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当代教育科学杂志

杂志介绍

当代教育科学杂志是由山东省教育科学研究所主管,山东省教育科学研究所主办的一本北大期刊。

当代教育科学杂志创刊于1986,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

当代教育科学杂志

北大期刊

  • 主管单位:山东省教育科学研究所

  • 主办单位:山东省教育科学研究所

  • 国际刊号:1672-2221

  • 国内刊号:37-1408/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥350.40

  • 农村地区“素质教育执行难”现象的政策学分析

    关键词: 素质教育  农村地区  教育政策  执行难  学分  政策过程  特殊问题  执行过程  制定过程  归纳  

    全国推行素质教育政策十多年来,农村地区一直受困于“素质教育执行难”。本文从教育政策过程运行的角度,归纳了农村地区执行素质教育之难的基本现象,认为素质教育政策的制定过程和执行过程中呈现的种种特殊问题是造成农村地区素质教育执行难的真正原因。

  • 杜威研究性学习的思想与实践(下)

    关键词: 欣赏性评价  指导  自由  疑难问题  意义问题  

    杜威倡导对研究性学习活动进行“欣赏性评价”,即对学生主动作业的内在价值进行欣赏。指导研究性学习活动的目的是把生活过程解放出来,使其自我实现,指导的目的是为了探究自由而不是限制自由。杜威所确立的实用主义研究性学习理论体系具有划时代的历史意义。这个理论体系的局限性是客易导致人的“权能陶醉”并对个体人格的价值独立性关注不够...

  • “盲人掌灯”还要走多远?——试论我国教育的本土化问题

    关键词: 盲人  本土化  国教  现实生活  回家  

    从前,有一个盲人晚上要回家,好心的友人送给他一盏灯笼。盲人说,我反正看不见,要灯笼又有何用?友人说:“你点上灯笼可以照亮前程,这样别人看见了就不会撞你了。”于是,盲人听从了友人的劝告提上灯笼回家,但最后盲人还是被人撞了。盲人于是就质问那个撞他的人:你为什么撞我?你没看见我手上提的灯笼吗?那人回答道:“你手上虽然提着灯...

  • 接受与反拨——学生公共话语的文化学解释

    关键词: 公共话语  失语  喧嚣  学校制度文化  流行文化  

    学生的公共话语作为个体的文化存在方式,实质上是处于一定文化关系中的个体对自身与环境关系的解释。通过对解释的再解释,我们在失语、喧嚣的背后,看到的是学生对学校制度文化的接受,以厦在接受的基础上凭借流行文化作出的不自甓反拨。

  • 美国对近现代中国教育思想和教育体制的影响

    关键词: 美国  近现代中国  教育  影响  

    在中国近现代教育史上,美国的影响是不客忽视的,中美双方都有必要进行深刻的反思,从思想到体制,需要向对方学习和借鉴的地方很多,相关的研究也会给人们带来诸多有益的启示,并有助于两国教育的深入交流和人民的相互理解。

  • 以教研组为依托,在实践和反思中成长——一次以说明文《太阳》教学课例为载体的校本教研活动

    关键词: 校本教研活动  教研组  教学课例  实践  说明文  载体  教学观念  教学工作  新课改  

    新课改,吆喝起来是容易的,践行起来是艰难的。面对困难,我们以教研组为依托,在实践和反思中,不断改变旧的教学观念和行为,教学工作逐渐有了新气象。

  • 计算机支持的协作学习及其应用

    关键词: 计算机支持  协作学习  计算机技术  应用  学生分组  计算机网络  学习方式  科学合理  学习效果  学校  

    随着计算机和计算机网络在学校与家庭中的普及,计算机技术对教育的影响越来越大。计算机支持的协作学习是在计算机技术的支持下,学生分组进行协作学习的一种学习方式。科学合理的利用计算机支持的协作学习,可以改善学生的学习效果。

  • 情境化认知与情境化教学设计

    关键词: 教学设计  情境化  学习理论  社会文化因素  认知理论  八十年代  教学领域  设计领域  认知主义  行为主义  

    自上一世纪八十年代产生以来,情境化认知理论已成为学习理论领域的一股重要的力量,在教育教学领域产生了巨大的影响。它充分地考虑了社会文化因素对学习的意义,因而被认为真正地接近了人类学习的本质。在长期以来受行为主义和认知主义控制的教学设计领域,情境化认知理论也带来了一个全新的视角。

  • 品德与社会课程的价值教学策略

    关键词: 品德与社会课程  价值体系  教学策略  基础教育新课程  道德价值  社会教学  道德批判  价值澄清  价值获取  

    “价值教学的价值是伦理学范畴内的价值体系,是指人类判断行为是非好坏的能力,即所谓的道德价值”。当然,价值的获得不是外在灌输的结果,必须经由学生的感知、选择、加工、内化和行动等一系列的过程。在品德与社会教学中,价值更多地呈现为一种道德价值,是一个价值澄清和道德批判的过程。本文想要探讨的就是基础教育新课程《品德与社会》的...

  • 论教师的成长应成为教学的目的之一

    关键词: 教学交往  教师成长  对话  目的  

    随着教学的本质被重新认识和界定,教师在教学中的位置、角色与职责受到空前的冲击和挑战。教学的交往特性决定了教学可以促进教师崩成长,是教师成长的存在形态与条件。在交往与对话中,教师成长也逐渐成为教学过程的价值追求之一。在承认学生成长作为教学目的的同时,必须看到教师成长也应该而且可以成为教学的目的之一。

  • 双语师资培养的实践与探索(阶段成果)

    关键词: 双语师资  培养模式  课程体系  校本教材  

    在《小学双语师资培养的实验与研究》课题的实践初探中。课题组分别设立了“3+2”和“1+1”两种培养模式,并对课程体系做出了整体规划。通过几年的课题实验和学生双语学习及双语教学实践的信息反馈,课题组对培养模式、课程设置、校本教材、教学评价等方面都进行了进一步的探索和不断的完善,使其更趋于科学、合理和可行。

  • 对我国高考制度改革的思考

    关键词: 高考制度  自主招生权  改革  

    我国高考制度改革在考试内客、形式、时间等方面都取得了突破,但仍需深入进行。本文从高校和学生两方面分析了我国高考制度改革中存在的两个主要障碍,并在此基础上提出了改革高考制度的五条建议。

  • 高考招生不应牺牲农村地区

    关键词: 高考招生  高考移民  社会公正  影响  

    当前我国高校中农村生源学生逐渐减少,进一步暴露出了高考招生中城乡间的不公平性,并造成了一些不良的社会后果。高考招生中扭转对城市的政策倾斜,停止对农村地区的利益侵蚀,是教育建设和谐社会、维护社会公众的重要内客。

  • 初中《体育与健康》学习的评价探讨

    关键词: 课程评价体系  课程学习  体育与健康课程  初中  课程改革  基础教育  教师发展  教学实施  科学合理  

    新一轮基础教育体育与健康课程改革需要建立一个符合时代要求的,真正促进学生和教师发展的体育与健康课程评价体系。因此,在体育与健康课程的教学实施过程中,如何确定评价标准,如何科学合理地评价学生的体育与健康课程学习,是我国体育与健康课程改革亟待解决的问题。我们为此进行了相关实验研究。

  • 试论《语文课程标准》对语文教学的负面影响

    关键词: 泛语文  负面影响  

    《语文课程标准》对推动语文课程改革起到了巨大的积极的作用,但由于其尚存在较多不完善之处,对语文教学存在一定负面影响。其中最主要的就是导致语文教学中的“泛语文”现象泛滥。

  • 倾听——让语文教学如此美丽

    关键词: 语文教学  美丽  教学过程  倾听者  教育者  听和说  对话  真诚  教师  尊重  

    从某种意义上说,真正的教育是从心与心的对话开始的,而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。不会做一个真诚的倾听者,就不会成为一个合格的教育者。在语文教学过程中,教师的听和说是同等重要的,有时听比说还重要。真正的倾听意味着一种平等,一种尊重,是心与心的默默靠拢,是情与情的悄悄交流。

  • 浅谈语文教学中的“空白艺术”

    关键词: 语文教学  中学语文教材  思维空间  学生思维  表现手法  形神兼备  耐人寻味  

    空白是绘画中的一种表现手法,它能使创作的艺术品形神兼备、虚实相映,给人留下无限的遐想和广阔的思维空间。我们中学语文教材的课文大部分都是古今中外的名家名篇,内容精彩丰富,语言含蓄凝练,而且作者独具匠心地为读者留下了耐人寻味的艺术“空白”,成为文本中最能激发学生思维的“亮点”。在语文教学中,教师要充分挖掘文本中的艺术空白...

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