如何设计“好”的传统文化课

张林建 东北师范大学附属中学高中部

关键词:传统文化 设计 课程建设 教育理念 学科教育 

摘要:课程之于教育,正如跑道之于训练,是教育理念实现的具体路径。因此,优秀传统文化进校园,关键在于课程建设。 学科教育中亲近传统文化 随着《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的实施,传统文化得到了前所未有的重视。教育部提出高考要体现"一点四面"的基本原则后,高中的众多学科迅速围绕"立德树人"这一基本点,从"核心价值""传统文化""依法治国""创新精神"四个方面落实国家规定课程,强化传统文化教育。

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