当代教育科学杂志是由山东省教育科学研究所主管，山东省教育科学研究所主办的一本北大期刊。
当代教育科学杂志创刊于1986，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
当代教育科学杂志
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主管单位：山东省教育科学研究所
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主办单位：山东省教育科学研究所
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国际刊号：1672-2221
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国内刊号：37-1408/G4
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发行周期：半月刊
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全年订价：￥350.40
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杂志介绍
当代教育科学杂志是由山东省教育科学研究所主管，山东省教育科学研究所主办的一本北大期刊。
当代教育科学杂志创刊于1986，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：山东省教育科学研究所
主办单位：山东省教育科学研究所
国际刊号：1672-2221
国内刊号：37-1408/G4
发行周期：半月刊
全年订价：￥350.40
关键词: 教育科研工作 科学发展观 教育改革 中国 教育质量 学科建设
在党和国家提出科学发展观并以此为主旋律、推进新时期社会主义现代化建设的宏观背景下，教育面临的新形势，明确新形势下教育科研工作面临的新使命，探索改革教育科研工作的新思路、新途径、新方法，是亟待研究解决的一个重大问题。
关键词: 价值取向 教学内容 中小学 考选制度 教育公平
笔者曾把“家教”作为一个教学论边缘的实际问题进行过初步探讨，后来又针对实践中的“家教”问题，讨论过它的困境和归因，如果说这些讨论的目的在于弄清楚这个问题是什么和为什么，那么本文讨论“家教”改造的必要性及其选择策略，其目的则在于弄清楚对这个问题应当如何面对，如何调节。显然，我无
关键词: 道德主体 思想道德建设 道德理论 自爱意识
每个人都有“自我”，“自我”存在于有目的、有意识的主体之中。东西方道德思想史上的自我观有为己利他、趋乐避苦的传统，但却为形形色色的偏见所蔽。道德主体的挺立有赖于自我观的成熟，德性的完善以“自我”为出发点和落脚点。成就“自我”是道德主体的内在需求，并以自爱、自尊、自律、自新等方式呈现出来。
关键词: 叙事探究 教师 校本研究 日常生活 教育评价 人文意识 教育科研
探讨了叙事探究的理论和实践意义，认为教师应注重基于日常生活的实践性知识，提出了教师实践语言特权的概念；结合个人的研究实际，探讨了叙事探究的方式和方法，强调了数字化工具在研究的运用。
关键词: 教育收费 概念 市场经济 教育政策 中国 优质教育资源
教育收费面临困境，困境源于多个方面。概念上对合理收费、教育乱收费和教育收费乱的混淆导致了教育收费的非计划性、非理性和非均衡性，并在收费主体、责任主体上造成错位，把体制和机制问题归咎于具体行为问题。而教育收费政策文本、政策主体和政策环境的缺陷亦使教育收费陷入困境。教育收费困境要从学理和政策层面双重解困。
关键词: 农村义务教育 教师 校长 地级市 个案分析 调查研究 东营市 山东
农村教育的发展与提高，体现、决定和制约着区域教育的发展与提高。
关键词: 校长职业化 科学定位 管理理念 学校管理
究竟怎样认识和把握校长职业化的内涵，如何为职业化校长科学定位，这直接关系到校长的发展目标和取向，关系到职业化校长队伍的整体构建。
关键词: 高中 课程设置方案 办学特色 课程实施 课程改革
形成一个科学有效、合理实用、体现办学特色的课程设置方案是普通高中新课程实施的首要的关键环节，是在学校层面创造性地落实国家课程方案、实现国家课程与学校课程的统整与融合的载体和平台。在课程设置方案研制过程中，学校课程指导委员会应通盘考虑各种课程设置方案的构成因素和运行制约因素，科学合理地设置和安排课程，尽量降低学校课程管...
关键词: 基础教育 课程改革 理论基础 中国 民族责任感 教育文化 课程环境
全国第八次基础教育课程改革即将全面展开，这场改革对基础教育发展的推动作用是不容置疑的。课改需要激情，也需要理性。课程改革的目的是为了重建国家基础教育的主体文化，使基础教育在吸收借鉴多元教育文化的基础上更具时代性和生命力。因此，这场改革不能丧失我们的教育传统，继承是发展的基础，同时我们必须更多地关注现实的课程环境。只有...
关键词: 综合实践活动 专题研究 小学 美术教学 研究性学习 人文素养
进入新课改之后，我们以学生的生活经验为基础，或者把相关、相近的课题相互结合，开展综合实践活动研究。下面以“京剧脸谱”的研究为例，谈一谈我们如何生成和实施专题研究的。
关键词: 教育理论 教育实践 优先性 教育研究 课程改革
教育理论与实践的关系问题被认为是教育研究无法绕过的“多年煮不烂的老问题”。而在对老问题的争论中，教育理论总是处境不利。不可否认，我们的教育理论研究确实存在着许多问题，最为严重的是研究的功利味太浓，以至研究不是围绕问题转，而是围绕利益、职称、房子和票子转，由此，粗制滥造、
关键词: 基础教育 课程改革 教师专业发展 自我更新 教育研究
在新课改背景下，教师应对挑战的一个可取的策略是自我更新，它是教师为了自己的专业发展，而不断改变原有的知识、观念，吸纳新的知识、观念，提高自己的能力，转变自己的角色的过程。当前，教师的自我更新具有十分重要的意义，不仅有利于教师的身心健康，也是新课改成功的重要条件。教师们可以通过学习、校本研究和教学改革等实现自我更新。当...
关键词: 小学阶段 独生子女 师生关系 调查报告 儿童社会化
学校是儿童社会化的一个重要场所，而师生关系是学校环境中影响学生发展的一个重要背景。二十世纪末一些研究发现，师生关系作为儿童生活中的一种重要人际关系，不仅影响小学生的学习、情绪、自我概念等方面的发展，而且对小学生的亲子关系、同伴关系都有重要影响。本研究将探讨小学阶段独生子女在发达地区与欠发达地区、城市与农村、毕业班与非...
关键词: 教学评价 课堂教学 课程改革 教学目标 教学内容 情感体验 中小学 数学教学
较之于传统的课堂教学评价，现代课堂教学评价对课堂教学的关注点正不断发生变化。如美国W.James Popham教授就把课堂教学评价的概念明确界定为：课堂教学评价是指任课教师在教学过程中，为促进学生学习和改善教师教学而实施的，对学生学习过程与结果的评价。也正是从这一意义上看，笔者认为现代数学课堂教学评价与日常概念中的数学课堂教学质
关键词: 母语教育 个性化培养 课程标准 中小学 语文教学
我们迎来了一个呼唤风格、张扬个性的时代，每个人的存在开始受到重视，每个人的价值要求得到承认，包括正在受教育的孩子——从前他们是不被当作完整独立的个人对待的。教育能够如此，真是令人欣喜的转变。
关键词: 课程改革 基础教育 教研员 角色定位 教师专业化发展
随着国家《基础教育课程改革纲要》颁布实施，课程改革已日渐深入到教师的教育教学中，如何推动课程改革的进一步发展，引领教师自主化、专业化发展，初步建立校本教研机制，促进教育质量的提高，这一系列问题向教研员提出了挑战，同时也为教研员提供了自主发展的空间和机遇。教研员应如何主动地适应课程改革的需要，进行角色定位，发挥服务、研...
关键词: 教师 工作倦怠 职业倦怠 影响因素 干预措施 生活质量 教育心理学
Maslach和Jackson(1982)将工作倦怠定义为“在以人为服务对象的职业领域中，个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就降低的症状”。情感耗竭是指个体的情感资源过度消耗，疲乏不堪，精力丧失；人格解体指个体对待服务对象的负性的、冷淡的、犬儒主义的态度；个人成就降低指个体的胜任感和工作成就的下降。国外研究资料表明，职业倦怠现象最易在...
关键词: 优秀生培养 课程标准 教育平等 中小学 数学教学 集体学习 个别指导
数学优秀生的培养是全世界都比较关注的一个问题，我国有数学试验班、少年班，国外有健全的天才学生研究机构。个中原因是，数学作为一门基础学科，作为获得空前应用、越来越具有“技术”品质的学科，在现代社会的发展和进步中扮演着重要的角色。在数学优秀生的培养中，还存在着一些模糊不清，甚而是错误的倾向或观点，这些观点与新背景下的教育...
关键词: 审美心理结构 美术鉴赏教学 审美理解 情感体验 创新精神 高等教育
所谓审美心理结构，就是人们在欣赏和创造美的活动中，各种心理能力达到高度活跃时构成的一种独特的结构。也就是指审美感知、审美想象、审美情感、审美理解和审美创造等心理形式，以及审美意识、审美观念、审美理想等审美内容，在知、情、意系统中的积累、沉淀、凝聚和贮存。清楚把握审美心理结构，对美术鉴赏教学是非常有启示的。
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