、承载和促进作用.对社区 学校现状的研究,回溯其原点和定位,回顾其实体化、规范化和标准化建设过程,从中探寻社区学校存在的必 然性、实然性和应然性.对社区学校发展的研究,在全...
关键词: 台湾地区 社区大学 学习成果认定
通过文本数据的挖掘和分析,集中展现了近期台湾社区大学学习成果认定实践的新发展,提出台湾 社区大学学习成果认定具有上位法律到位、遵循自愿参与、采用学分课程认定方式和效用范围有限的经验特 征.结合我国终身教育体系建设的实践动态,研究提出应该尽快完善国家层面终身教育立法和相关制度建 设、引导条件成熟的社区教育机构先行、借鉴学分课...
关键词: 开放大学 开放性 内涵 建设路径
开放大学以超越时空、灵活便捷、资源共享和系统优势,成为各国最受关注、发展最快的教育形式. 在新的环境下,中国开放大学在办学模式、人才培养模式、评价模式以及服务模式方面都做出了重大的创新. 在试点工作逐步推进过程中,各所开放大学迎接转型机遇的同时也面临着各种挑战,开放大学到底何以“开 放”是很多人有疑惑的问题.本文重申了开放大学...
关键词: 开放大学 基层分校 办学质量 质量保障
电大的系统办学模式是长期以来电大生存、发展和壮大的法宝.在电大向开放大学战略转型的过 程中,发挥系统办学优势仍是开放大学体系建设的必要基础.在开放大学体系的建设过程中,基层分校办学 能力和办学质量的提升,将直接影响开放大学体系的建设水平.基层分校唯有以质量为核心,大胆创新,扎实 做好教学管理和学生支持服务工作,才能在转型发展中获...
关键词: 动机理论 阶段划分 变迁原因 教育应对
本文从学习动机理论入手,以改革开放以来成人学习动机对社会需求的回应为标准,将成人学习动 机的变迁划分为四个阶段,指出教育理念的转变、物质条件的提高、教育体制的改革等因素影响着成人学习动 机.针对成人学习动机的变化,本文从满足学生需求、坚持开放办学、开展特色教育、促进职成融合等四个方 面提出了应对措施,以期为进一步激发、维持和...
关键词: 成人 学习动机 差异性
学习动机存在个体差异,甚至是同一个人在不同的环境、不同的时间都会有所变化,因此其是动态 的、变化的.本文通过问卷调查了解成人学习动机,运用spss软件对成人学习动机进行差异性分析,发现成人学习动机在性别、年龄段、婚姻状况、文化水平和年级上都存在一定差异.
关键词: 学分银行 学习成果认证与转换 标准体系
突破学历教育和非学历教育之间的界限、跨越不同层级教育之间的边界、打破不同类型学习成果之 间的隔阂,成为最大限度满足社会发展和学习者需求的重大问题.在学分银行的运行中,确立学习成果的认 证与转换的标准非常重要.研究认为学分银行学习成果认证与转换标准体系由一个系列构成,分为宏观、中 观和微观三个层面,分别为学习成果认证与转换资格...
关键词: 成人高等教育 校外教学点 管理 信息化
成人高等教育校外教学点的设立既拓宽了主办高校的办学空间又为地方培养了大批实用人才.但 是校外教学点的广泛设置暴露出一系列管理方面的问题,制约了成人高等教育的良性发展.高校急需转变管 理模式,更新管理手段,构建数字化管理平台,重视管理队伍建设,加强过程管理,提高成人高等教育校外教学 点的管理质量.
关键词: 成人教育 课程评价 社会学
成人是社会学研究的对象之一,社会的发展需要成人不断提升知识和技能.成人教育课程是成人 提升自我、实现社会化的重要途径.成人教育课程评价的完善离不开社会的参与,从社会学角度评价成人教 育课程应立足于“法定知识”、“师定课程”、“成人学习结果”三个方面,开展成人教育课程评价活动时,需考 虑课程评价价值取向的科学与人文性、课程评价...
关键词: 终身教育 家长教育 发展困境 策略
良好的家庭教育能够促进儿童的全面发展,而家长教育的良性发展则为家庭教育提供了重要助力. 在终身教育视野下,优化家长教育的发展路径,既有利于家长自我价值的实现,也有利于终身教育理念的深度推广.本文在终身教育与家长教育关系的探讨下,分析我国家长教育发展中的主要困境,并从家长、教师以及家长教育的组织管理三个方面来探索家长教育的创新...
关键词: 职业教育 职业生涯教育
双师型”教师概念是中国职业教育土壤中生长出来的,尚未长大、成熟、完善.从新工业革命的研 究视角来看,双师型”教师概念亟待创新,不仅需要进一步明确已有的内涵,而且需要赋之以新的内涵.无论是文化基础课教师或辅导员,还是专业课或实训课教师或实习指导教师,也无论是专职教师,还是兼职教师,都应具备职业生涯教育的素质与能力并参与学生职业生...
关键词: 高职教师 职业能力 实践能力 培养模式
高职高专是培养应用型人才的重要场所,高职教师的职业能力应重点发展专业实践能力,因为这是 很多高职教师职业能力的短板.不仅是高职教师应高度重视教师实践能力的提升,高职院校和教育部门都应 积极调整人才选拔机制、教师考评机制、师资培训机制等配套措施,鼓励教师提高专业实践能力,达到高职高专的教师资格要求.
关键词: 高职院校 跨越式发展 对策与路径
两非”（非中心城市、非教育系统直属） 的尴尬处境与制约现状,是高职高专院校职业强势发展与 未来规划的一大劣势或不利因素.为了破解难题、突破瓶颈、扭转“两非”的落后位置和被动局面,进而走向 又好又快、更好更快跨越式发展的快车道,唯有做到：正确认识“两非”高职院校的基本家底和现实处境;透辟 理解“两非”的深刻涵义和内在意义;积极面...
关键词: 杜威 民主主义与教育 国际理解教育
国际理解教育概念产生于在20世纪40年代.当今关于国际理解教育的研究中,大多只是从现实 层面阐释了其产生的时代背景,但在理论层面上缺少对其思想来源的研究.本文基于杜威的经典著作《民主主义与教育》,探究其民主社会思想与教育哲学观对国际理解教育的指导与启示,为国际理解教育在全球化 背景下的开展提出具体建议.
关键词: 教育管理实践 教育管理理论 一般管理理论
指导教育管理活动的理论及其操作方法大多来源于其他管理领域,但是教育和工商业等领域的管 理又有着明显的不同.如果我们冒然引进其他领域的管理理论而不加以吸收消化,不能辩证运用,就容易导 致人们对管理理论的误读和误用,进而发生教育管理实践与目标的偏离.
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