当代教育科学杂志

间接道德教育的合理性及限度

关键词: 间接道德教育  学校教育  学科教学  教育内容  

间接道德教育既有其内在的合理性又有其自身的可能性限度。它是与直接的道德教学互为补益的学校德育的基本存在方式，是德育之非预期性、多学科性、弥散性的必然体现，是弥补直接道德教学之局限性的必要补充。间接道德教育主要涉指德育影响机制、作用结果，更多具有形式意蕴；不能将其完全寓于各科教学中，也不能作为德育惟一和主要的形式；否则...

“底线”教育：学校德育的新模式

关键词: 学校教育  德育  学生品德  批判意识  榜样作用  

从社会转型期学校学生品德水平“一再”滑降的严峻现实出发，在对学校传统德育模式进行反思的基础上，提出实施“底线”教育是学校德育的新途径，并提出了“底线”教育的四种模式：环境陶冶模式、榜样身教模式、专业德育模式、能动自育模式。

论后现代主义对教学研究方法论的影响

关键词: 后现代主义  教学研究方法论  理性主义  教学反思  

后现代主义极力批判基础主义、本质主义；否定理性的至上权威；从知识观和研究方法两个方面超越科学主义；还反对任何具有普遍性和封闭性的事物。这些观点对于教学研究方法论具有很大影响。

德国、英国基础教育的改革发展及启示

关键词: 德国  英国  基础教育  教育改革  教育体制  

应德国巴代利亚州文化教育部和中国驻英国大使馆教育处的邀请，山东省基础教育考察团一行10人，于2003年10月2日至16日先后考察了德国和英国的基础教育。考察团先后考察了德国巴代利亚州纽伦堡大街小学、桑特完全中学、英国伦敦市圣文森特·保罗小学、金斯福特初级中学和一所综合中学、里丁大学教育学院。访问了德国巴代利亚州中小学教育研

《当代教育科学》在2003年人大复印报刊资料《教育学》源杂志全文转载量排名中荣膺全国第5

课堂管理隐喻转变：从全景监狱到蜂群

关键词: 课堂教学  课堂管理  中国  师生关系  鲍曼  全景监狱  蜂群  隐喻  

当前我国课堂管理基于的是一种全景监狱的隐喻，这种隐喻导致的是物化了的学生；敌对的师生关系；假和谐的课堂气氛。所以，我们需要一种根本上的课堂管理隐喻转变，即由全景监狱式转向蜂群式，蜂群隐喻下的学生是独特自主的；师生关系是共赢的；课堂气氛是如沐春风的真和谐。时代要求课堂管理隐喻的转变，只有这样才能达成课堂中的真正和谐，有...

论教学目标的实现

关键词: 教学目标  教学媒体  教学事项  教师  教学任务  

教学目标(instructional objectives)是对教学目的所作的准确、具体的说明，是对教学结束之后学习者的预期行为所作的具体描述。教学目标统帅着教学设计的整个过程。它既为选择教材内容、安排教学主题的顺序以及配置教学时间提供了依据，同时还提供了测量学生学习成绩的标准。目标本身还是评价教学质量和效果的准则。总之，离开了目标，教学难免...

人口流动与农村基础教育可持续发展

关键词: 人口流动  农村基础教育  可持续发展  中国  人口素质  

农村基础教育是我国基础教育整体发展的重要环节，多年来一直问题不断。而近年来，我国人口流动不断加快，在这种势不可挡的洪流之下，我国农村基础教育又将何去何从呢?本文就从人口流动这一社会现象出发，探讨农村基础教育的未来发展。

罗马尼亚教育的转型改革与发展趋势

关键词: 罗马尼亚  教育改革  发展趋势  课程设置  教学内容  教育投入  

1989年，罗马尼亚政局发生巨变，随着政治、经济、社会急剧转轨，在教育方面也开始摈弃原来的模式，在管理体制、投资体制、课程设置、教学内容等方面进行改革，尝试建立新的教育体系，但仍问题重重，新的改革正在酝酿之中。

从师范生到骨干教师（二）——关于教育研究在教师专业成长中地位与作用的个案考察

关键词: 教育研究  教师专业成长  师范教育  教学能力  课题研究  

评优课，重过程还是重结果

关键词: 评优课  教学评价  课堂教学  教学过程  教学效果  

时下，各级各类优质课评选深受广大教师的青睐，它似乎已成为教师晋级或是体现教师能力水平的重要标志，就是许多学校在招聘教师时，也常将此作为优先条件。然而，正是这种功利化取向，使得评优课走向异化，成为某些教师的“作秀”表演。

还是少一点“课后自己查查”好

关键词: 中小学教育  课堂教学  教师  职业道德  字典  语文教学  

不久前，笔者在某小学听了一堂语文课。讲着讲着，老师突然卡住了，停顿了几秒钟后，这位老师不好意思地说：“这个字读什么，我一时拿不准，请同学们课后务必自己动手查查，搞清楚”，说着又往下讲。第二天，我专门到这个班进行了随机调查，问那个字大家查了没有。在被问的十几个学生中竟然只有一两个学生查了，其他都没有。老师也没有就此

“家长签字”不可取

关键词: 厌学症  教育方法  学习兴趣  学生培养  教师  

在现代的学校“家长签字”是非常普遍的现象，在某种程度上此招甚至成了部分教师的“法宝”，似乎一签字，教育质量就提上去了，孩子就取得大的进步了。笔者认为靠“家长签字”来监督孩子学习、来实施所谓的教育，实在是井底观天之见、鼠目寸光之举，而且治标不治本，对孩子潜能的发掘和可持续性发展百害而无一利。

用“惩罚”促进学生发展

关键词: 体罚  教师  学生  师生关系  惩罚方法  

最近，报上接连登了几起因体罚学生而出现的死亡事件，引起了有识之士的注意，《中国教师报》也发出了征文话题“不是体罚的惩罚”。惩罚与体罚很难把握。但是越难越值得我们探索，希望大家都来研究探索。

浙江省教科研兴师的调查与分析

关键词: 教育科研活动  浙江  调查分析  教育资源  师德教育  教师  

教育资源，包括教育的物质资源和教育的人力资源，其中，教育的人力资源是教育资源中最为宝贵的资源，教育的人力资源主要指教师，教师是教育生产力中最为活跃、最具创造力的因素。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，在教师这一最为活跃、最具创造力的教育资源要素中，优秀教师、名教师又是影响最大、起关键核心作用的优质教育资源要...

论新课程视野下教师的反思

关键词: 基础教育  教师  教育反思  课程改革  

教而不思则罔，思而不学则殆。教师的反思是指教师在教育教学过程中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定支持与强化，或给予否定、思索与修订，从而不断提高其教学效能的过程。反思是教师专业化的主要途径之一，也是教师培训采取的一种有效

论学生自我效能感的培养

关键词: 学校教育  学生培养  自我效能感  成功体验  生理状态  

自我效能感(self-efficacy)是美国心理学家班杜拉在社会学习理论中提出的一个核心概念。班杜拉认为，人的思想和信念对行为起着关键性的作用。而在这些信念中，他又强调自我效能感的影响。班杜拉强调，自我效能感是个体对自己在组织、执行行动，达到目标的过程中的能力的判断和信念，是人对自己能够

谈异地设点考试的组织管理

关键词: 高校  艺术类专业  招生专业测试  异地考点  教学组织  考风建设  

普通高校艺术类专业招生专业测试(以下称术课考试)是教育部授权普通高校组织的考试，其考试成绩是普通高校艺术类专业招生录取的重要依据，所以普通高校艺术类专业招生术课考试是全国普通高校统一招生考试的一部分。多年来，普通高校组织的艺术类专业招生术课考试是认真的、严格的，为国家选拔、培养了大批的人才。但是随着普通高校招生规模

浅析教师心理健康对学生的积极影响

关键词: 教师  心理健康  学生  情感交流  师生关系  

在对学生实施培养教育的过程中，教师作为教书育人的直接实施者，其心态、情绪、言谈举止等多方面的心理表现，必然构成独特的教育环境，对学生的成长产生巨大的影响作用。

中学生创造性思维发展特点研究

关键词: 中学生  创造性思维  学习成绩  教师评价  

到目前为止，国内外已有诸多关于创造性思维的理论和实证研究，但就中学阶段的研究结果来看，还未取得一致性结论。在发散思维、创造性想象方面，Piers等人分析研究后指出：青少年的创造力随着年龄增长而逐渐提高；一项中学生创造性思维能力的研究表明，年级愈高，成绩愈好。而Ketchem等人研究认为：青少年创造力发展是有起伏、波动的；Torrance...

考试焦虑与考试成绩的关系

关键词: 考试焦虑  考试成绩  学生心理  双维理论  

考试焦虑与考试成绩的关系研究，大致经历了三个阶段。第一阶段是20世纪20年代～40年代末期。人们注意的是考试过程中与考试成绩相关的受试者焦虑体验的生理和生物化学变化。第二阶段是从20世纪50年代～60年代，沙拉松和曼德勒正式启动这一领域的研究，使之成为考试焦虑的专门研究领域，考试焦虑与考试成绩的相关研究是这一时期的主要特

高中语文考试改革的初探

关键词: 高中  语文教学  考试改革  题型  

从多年的教学实践看，如果不首先进行考试改革，语文教学改革就会成为一纸空文。所以，我校“高中语文教学全程改革实验”研究首先树立了科学的校内考试观，对考试的内容、方法，以及对考试结果的评价等等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的校内考试体系评价体

运用“成长记录袋”进行语文学习评价

关键词: 成长记录袋  语文教学  学习评价  自我评价  

“学习成长记录袋”是指用以显示学生某个阶段学习成就或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及其他相关记录和资料的汇集。它除了是学生成长的“传记”外，更通过对建立学习成长记录袋的过程和结果进行分析，对学生给予全面、发展的评价，是促进学生成长发展的有效工具。建立成长袋的目的实际上是为学生的成长提供一个有利的窗

现代图书馆发展急需开展的四项工作

关键词: 图书馆  信息化建设  服务范围  读者教育  信息资源利用  

要解决目前图书馆行业知识陈旧、手段落后、信息源狭窄的落后状况，必须尽快抓好以下四个方面工作：

早熟女孩易出现的心理问题

关键词: 女学生  学生心理  青春期教育  社交观  自我评价  

对女孩来说，早熟一般指在8岁以前性发育就已开始，第二性征开始出现。研究表明，相对而言，早熟女孩容易产生心理及行为问题。

浅谈课堂教学效益的提高

关键词: 课堂教学  教学效果  中小学教育  教学组织  

当前正在中小学大力推进的新课程改革，强调课堂教学要成为调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在这样的理念支持下，教学过程的真实推进及最终结果，更多由课的具体行进状态以及教师当时处理问题的方式所决定。我们欣喜地看到，随着新课程的实施，大家的观念都在变化，课堂教学效益正在逐步提高，课堂教学的组织形式也在一

《品德与社会》课程与教材的设计策略

关键词: 教材设计  小学  社会生活  德育  

教材的设计不应以学科知识条块或生活区域条块统整各相关学科的知识内容，而应以学生的生活为主线，设置综合性的学习活动主题，体现教材内容的生活化和综合性。在主题构建上，一是体现综合交叉、螺旋上升。如：在设计学生的民主生活主题时，在三年级上册可以在“幸福家庭伴我成长”主题中设计“民主

对学生参与体育教学质量评价的思考

关键词: 体育教学  教学质量评价  学生  参与意识  

近年来，随着体育教学质量评价研究的日益深入，人们对学生参与体育教学质量评价的可行性与重要性的认识日益提高，把学生参与体育教学质量评价简称为“学生评教”，并把学生评教与同行互评、专家评教等形式作为评价体育教学质量的主要形式来对待。但在实施过程中也遇到了许多问题，影响了学生评教的效果。因此，如何加强和改进学生参与体育教学

试论耗散结构论视阈下的语文课堂教学

关键词: 耗散结构论  语文教学  课堂教学  教学评价  审美教育  

耗散结构理论是研究远离平衡态的开放系统从无序到有序的演化规律的一种理论。