当代教育科学杂志

教育的福祉

关键词: 教育  胡锦涛总书记  日常生活  人民大会堂  中华民族  感受  历史  驾驭  

2007年的深秋，天格外高，地格外宽，海格外蓝。生活在世界东方的每一位炎黄子孙，无不从党的十七大代表的笑容里，热烈的掌声中，总书记作报告的和蔼的面容里，竖毅的目光里，铿锵有力的声音里，人民大会堂热烈的气氛里，日常生活的体验里，深切地感受到我们国家政通人和、蒸蒸日上；感受到伟大舵手正在把握历史机遇、抓住有利时机，驾驭中华民...

利益分化时代的教育改革——一个拟议中的教育社会学论题

关键词: 社会阶层结构  利益群体分化  教育改革  社会参与型教育改革  

1978年以来的中国社会，其阶层结构日益分化，相同或者相邻阶层结构的人们组成利益集团。不同利益集团基于获取教育利益的考虑，一定会千方百计影响教育改革的过程。通常情况下．强势阶层对教育改革进程和方向的影响大，其从教育改革中获得的利益也多，弱势阶层对教育改革进程和方向的影响小，其从教育改革中获得的利益也少。如何提升弱势阶层对...

从李约瑟难题之解反观科学探究教学

关键词: 科学探究教学  西方科学技术  科学技术水平  反观  中国文明  近代自然科学  历史进程  

一、“李约瑟难题”及其解 著名科学史家李约瑟在《中国文明与历史》等著作中评价3世纪-13世纪中国的科学技术水平已经达到西方望尘莫及的程度。特别是四大发明对推动西方的历史进程起着巨大作用。同时也提出了耐人寻味的问题：当文艺复兴后，西方科学技术加速发展时，中国科学技术开始却落后于世界水平，最终近代自然科学并没有在中国产生，其...

三级管理框架内课程能力的实践诉求

关键词: 课程能力  管理框架  实践  新课程体系  诉求  课程开发  课程变革  课程决策  

一、新课程呼唤新的课程能力 新课程体系的构建作为课程开发范式的转型，需要地方、学校和广大教师等相关课程开发主体积极介入课程决策、主动开展课程重构，全面进行课程开发和研究活动。这种课程变革实践是对传统课程的有效反思与合理超越。课程改革与其它教育变革一样，受到各种因素的制约，“变革本质的特征、地方学区的构成、每个学校和教...

在高中新课程推进中须强化课程教学资源整合意识

关键词: 高中新课程  教学资源  整合意识  高中课程  江苏省  利用  

从近三年来高中新课程的实践来看，广东、山东、海南、宁夏等地薪课程推进后，第二批江苏省，第三批福建、天津、安徽等省、市新课程的实施以及北京、上海等地高中课程的改革，都为课程教学资源的利用开发积累了许多宝贵的经验。同时，我们也曾看到，新课程推进以来，课程教学资源的利用、开发与整合尚存在着一些问题。

解决农村教师问题的若干对策

关键词: 农村教师  教师编制  教师流动  代课教师  

农村教师问题直接影响农村教育质量。作者运用大量实地调查案例，阐述了国家有关教师编制规定尚需要进一步完善；政府在城乡教师流动方面的作用应该重新定位；应该形成城乡教师双向流动制度；解决代课教师的问题应该从制度分析和社会发育程度分析两方面入手；以及提高农村教师的待遇：加强农村教师的师德建设；稳定农村教师队伍等问题，其中包括...

拷问新一轮基础教育课程改革——浅析《基础教育课程改革纲要（试行）》决策中的问题

关键词: 新课程改革政策  素质教育  中国  

新课程改革在素质教育的大背景下产生，并以推进素质教育为目的。从《基础教育课程改革纲要（试行）》可见，新课改政策的决策过程中存在着两个重大问题，集中表现为：精英决策模式造成核心利益相关者缺位：以及有关实验区设立、新课改进展评估的内容缺损。因此，要进一步提高新课改政策的决策水平。

让教师体验研究的快乐——某中学教研组合作教研文化的个案研究

关键词: 教研组  教师  教研文化  个案  合作  中学  快乐  教学研究  

教研组是教师进行教学研究、促进专业发展的重要场所。但是，由于受方方面面因素的制约，教研组并没有很好地发挥它应有的作用。在一些学校，它从一个教学研究组织蜕变为行政管理组织，发挥着上传下达的作用；其内部运转方式也难免带有一般科层组织的特点，在此制度架构下所开展的教学研究，大多是被动的、指令性的，不同程度地流于形式，不但不...

思想的震荡与语文教育的激变——语文教育历史流变的语言哲学思考

关键词: 古代语文教育  历史流变  五四新文化运动  学思  语言  中国文化  现代语文教育  百家争鸣  

纵览语文教育数千年发展演变的历史，有两个关键的历史时期尤其引入注目。一是被称为中国文化轴心期的先秦百家争鸣，二是中国现代社会的开端——五四新文化运动。先秦百家争鸣奠定了中国古代语文教育思想发展的方向和道路，五四新文化运动或日白话文运动。基本上在较短的时期内颠覆了整个古代语文教育的传统，导致了现代语文教育的真正发生。

百年来时代精神与中国师生关系观的变迁及重建

关键词: 师生关系观  时代精神  中国社会  变迁  思想价值  教育  

时代精神是一个社会在某个时代主要的思想价值取向与整个社会的精神主流。时代精神深刻地影响着社会的方方面面。师生关系思想作为教育中的一个重要领域。也不可避免地要打上时代的烙印。百年来，中国社会发生了翻天覆地的变化，每一个时代都有其独特的精神，因此，每一个时代的师生关系思想也都有各自的特点。那么，每个时代的主要精神是什么？

穷人·穷人经济学·穷人教育学及其它

关键词: 穷人经济学  教育学  新闻媒体  

笔者作为一名关注同情穷人的平民百姓，始终有一份穷人情结。当我从新闻媒体中耳闻目睹总理言称穷人这个字眼并动情地畅谈穷人经济学和穷人教育学的时候，不由心灵震颤、感慨良多。

“教书匠”是“教育家”的前提——谈教学技能的重要性

关键词: 教学技能  教育家  教书匠  教师专业化  中学校长  教师群体  普适性  

从一个中学校长的视角来看，目前对教师专业化的讨论，虚高的口号多于现实的行动，全面的要求遮蔽了重点的凸显，普适性的准则忽略了教师群体的差异。

合作学习应重视教师权威的发挥

关键词: 合作学习  教师权威  新课程改革  教学理论  课堂教学  小组合作  

合作学习（cooperating learning）是新课程改革所倡导的一种教学理论与策略。随着新课程改革的深入推进．合作学习也被越来越广泛地应用于课堂教学之中。但在这一过程中人们发现了许多问题，如教师要么管得太严，要么放任自流；小组合作流于形式，“搭便车”现象大量存在；等等。这使得合作学习的效果大打折扣。

刍议中学生物教师科学素养的提升

关键词: 科学素养水平  生物教师  中学  科学知识  科学兴趣  科学方法  科学精神  科学教育  

作为新课程的实施者，科学知识的传播者，科学兴趣的启蒙者，科学方法的引导者，科学精神的弘扬者，中学生物教师的科学素养水平将直接影响科学教育的质量，影响学生科学素养的培养．因此在衡量中学生物教师的整体素质的诸多要素中，科学素养成为基石与核心。中学生物教师应该具有一定水平和真正意义的科学素养，才能完成新一轮课程改革所赋予的...

给教师自主发展的空间——关于学校精细化管理不足的思考

关键词: 精细化管理  教师自主发展  学校  教育事业  效益最大化  管理理念  目的文化  

“细节决定成败”这一管理理念在目前已风靡管理界，其中“海尔”的精细化管理成为众人瞩目的文化引领倾向。教育从来不甘寂寞，也不愿平庸。在坚持效益最大化的膨胀发展时期，借鉴成功企业典型做法依此推动教育事业的蓬勃发展，这成为另辟蹊径，寻求发展兴奋点的另类思维。“精细化管理”，核心理念是“计划”、“岗位流程”、“执行力”。

寓言对学校管理的启示

关键词: 学校管理  寓言  技术复制  科学家  

有一则家喻户晓的寓言：有位科学家得知死神正在寻找他，为了逃避死神的寻找，他利用克隆技术复制出了十二个“自己”，即想以假乱真，让死神无法辨认出真正的自己。死神面对十三个一模一样的人，果真一时分辨不出哪个才是真正的要寻找的目标，只得悻悻离去。但是没过多久，对人性的弱点了如指掌的死神又转回来对十三个一模一样的科学家说：“先...

试析教育中“双累”的现象

关键词: 教育过程  身心健康  个性张扬  师生  教师  学生  线  

教育应以“教学相长”为前提，以“身心解放、个性张扬”为特征，以“快乐他人、幸福自己”为体验，以引领发展、促进创新为目标的。诚然，要达到这种境界不是那么轻而易举的。但不轻松应该有个度，就是以不影响师生的身心健康为底线。一般来说教育过程中要么教师累，要么学生累，不应该出现师生“双累”的怪现象，然而在实践中却频频出现“师生...

文明的冲突——《锄禾》主题班会有感

关键词: 文明的冲突  主题班会  学生思想工作  学生年龄  后勤  俗话  

一天．后勤主任找到我，“吃午饭时毒你们班的几个学生浪费十分严重，我指着墙上‘粒粒皆辛苦’的条幅，让他们注意节约，反被他们抢白了一顿。”俗话说，“儿大不由娘”，随着学生年龄的增长，我也明显感受到了做学生思想工作的压力，是该好好整顿一下了。

将错就错，错出一片精彩!

关键词: 铜版画  逆向思维  毕加索  斗牛  

“将错就错”原指已经发生了错误，索性继续错下去，是一种逆向思维的处事谋略。伟大画家毕加索毕生创作的第一幅铜版画，刻画的是一名英姿飒爽的斗牛士，可他忽略了一个问题——铜版画在印刷时是左右易位的。因此，当他最后看到版画上的斗牛士左手握的长矛时，不禁大吃一惊。毕加索灵机一动，将错就错，将这幅铜版画命名为“左擞子”，结果不但...

阅读期待与创造性阅读教学——语文课程标准“阅读期待”的解释学思想例释

关键词: 创造性阅读教学  语文课程标准  能力的培养  例释  学思  阅读过程  文学阅读  

从阅读期待入手，对学生进行创造性阅读能力的培养，不失为一种好的教学策略。阅读期待，也叫阅读的期待视野，是文学解释学的一个重要概念，是指在文学阅读之先及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人和社会的复杂原因．心理上所先行具有的结构图式与阅读趋向。利用阅读期待，让学生经历一个充满创造活力、创造欲望与创造快乐的阅读过程．...

英语学习策略应用能力的培养

关键词: 英语学习策略  能力的培养  应用  英语学习者  学习问题  学习任务  情感态度  学习资源  

国内外有关研究表明：善于英语学习的人一般都有适用于他们自己的学习策略．而且往往懂得何时、何处、为何、完成何种任务、使用何种学习策略最合适；他们还知道如何利用各种英语学习资源以及如何调控学习策略和情感态度去完成某项学习任务或解决某个学习问题。这实际上反映了两方面的情况：一方面，优秀的英语学习者有一套自己的学习策略；

让流行歌曲走进作文课堂——创新作文的一点尝试

关键词: 流行歌曲  创新作文  校园文化生活  课堂  学生生活  训练体系  

时下，中学生对流行歌曲有着如痴如醉的狂热，流行歌曲成为校园文化生活中不可缺少的一部分，每个校园都有崛起的“追星部落”，流行歌曲成为学生生活中的一大“热点”，成为中学生最钟爱的伙伴。我认为，在保证作文训练体系的前提下，把流行歌曲“拿来”，让流行歌曲与作文教学“联姻”，让流行歌曲成为写作训练的材料之一，不失为提高作文教学...

关于体育与健康课程标准及其实施的反思

关键词: 体育  健康  价值  评价体系  

与原来的体育教学大纲相比，《体育与健康课程标准》的实施，在消解以往学校侉育因过分注重分数、整齐化等方面而忽视学生健康甚至损害学生健康这一应试教育负作用是有积极意义的，但由于我国缺乏完善的“体育与健康”理论的支撑，因而使《体育与健康课程标准》的实施增加了难度。

青少年廉洁教育刍议

关键词: 青少年学生  廉洁教育  现代社会  模仿能力  转型时期  形成时期  社会关系  人生观  

毋庸置疑，在我国转型时期，社会上难免存在着种种不廉洁的现象，这对于正处在人生观、世界观、价值观的形成时期、观察与模仿能力强的青少年来说，极易产生不良的影响。当前，一些青少年学生对社会腐败的消极、漠视、赞同或者学习的态度；对社会关系的迷信以至于认为现代社会就是关系社会。关系比知识、能力更重要；

当代西方大众体育文化

关键词: 大众体育文化  当代西方  西方社会  理性精神  社会发展  统治地位  物质生活  中产阶级  

当代西方大众体育文化首先是源于西方社会发展的需要。在解构了上帝的中心地位的中世纪之后，科学在西方社会中占据了绝对的统治地位而成为评判一切的标尺，理性精神几乎主导了人们的思想全部。在将信仰和神圣打翻之后，西方社会进入了物质生活高度发展的肘期，贵族与平民之间的沟壑日见消弭。同时，不断壮大的中产阶级中的很大一部分人，在变得...

发挥学生主体意识，实现学生全面发展

关键词: 学生主体意识  学生全面发展  和谐教育  学生发展  构建和谐校园  教育内容  教育环境  学生基础  

对学校而言，追求教育内容的和谐，营造教育环境的和谐是手段和途径，其目的在于促成学生发展的和谐。因此，学生发展的和谐是构建和谐校园的核心部分．也是构建和谐教育的最终目标。学生发展的和谐应该表现在学生基础扎实、自主发展、个性丰富、富于创新，知识能力和综合素质的全面提升。

把“自我”唤醒

关键词: 唤醒  学科成绩  低年级  教师  学校  学生  教学  

从教之初，看到学校某位教师所教学科成绩总是比别人高出许多，心里很是羡慕。心想，自己什么时候才能有这样的成就呢？现在回头思考一下，这位教师无非是比别人多付出了许多的时间、精力，让学生加班加点赶出了这样的成绩。也有的教师多年从事低年级教学，成绩总是在同年级名列前茅，靠的又是什么呢？实践的经验而已。至手这么做是为什么？依据...

教育到底给孩子们点什么

关键词: 孩子  教育  人的可持续发展  观察能力  人才成长  社会生活  自主发展  中小学  

人才成长的普遍规律已经反复告诉我们，教育作为一项育人、为人的事业，应当为人的可持续发展打基础。其中最重要的是。培养孩子们的观察能力，感悟社会生活的能力，探究未知领域的能力，自主发展的能力，这些都是人生可持续发展中起长效作用的东西。但现实的教育能给孩子们这些东西吗？回答是大打折扣的。看看我们绝大多数中小学的现状吧，成堆...

真实的言说 有益的探索——评《校本课程开发：课程故事》

关键词: 校本课程开发  课程故事  言说  真实  开发思想  现实需求  历史  思潮  

校本课程开发——一种新的课程开发思想和理念。它的历史是短暂的，但却以迅雷不及掩耳之势兴盛于课程领域。成为一股强大的颇有影响力的思潮。校本课程开发——一个新鲜事物，强烈的现实需求使其如离弦之箭。势不可挡。因此，如何更好地积累和展现校本课程开发实践中的宝贵经验？如何更快地推进校本课程开发。如何有效地提高校本课程开发的质量...

实施教育均衡战略 促进教育和谐发展——威海市环翠区教育均衡发展现场研讨会召开

关键词: 教育均衡发展  威海市  环翠区  均衡战略  和谐发展  中央教育科学研究所  现场  教育部基础教育司  

2007年11月8日至9日，威海市环翠区召开了教育均衡发展现场研讨会。国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平同志，国家教育部基础教育司助理巡视员郑增仪同志，中央教育科学研究所刘芳主任、山东省教育科学研究所所长亓殿强研究员、省教科所教育改革与实验研究室主任孙维胜研究员，威海市副市长梁良同志及环翠区委、区政府领导、各学区学校校...

创新学校课程 引领特色发展

关键词: 学校课程  特色发展  引领  博士生导师  济南市  课程开发  校本研究  课程改革  

2007年11月6日，济南市七里山小学举行“创新学校课程，引领特色发展——校本研究课程开发成果展示会”。全国知名课程论专家、教育部课程改革专家组核心成员、华东师大博士生导师崔允都教授及山东省、济南市有关部门负责同志出席了会议，济南市市中区有关学校的领导、教师参加了会议。

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