当代教育科学杂志

论教育性——关于“教育是什么”新探索

关键词: 教育性  教育  干预  

“教育是什么”，是教育学的第一理论问题，也是永恒的理论问题。把“教育是什么”转换为“教育性是什么”，有益于这一问题研究的深化。教育性是一个历史性的概念，在历史发展过程中，它逐渐成为一个包含着干预性、关怀性、策略性和系统性的概念。基于这种理解，我们把教育界定为一种关怀性的、策略性的和系统性的干预。关于教育性的探讨是有意...

刍议中国文化转型与教育理论发展

关键词: 文化转型  教育理论  西学东渐  全球化文化  

有着五千多年历史的中国文化。积淀了丰富的教育思想。然而，中国教育理论却并未在自身的理论传统根基上完成本土生成。相反则在“西学东渐”之后走上了引进的道路，成了西学东渐的产物。本文通过探寻这一现象在近代中国文化转型方面的原因。从“儒学文化”到“西方文化”再到新文化运动这一文化转型过程对中国教育理论形成和发展的影响。剖析当...

教师工资拖欠的困境与出路

关键词: 教师  工资拖欠  农民工  

部分农村中小学教师工资拖欠问题虽然早已引起政府有关部门的重视．相继出台若干政策，但终因这些政策本身缺乏强有力的措施，加之教师申诉、诉讼途径不畅，不能从根本上解决这一问题。相对于整治农民工欠薪问题，教师工资拖欠的解决无论从政策本身、解决途径，还是执行力度、政府关注程度上，与其不可同日而语。我们强烈呼吁，司法应该尽快介入...

茧式状态与阈限突破——教学观念与教学行为背离现象剖析

关键词: 教学观念  教学行为  背离  

在基础教育新课程改革进程中，大量存在的教学观念与教学行为背离现象促使我们去审视其原因。从主体外部来看，诸多制约因素呈现为茧式状态；从主体自身来看，亦有许多因素使教学观念与教学行为之间出现“阈限”。突破茧网，走出阈限，实现教学观念和教学行为的一致性是我们的应然追求。

促进学生自主学习的课堂管理策略

关键词: 学生自主学习  课堂管理  管理活动  课堂环境  学生学习  学习环境  学习目标  学习方法  

课堂管理是指为了创建和维持一种有利于学生学习和取得成就的课堂环境而进行的管理活动。课堂管理的根本目的是创设良好的学习环境和条件，促进学生有效地学习。自主学习通常是指学习者自觉主动地确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。自主学习作为一种有效的学习方式，不仅有利于提高学生的在校学习成绩，而且是个体...

课堂教学的德育审思——由两节小学数学《分数》课想到的……

关键词: 小学数学  课堂教学  分数  学校道德教育  德育  道德发展  道德冲突  学生  

当前学校道德教育中存在着许多让我们无法回避的现实问题：在学校领域．道德教育以何种形式进行才是合理的？谁应该对学生的道德发展负责？为何我们通过课堂向学生讲授、评价特定的“道德”范例时可以得心应手，而对生活层面的道德冲突却总是鞭长莫及、力不从心？……面对实践中的种种矛盾与困惑．许多学者都从不同的角度来对这一问题进行研究与...

区域教师教育：基础教育的诺亚方舟

关键词: 区域  教师教育  

区域教师教育的质量对区域基础教育的发展至关重要。本文从教师教育的专业化向教师教育专业发展演进过程入手，分析当前我国区域教师教育存在的问题，提出解决这一问题的思考。

谁给俺平反？

关键词: 平反  语文教学  段落大意  中心思想  语文课堂  学生个性  新课标  创造力  

各位老师，好久不见，还认得俺吗？俺是“总结段落大意。概括中心思想”——传统语文教学中一马当先从不临阵脱逃的老将。很久以来特别是新课标问世以后．俺就被扣上了“传统语文教学的老套路，分析、肢解课文，使鲜活的语文课堂变得枯燥乏味，抹杀学生个性和创造力”的罪名，流放偏远之地。从此忍辱负重，隐姓埋名，到处漂泊。

因为我不骗他，所以他听我话

关键词: 小学五年级  吃饭  妥协  

刚刚一岁半的侄子，每天吃饭时就要喝奶，大大影响了吃饭质量。为此，爸妈经常欺骗说没奶了，结果常常引来一阵哭闹，爸妈只好妥协。一天，刚上小学五年级的女儿碰到这一场面。正当爸妈又要妥协的时候，她出面了：“弟弟听话，姐姐给你奶喝好吗？”侄子使劲点着头：“嗯”。全家愕然，吃饭时不让他喝奶，你怎么这么痛快就答应他呢？我们也没有制...

通俗易懂与故作高深

有这样两段文字： “一群蚂蚁停在一根枯枝上，枯枝在湍急的河流里漂行。如果蚂蚁各自逃生，有可能跌人河水而丧生……”

轮换对话式分组研修的实践尝试与思考

关键词: 对话式  分组  实践  学习方式  管理学家  会议  查尔斯  新组合  

一、轮换对话式分组研修的缘起——“特别会议制度法” 特别会议制度是管理学家查尔斯·萨维奇设计的一种团队学习方式。这一方式被称为产生“优质对话”的好办法。其具体做法是：假设一个有20人参加的会议。让20人分坐5张桌子，每张桌子4人。议题研讨就在坐在每张桌子旁的人中间展开，即以4入团队的形式进行对话。3刻钟后，每张桌子中有2人轮换...

教育科研为促进入的现代化服务——青岛市南区“十五”教育科研工作策略解读

关键词: 教育科研工作  市南区  青岛市  现代化服务  区域基础教育  解读  区域经济发展  

2001年，是国家“十五”计划的起始年。市南区作为青岛市政治经济文化的中心区，各项事业发展迅速。区政府领导把区域基础教育的水平看作是城市的“文化名片”，认为良好的基础教育水平对人才和外商投资都具有很大的吸引力，从区域经济发展的视角对基础教育提出了更高的要求。

双语记忆表征的研究进展及对我国外语教学的启示

关键词: 外语教学  双语  表征  记忆  认知神经科学  心理学研究  认知研究  语言加工  

近几十年来，双语认知研究是语言学、心理学和认知神经科学的一个热门领域。在双语的认知研究中，研究的重点是两种语言系统的关系以及两种语言加工的特点，即来自两个语言通道的信息是如何表征的。针对这一问题，研究者做了大量的行为试验和神经心理学研究，提出了一系列的双语记忆表征的模型。本文拟对国内外双语记忆表征的研究进展进行介绍，...

基于心理学的复习的策略分析

关键词: 复习策略  心理学家  心理活动过程  劳动过程  

复习是一种重要的、复杂的心理活动过程，也是一种需要付出气力的心智劳动过程。心理活动有一定的规律和特点。因此，复习时必须遵循心理活动的规律和特点才能取得满意的效果。根据心理学家的实验和人们的实践，科学的、正确的复习策略有下面几点：

中小学生惩戒实施状况的中外比较与借鉴

关键词: 中小学生  惩戒  中外比较  借鉴  东西方文化  大陆法系  英美法系  

一、国外中小学生惩戒的实施状况 尽管存在着英美法系和大陆法系不同的影响以及东西方文化的差别，不同国家间的学生惩戒的实施仍有一定相同之处，限于篇幅，本文主要选取英、美、韩、日四国作为代表，从惩戒实施的类型和程序两个方面进行阐述：

美国21世纪教育改革蓝图NCLB述评

关键词: 21世纪初  美国政府  教育改革  nclb  述评  教育法案  act  

美国政府在21世纪初出台了名为《不让一个儿童落后》（No Child Left Behind Act，简称NCLB）的教育蓝图（2001．1．23），一年后，又以法律的形式将它固定下来。这是自1965年美国《初等与中等教育法案》公布以来，美国教育史上又一个重要的教育法案．因而又称为《新初等与中等教育法案》（The New Elementary and Secondary Education Act），...

国情、决策、教改及其他

关键词: 改革开放以来  基础教育课程改革  国情  决策  教改  素质教育  教育改革  历史进程  

自新中国成立以来特别是改革开放以来，我国以政府行为或法律手段推进的全局性的教育改革已有多次。这些改革推动了中国教育的历史进程，改变了教育的面貌。但我们回眸历史、洞察现实，许多具有良好初衷和目标宏大的改革并未达到应有的预期，甚至成效甚微。比如，沸沸扬扬争辩并推行了20多年的素质教育，其良好初衷和预期目标在实践中大打折扣，...

教学中三个常用术语解析

关键词: 常用术语  教育教学  教材内容  课程内容  解析  教学内容  国家统一  课程研制  

课程内容、教材内容、教学内容是教育教学中的常用术语。这三个术语是隶属不同层面的不同概念。各自拥有属于自己的研究范围和研究内容。但长期以来，由于我国课程研制体制都是由国家统一控制。很大程度上将课程与教材两个不同的层面的研究范围重叠了起来，客观上造成了课程与教材层面、教材与教学层面不同问题的混淆，使人们误以为教材内容就是...

简论教学语言的创新

关键词: 教学语言  语言创新  简论  教学改革  教学方法  语言发展  新课改  

随着教学改革特别是新课改的深入实施以及教学方法的锐意创新，作为教学最重要媒介的语言也在不断地变化。我们认为，从整体上认识和把握教学语言创新的主要特点是重要的。它可以明确教学语言发展的方向，进一步优化语言，从而有力地促进教学改革的深入发展。

青少年“网络综合症”及其治理

关键词: 网络综合症  青少年学生  上网时间  治理  精神健康  网络操作  互动游戏  现实生活  

随着电脑的普及，上网成为一种时尚。上网在给青少年学生带来方便、效益和快乐的同时，也给青少年学生的健康，尤其是精神健康带来了危害，其中最常见的就是染上“网络综合症”。“网络综合症”患者主要表现为对网络操作的时间失控，上网时间不断延长。由此产生了一系列心理和生理的反应。患者早晨起床后会有一种立即上网的渴望；有关网络上的情...

记忆训练在小学教育中的延续

关键词: 记忆训练  小学教育  知识性  教育阶段  课外读物  训练方法  意义识记  授之以渔  

由于学前教育阶段对知识的掌握并没有硬性指标，小学教育则对知识的掌握有一定的具体要求，且这些要求往往被某些学校放大，除规定课程以外的课外读物的知识性内容也被要求掌握。从这个意义上讲，小学教育若进行记忆训练，其目的是为了增加知识量，而单纯的记忆训练如速记训练、无意义识记等记忆训练方法在小学教育中难以实施。事实上，大多数教...

高三教学管理思路探讨

关键词: 教学管理  高三  重中之重  管理工作  中学  学习  

高三教学和管理工作是中学工作的重中之重。经过几年的努力学习和实践，我们逐渐探索出一条适合我校发展与提高的路子。

艺术心理教育：心理教育与艺术教育的整合

关键词: 艺术教育  心理教育  心理健康教育  艺术世界  成长指导  艺术治疗  实施过程  心理冲突  

艺术心理教育即通过整合艺术教育与艺术治疗的资源所实施的面向所有学生的心理成长指导。它以心理健康教育和艺术教育为基础但又不同于普通的心理健康教育和一般的艺术教育，其实施过程是以活动者为中心，通过化身于角色世界的“复演”，帮助他们清除心中淤积的负性情绪和心理冲突，引导他们通过对艺术世界的认知，调整、重组自己的心理经验，以...

农村学生青春期异性交往发展探析

关键词: 异性交往  农村学生  青春期  家庭教育  心理发展  城市学生  身心健康  农村学校  

到目前为止．关于城市学生青春期心理发展与教育的研究比较多．而关于农村学生青春期发展的研究则很少。因此，了解农村学生青春期异性交往的特点，指导他们适应自身的变化．调整与异性的关系，保持身心健康，就成为农村学校与家庭教育的重大课题。为此．我们对农村学生的异性交往状况进行了专门的调查与研究．以便为科学而有效的教育提供依据。

学校和学生之间的法律关系及其责任认定

关键词: 法律关系  学校  学生  责任认定  意外伤害事故  在校期间  监护责任  监护职责  

目前，社会上很多人认为送孩子上学，就是把孩子的监护权交给了学校，因此，学校有义务承担孩子在校期间的监护职责。发生了意外伤害事故，就应追究学校的监护责任。那么学校与学生之间到底是一种怎样的法律关系？学校到底应不应该承担学生在校期间的监护责任？关于学校和学生之间的法律关系，目前学术界存在四种观点：

双语教育的本质与价值探析——兼论当前我国儿童双语教育中存在的问题

关键词: 双语教育  教育的本质  儿童  价值  基础教育改革  改革和发展  科学的理论  外语教学  

作为我国外语教学改革和发展的一个突破口．双语教育正越来越受到社会的广泛关注和重视，成为基础教育改革中的热点问题之一。因此，加强对儿童双语教育的理论和实践研究，以科学的理论指导双语教育实践，已经成为当前我国教育研究的一个重要问题。

反思语文对话教学的误区

关键词: 对话教学  语文教学  误区  语文课堂教学  新课程改革  平等对话  阅读教学  

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话理念的引入，给语文课堂教学带来了许多可喜的变化。对话教学成为当前正在进行的语文新课程改革的热点和亮点。但是，在具体的教学实践中．由于一些教师对对话教学理论存在着片面的甚或是错误的理...

音乐教育领域发生的深刻变化

关键词: 音乐课程标准  教育领域  教学观念  课程实施  课程改革  课程环境  教育观念  教学方式  

课程改革的核心环节是课程实施，教学则是课程实施的基本过程。带有全新创意的学生音乐课程为教师提供了一个新的课程环境，随之而来的就是解决教师教育观念的转变问题。如果教学观念不更新、教学方式不转变，教学改革也将成为空谈。新音乐课程标准迫切要求教师的教学观念要有新的突破。

浅析思想政治课情感教学具体策略

关键词: 思想政治课  情感教学  学具  教学过程  认知因素  情感因素  教学目标  教学效果  

情感教学，就是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用。以完善教学目标，增强教学效果的教学。在思想政治课中实施情感教学的具体策略有以下四个方面：

刍论中学历史课教学六环节教学法

关键词: 历史课教学  教学法  中学  课堂教学效果  变革与创新  课程改革  以学定教  多向互动  

随着课程改革的深入推进，教法与学法的创新成为教学实践者急于解决的重要课题。笔者以为，课堂教学的“方法”无论怎样变革与创新，都不能脱离“体现教师的主导作用和学生的主体地位”这一主旨。所以，中学历史课教学在克服“一言堂”、“满堂灌”现象的前提下，在切实实践“以学定教、以教导学、多向互动、当堂达标”原则的基础上，实施“读、...

“主体——活动——发展”三位一体德育模式的实践探索

关键词: 德育模式  三位一体  实践探索  学生实际  学校教育  校园生活  教育的本质  全面发展  

当前，学校教育脱离学生实际的现象仍然比较突出，学校校园生活因为唯智、唯分的盛行，而陷人了一种精神的困境：校园生活越来越枯燥，学生的创造力和想象力越来越匮乏，这与“塑造全面发展的人”是背道而驰的．严重背离了素质教育的本质和要求。为此，我们提出了“一切为了学生的‘生命自由”’这一育人宗旨．建立了自己特色的“主体——活动—...

农村初中教师的角色定位

关键词: 初中教师  农村地区  角色定位  新课改  经济条件  经费不足  教学设备  不利影响  

新课改的实施毕竟是一个长期的渐进的过程．很多地方存在着穿新鞋走老路的现象。特别是广大的农村地区，经济条件差，教育经费不足，教学设备落后，给新课改带来了不利影响。那么作为农村初中新课改的具体实施者——农村初中教师存在哪些问题？如何转变角色去适应新课改？笔者带着这些问题特意到某乡镇初中的教师中做了一次问卷调查，发现转变农...

东宫市胜利第三十四中学

关键词: 中学  义务教育学校  胜利油田  在校学生  建筑面积  教学设施  九年制  东营市  

东宫市胜利第三十四中学，是一所九年制义务教育学校，位于东营市四城以北，创建于1966年，前身为胜利油田第三十四中学，2005上更名为东宫市胜利第三十四中学。学校现有教职工145人，在校学生1800人，学校占地37248平方米，建筑面积12144平方米，教学设施先进，完备。