关键词：应试教育 品质 素养 培育 教学质量 

摘要：长期以来,人们喜欢用＂质量＂一词来描述一个国家、地区乃至一所学校的教育状况。但因为应试教育的影响,人们常常会异化或窄化对＂质量＂的理解。用高考升学率排名来衡量一个地区高中教学质量的高低,以训练学生的考试能力为己任,难道这就是教育的全部吗？如果把视阈扩展到＂品质＂再来关心一个国家、区域和一所学校的教育特质,我们则会去关心教育是否实现了＂人的发展＂。这才是教育的本原、规律和未来。

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