购物车(0)当代教育科学杂志是由山东省教育科学研究所主管，山东省教育科学研究所主办的一本北大期刊。
当代教育科学杂志创刊于1986，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
当代教育科学杂志是由山东省教育科学研究所主管，山东省教育科学研究所主办的一本北大期刊。
当代教育科学杂志创刊于1986，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：山东省教育科学研究所
主办单位：山东省教育科学研究所
国际刊号：1672-2221
国内刊号：37-1408/G4
发行周期：半月刊
全年订价：￥350.40
关键词: 课程哲学 基础教育
中国“新课程改革”迫切需要课程哲学的支撑，需要我们以哲学独特的反思性与批判性对教育改革的指导思想、理论预设、政策制定以及思维方式等方面进行前提性追问。由此，课程哲学才能与科学性的课程理论和规范性的课程实施一道，积极稳妥地推进基础教育课程改革健康地发展。
关键词: 视窗文化 传统教育 文化解读
在科技飞速发展的今天，以网络为代表的视窗文化成为人们生活的重要内容，同时视窗文化也以一种强大的力量影响着教育，教育作为一种社会设置正经历着一场革命。在这场革命中．传统教育方式的魅力开始削减，传统教育学理论在经历着一个嬗变的过程，在传统教育和视窗文化之间寻找一个合适的契合点，解决教育的文化困境，成为教育迫在眉睫的问题。
关键词: 班集体物态空间 教育性 文化性 生活化 个性化
物态空间是班集体文化的物质基础和基本构件，是学生全面发展、幸福生活的诗意栖园。目前，班集体物态空间布置存在人均空间相对狭小、空间布置不尽合理、空间功能较为单一等普遍性缺点。在班集体物态空间布置中，要体现教育性、文化性、生活化和个性化原则。
关键词: 教师专业成长 工作室 实践与探索 名师 引领 学校持续发展 教师职业发展 教师专业能力
教师是学校持续发展的重要人力资源，专业化是教师职业发展的必然方向，提高教师专业能力与水平已成为当务之急。为此，在调研分析我区教师专业成长现状的基础上。我们创建了名师成长工作室，在教师的专业成长方面进行了一些有益的探索。
关键词: 社会中介组织 教育中介组织 教研室变革 教学研究中介组织
教学研究室（简称教研室）是我国特有的研究机构，在新的教育现象下，要求教研室从依附于教育行政部门变革为独立的研究机构；改传统的行政计划式的运作方式为指导服务式；不断提高服务能力，变革成教育中介组织，服务于教育教学以及学校、教师。
关键词: 教 讲授 启发 形式逻辑 辩证逻辑
在教学实践中教师由于对讲授法存在误解，将启发式与讲授法视为二元对立。不敢讲了，盲目追求启发式。这是形式逻辑思维方式考虑问题出现的必然偏差．加深对问题的认识深度应该进行辩证逻辑分析。教的历史发展清晰地表明，各种教的形式并不是非此即彼的关系。每一种形式都有其存在的合理性，有其适合运用的条件。我们的选择应是合目的性、合理性...
关键词: 综合实践活动 生成 教师作为
生成性是综合实践活动最显著的特征之一。综合实践活动的教师要树立生成意识，关注生成的普遍性和过程性；要树立主导意识，充分发挥教师的教育机智。
关键词: 建构主义科学观 科学课程变革 启示
科学观是人们对于科学知识本质、科学发展本质和科学事业本质的根本看法和观点。是对科学知识发展所持有的价值观或信念。建构主义科学观是建构主义对科学本质的审视，是在对实证主义科学观的批判和对自身的反思与重建的基础上不断发展完善的。建构主义科学观对当前科学课程变革具有重要的启示。
关键词: 教师专业素质 学校管理者 教师专业发展 研究成果 素质问题 应当 归纳
在教师专业发展研究中，有关教师应当具备哪些专业素质问题的研究成果数不胜数。站在学校管理者的角度，归纳与分析现有的对教师专业素质的认识与建构时，有些问题值得我们进一步思考。
关键词: 专家型教师 特级教师 教师队伍建设 创新能力 中小学教师 理论与实践 教师教育 斯滕伯格
近年来，特级教师和专家型教师同时存在并影响着中国教师教育的发展。美国著名心理学家斯滕伯格认为，专家型教师就是指有教学专长的教师。“特级教师”是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。二者都作为教师队伍建设的目标，有许多的相同之处：（1）她们都注重理论与实践相结合。专家型教师要能运用专...
关键词: 教育研究 问卷调查 日常工作 师能 真实 教育教学改革 各类教育 行政方式
当今的教育教学改革热闹而繁华，行政方式的推进和社会对教育功利化的需求使目前的各级各类教育显得格外浮躁。快餐式的教育方式，使人们无暇顾及教育到底是什么，为什么。教育行政的邀功自傲，各县域教研室为呈现教育而撰写创新报告，闭门造车，冥思苦想，形成一个地域教育的宣传。教师为跟上教育发展紧密的鼓点，不停地蹦跳。至于这种方式是否...
关键词: 教学实践活动 课堂教学 教师设置 生成资源 偶发因素 教学改革 关系问题
课堂动态生成资源的过程不是一个机械的“对号入座”过程．因为不管教学实践中教师预先的设计是多么巧妙、多么细致周到。课堂中的偶发因素或突如其来的变化总是会突破教师设置的原有框架，并按照自己的“惯性”影响课堂教学的进程和师生的互动和交流。在具体的教学实践活动中，新的问题和新的情况随时出现。严格地遵从教学的“预设”是不可能的...
关键词: 多元智能理论 数字化 学习 游戏 90年代以来 自然观察智能 心理学家 大学发展
一、多元智能理论简介 多元智能理论（multiple Intelligences，简称MI）是哈佛大学发展心理学家霍华德．力口德纳（Howard Gardner）教授首先提出的，迄今已有近20年的历史，已经逐渐引起世界广泛关注，并成为90年代以来许多西方国家教育改革的指导思想之一。该理论认为：智能是在某种社会或文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正...
关键词: 学生思维能力 问题意识培养 理性 学生创新意识 认知活动 课堂教学 主观能动性
“问题意识”是指学生在认知活动中意识到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、研究的心理状态。它在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位。创造始于问题．强化问题意识，是造就创新人才的一个关键。当前课堂教学中，许多教师采用提问让学生思考、回答问题的办法。虽是一种启发学生思考问题、发展学生思维的方...
关键词: 教育原理 衣服 荒唐 作者 传统 中国 小孩 女人
教育，洗衣服。两个看似极不相干的词儿怎么能凑到一块儿呢？这看似荒唐，经过作者的大胆假设，小心求证，却得出结论——教育与洗好衣服的某些原理是一样的。 自古以来，中国就有这样一个传统：男主外，女主内。主内的核心内容就是洗衣、做饭、喂小孩，洗衣服成了女人天经地义的工作。
关键词: 情感 教育理念 教学过程 课堂教学 新课程 价值观 教师 培养
新课程的实施提出了全新的教育理念，要求教师应该关注学生的情感、态度、价值观的培养，对此，不少教师试图在每一节课、每一个教学过程中都体现出这些要求，并根据这一理念组织课堂教学。尽管理念是先进的，指导思想是正确的，但是其中有些细节也是需要反思的。因为这些目标的培养不是仅仅靠形式化的东西就能实现的。
关键词: 教师 关爱方式 接纳 师生关系
一个很平常的早自习，我像往常一样开始抽查学生每天必做的练字作业。当检查到一个男生时，发现他垒了前几天的作业来应付，我很不满：“你最近几天的作业呢？”他仿佛是一个木头人，既不抬头也不回答，我以为他没有听见，就加重语气问了一遍，但他依旧没有任何反应。僵化的气氛让我感到十分尴尬，这不无视我的存在吗？我这样做也是关心学生，为...
关键词: 人文价值 情感态度与价值观教育
科学在本质上是一种充满人性光辉的文化。本文对小学《科学》情感态度与价值观的教育——科学之人文精神在小学阶段的主要体现，在现行小学科学课堂中的实施情况及其缘由进行了剖析，并以心理学关于态度形成机制的研究为依据，从教师观念、教学行为以及评价机制等角度提出了若干设想。
关键词: 语文课程性质 人文性 工具性 审美 现代社会 新课程标准 科学素养 人文素养
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。《语文新课程标准》对语文课程性质作了这样的界定：“语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”。对语文课程性质的这一界定，无论从语文的历...
关键词: 美术欣赏教学 美术作品 文化知识 审美享受 审美情趣 审美能力 学生 感知
美术欣赏教学是学生通过对美术作品进行感知、体验、分析、判断，从而获得视觉审美享受和美术文化知识的过程。其目的是使学生掌握欣赏美术作品的方法，对古今中外的美术作品有所了解，提高他们的审美能力和审美情趣。美术欣赏的方法多种多样，这里探讨的是在小学美术欣赏教学中运用的比较欣赏法。
关键词: 案例教学法 政治课教学 实践运用 美国哈佛大学 教学方法 教学媒介 可操作性 可信度
一、案例教学法的提出及推广 所谓案例教学法，简言之，就是利用案例作为教学媒介的一种教学方法。案例教学法具有形象、生动、可信度高，可操作性强等特点。 案例教学法最早于1870年由当时担任美国哈佛大学法学院院长的克里斯托弗·哥伦姆布斯·朗道尔（Christopher Columbus Langdell）教授创立．
关键词: 政治课教学 基础教育课程改革 高中思想政治课 实验教科书 教材编写 以人为本 教育理念
基础教育课程改革的核心理念是“以人为本”、“以学生发展为本”。教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写组编写的实验教科书在很大程度上体现了这一先进教育理念。如何将这一理念体现于教学过程之中？我进行了如下尝试。
关键词: 汉语思维模式 英文写作 中国学生 语言表达方式 第二语言写作 句子结构 思维方式 中国式英语
一、引言 “语言既是思维的主要载体。也是思维的主要表现形式。思维方式制约句子结构，不同文化之间思维方式有异。”写作作为一种语言表达方式，是一种综合性的思维活动。是写作者的思维模式的体现。英文写作。对于中国学生来说属于第二语言写作，由于与汉语写作思维模式相异，成为英语学习中的一大难题。笔者通过分析中国学生的写作状况发现...
关键词: 学生 断言 后进生 老师 考试 差生 斥责
一个后进生，考试又亮了“红灯”。老师指着学生的脑门说：“天下没有比你再笨的了”；一个调皮学生打了架，老师当着全班学生的面高声斥责：“有你这个差生，咱班算倒大霉了!”。
关键词: 教学质量 交流 学生 情理 教学实践 情与理 道理 学习
在多年的教学实践中。笔者深切地认识到。加强与学生情与理的交流是提高教学质量的前提与保障。情即为感情．是师生之情，理即为道理。在此特指学习的道理，学习的方法。
关键词: 课堂语言 艺术语言 课程教学改革 语言修养 教书育人 中小学 主战场 教师
在中小学新课程教学改革的今天，课堂依然是教学的主战场。教师要注重个人语言修养，让艺术性的语言主宰课堂。 （一）让课堂语言嵌入哲理的珍殊 教师肩负着教书育人的双重责任。二者相辅相成、水乳交融．且都离不开说理。如果教师一味使用严谨的口号式语言．
关键词: 艺术教育 审美 真善美统一 线 人类社会 意识形态 艺术教学 艺术创作
真善美是人类社会的本质，更是艺术的本质，是艺术教育的审美底线。在艺术教学中离不开真善美这一基本意识形态。 善是人类追求真善美统一的意义所在．也是艺术创作所追求真善美的意义所在。在古今中外的优秀艺术作品中，都是以表现善和宣扬善作为主旋律的。但是，近现代以来，却出现了画家不再崇拜达芬奇，音乐家也不再欣赏贝多芬的现象．
关键词: 情感教育 课堂教学 心理变化 铅笔 教师 学生 金刚石 世界
人的情感复杂，微妙，大千世界丰富多彩。在课堂这个有限的天地里．如何把周围世界的精彩片断通过教师加工后再现出来，这就要求教师在研究大纲、教材基础上，根据学生心理变化的特点及所讲内容进行情感备课。例如，在讲金刚石和石墨时，在备课中设计了一些问题：A铅笔芯是什么制成的？（估计学生回答是铅）B铅笔上标的H和B是什么意思？（估计学...
关键词: 农村教育 青岛市 胶南市 整体优化 分类推进 现场 教育科学研究所 省教育学会
2007年4月20日至21日，由山东省教育学会、山东省教育科学研究所、青岛市教育学会、青岛市教育科学研究所主办的全省新农村教育现场研讨会在青岛胶南市隆重召开。来自全省各市（县、市、区）分管教育科研工作的教育局长、教科所（院）长、农村中小学代表等200多人参加了会议。中国教育学会常务副会长、国家副总督学郭振有，省教育厅党组成员、总...
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