当代教育科学杂志是由山东省教育科学研究所主管，山东省教育科学研究所主办的一本北大期刊。
当代教育科学杂志创刊于1986，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
当代教育科学杂志
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主管单位：山东省教育科学研究所
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主办单位：山东省教育科学研究所
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国际刊号：1672-2221
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国内刊号：37-1408/G4
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发行周期：半月刊
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全年订价：￥350.40
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杂志介绍
当代教育科学杂志是由山东省教育科学研究所主管，山东省教育科学研究所主办的一本北大期刊。
当代教育科学杂志创刊于1986，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：山东省教育科学研究所
主办单位：山东省教育科学研究所
国际刊号：1672-2221
国内刊号：37-1408/G4
发行周期：半月刊
全年订价：￥350.40
关键词: 教师评价 归因分析 现状 素养 教育实践 学校管理者 学业成就 评价实践
评价是教师和学校管理者的教育实践的重要组成部分，是教育本身不可或缺的一部分。教师的评价实践是影响学生学业成就的一个重要因素，我们的教师经常对学生进行考试，也经常将相当大的一部分课堂时间花在与评价相关的活动上，但遗憾的是，教师的评价素养却处在一个相当低的水平上。本文试图考察我国中小学教师评价素养的现状，进而对这种现状进...
关键词: 智慧型教师 实践智慧 教学技艺 问题解决过程 技术理性 现代教育
成为一名智慧型教师，不仅是每一位教师的追求，也是现代教育、教学对教师的要求。但如果教师仅仅关注的是知识授受，在乎的是“一碗水”与“一桶水”的关系，刻意追求的是肤浅的教学技艺花样的翻新，这无疑是难以企及的。智慧型教师的成长必须跳出传统技术理性的“桎梏”。教学的过程不是技术的运用过程，就教师而言，它“是在复杂的语境中展开...
关键词: 管理经验 外国语学校 高中 学校合并 第一中学
俗话说，大有大的好处，大有大的难处。用这两句话来形容由原平阴县第一中学、平阴玛钢外国语学校合并而成的、堪称平阴教育“航母”的新平阴一中再恰当不过了。原平阴一中始建于1954年，学校占地80余亩，1999年通过省级规范化学校验收。2003年底，县委、县政府决定将刚建校两年的平阴玛钢外国语学校与平阴一中整合，组建新的平阴一中。
关键词: 办学实践 管理制度建设 学校管理系统 办学理念 制度建构 校园文化 制度体系
在多年的办学实践中，我们认识到，学校管理系统中办学理念是灵魂，而体现办学理念、符合学校实际、促进学校办学水平提升的制度体系则是骨架。制度建构，是办学理念的有效体现，是价值取向的有效引领，是办学目标实现的有效保证，也是建构积极的校园文化的有效途径，可以这样说：没有制度建构的校园文化会得“软骨病”或“无骨病”。
关键词: 香港地区 教育改革 中等教育评价 启示
在经过数年的酝酿和研究的基础上，我国香港地区近年推出了一系列重大教育改革。从人才培养目标、学制、课程体系到评价模式上，都进行了调整。本文重点介绍了其在中等教育评价方面的改革措施，如建立以学校为基础的评价体系，采用标准参照的报告法，以及重视学生的职业教育和课外表现等。这些经验对于我国当前的中学新课改和高考改革，有着重要...
关键词: 创造性 使用教科书 原因
通过描述两位教师创造性使用教科书的情况，深入细致地分析了他们能够创造性使用教科书的原因。从内部原因来说，主要表现在四个方面：处在新手向专家过渡的年龄阶段：认同并践行了一些较先进的教育理念；喜欢读书，虚心学习教育理论，知识面比较广博：已经探索出一些有效的教学策略，初步形成自己的教学风格。从外部原因来说，主要表现在三个方...
关键词: 案例研究 教师 知识管理
教学案例是教师实践知识的凝结，教师进行案例研究的过程体现了对个人隐性实践知识的选择与提取、反思与分析、交流与分享、整理与提升、内化与运用等五个阶段，这个过程也就是教师个人知识管理的过程。通过案例研究实现教师个人知识管理，必须精选教学案例作为研究素材，对其进行自觉的实践反思，同时加强与其他教师的分享与交流，将教学研有机...
关键词: 阅读教学 思维方式 能力的培养 教学能力 学识水平 语言文字 鱼虾
“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”阅读教学亦然。一篇课文正如一片海洋，既有“浅水湾”，也有“深水区”。倘若囿于自身的思维方式、学识水平和教学能力，仅仅带领学生在“浅水湾”打转转，看见“鱼虾”便止步，抑或误把“鱼虾”当“蛟龙”，那么，学生对语言文字的感知理解能有几何？其语文能力的培养和创新、思维潜能的开发又从何谈起？
关键词: 教学实践 对比 列举 图文结合 长方形
【片断A】 以图文结合的方式出示例题：王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，有多少种不同的围法？
关键词: 课堂 中小学管理 教学质量 作息时间 语言情景 学生 新学期 山东
新学期开始以来，学校严格按照山东省中小学管理基本规范加强管理，严格控制学生作息时间和作业总量，学生的负担减轻了．英语课时明显减少，但教学质量不能降低，围绕课堂提高教学质量，打造高效课堂，已是势在必行，也是唯一渠道。几个月以来，我发现课堂上多设计一些可以让教师和学生或学生与学生的思维进行碰撞的语言情景，有利于知识的掌握...
关键词: 语文教学 简约 单元练习 语文教科书 苏教版 词语 三年级
在苏教版语文教科书中，每一个单元练习都有一个“读读背背”的环节，其中一项内容是读、记四字词语，这些词语一般与本单元的内容有所联系，在词义上都互相有着一定的关联性。如：三年级有篇课文《庐山的云雾》，在随后的单元练习“读读背背”环节中出现了这八个四字词语：
关键词: 生活 大学校长 科研人员 管理者 高等数学 专业领域 教育领域 教育报
悉尼大学校长最近接受了中国教育报记者高靓的采访，当被问到“您以前是在专业领域颇有建树（高等数学教授）的科研人员，而现在成了高等教育领域的管理者。从科研到管理角色的转变，对您来说是一种怎样的经历”时，盖文·布朗校长答到：二者是截然不同的。研究者主要是为自己工作，并且是独立工作。而管理者更多的是要激发别人的潜能，
关键词: 班主任工作 中小学 状况调查 滨州市 班级管理 山东 学校德育工作 学校管理
一、调查的目的与方法 班级是学校管理的最基层单位，班主任作为班级管理的组织者、领导者，其素质的高低将直接影响到学校育人质量的好坏，可以说，有什么样的班主任就有什么样的班级。调查了解中小学班主任工作状况，充分认识班主任工作的重要性，对于优化班主任队伍素质，提高班级管理工作效能，促进学生健康全面发展，推动学校德育工作向纵...
关键词: 专业引领 班主任 专业化 路径 专业知识 专业技能 专业道德 自主发展
班主任是一种专门的职业，班主任应当成为具有专业知识、专业技能、专业道德的专业工作者。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，既需要班主任自我反思和自主发展，也需要同伴互助和专业引领。班主任的专业引领既涉及到专业知识、专业技能和专业道德等内容，也包括政策制度和专业培训等方面，是职前培养与职后培训的统一，是实践反思与教育科研...
关键词: 中小学课程 发行网络 使用者 教学辅助材料
教辅伴随着中小学课程和教材的变迁，以各种面目涌现，形成了庞大的发行网络和市场。在各种因素驱动下，涌向教师的案头和学生的书包。笔者作为各种教辅的使用者和实际效果的见证者，只能说：教辅，说声爱你不容易。
关键词: 自信心 中小学 补课 卷面分析 恶性循环 学生 知识点 学习
现在的学生假期忙补差，其实真正要补的是学习的信心与兴趣。从卷面分析看，学生对知识点的把握一般没有大的问题，只是重复做题，使学生丧失了兴趣。批语和分数又打击了学生的自信心，热情全被吓跑。在和学生的交流中，发现学生普遍自信心不足，对学科的兴趣不浓，越是这样，越形成恶性循环，成绩越得不到提高。
关键词: 教师 学校发展 明星 学生 教育
看看我们的许多学校，学校橱窗里的明星、教坛新秀，大家一天到晚关注的角色，除去领导和几个明星教师、明星学生，其他的“人士”就自己顾惜自己吧，反正这个学校有你不多没你不少。于是，我们的教育不仅让许多学生无梦可做，许多教师与校工其实也无梦可做，更不说那些看起来与学校无关其实照样对学校发展有所影响的“有关人士”了。
关键词: 学生质疑 争辩 平等对话 上课时间 师生关系 质疑提问 学生思维 新课改
一次上课，一位学生因为不同意我的解读，跟我争论起来。起初，我还能够按照新课改的要求，允许学生质疑，与学生进行平等对话，以期构建平等、和谐的师生关系。我拿出真诚欢迎学生质疑提问，真诚赞赏学生思维火花的架式。但是，当学生在我的“允许”和“暗示”下，真的开始与我辩论起来时，我那教师的权威却不知不觉得冒了出来，我以不耽误上课...
关键词: 情感交流 网络环境 网络教育环境 教育观念 教育缺失 应试教育 传统教育 情感培养
网络教育环境下情感教育缺失的现状令人担心，关注网络环境下的情感交流迫在眉睫。 一、网络环境下情感交流缺失的原因 （一）重“知”轻“情”的教育观念没有彻底改变在应试教育的长期作用下，不仅传统教育重视学生对知识的掌握，而且这种重“知”轻“情”的教育观念在网络教育中也同样强调学生对知识的掌握，且都对学生的情感培养效果缺乏有力...
关键词: 教育现象 科研兴教 山东
“宁津现象”被誉为山东省近年来涌现出来的重要“教育现象”，产生了广泛的影响。本文试从科研兴教视角对“宁津现象”的特点与成效进行深度追问。
关键词: 教育 万历皇帝 崇祯皇帝
从1620年7月万历皇帝驾崩，到1644年3月崇祯皇帝跑到煤山上吊自杀，在短短24年时间里，经过三位皇帝的惨淡经营，风光了250年的大明江山毁于一旦。
关键词: 语文教材 教育界 文化意义 语文课教学 教材编写 语言能力 语文教学 话题
关于语文教材的话题是近年来教材编写界议论颇多的一个话题，语文教材连同语文课教学也是教育界受非议的一个领域。仔细审视一下社会对于语文教材与语文课教学的非议，不难发现大家把评判的标准几乎都放到了实效与应用上，认为学习语文照样不会写文章，不会演讲，不会对语言能力有多大提高。有些学者直接判定当前的语文教学是一种失败的教学，
关键词: 科学素养 科学体验 青少年 科技馆 教育教学模式 科学知识
科学体验OK吧是青岛市李沧区科技馆为更好的普及科学知识，提高青少年科学素养，实现和谐、综合、全面发展的教育教学模式和载体而设立的。
关键词: 苏教版 教学实践 新课改 知识点
自从新课改以来，我校选用了苏教版《科学课》教材。说实话，刚开始拿到教材，我有些迷茫。因为她不像《自然》那么平整，一课就是一个较完整的知识点，而她显得很“散”，觉得无从下手。经过近两年的教学实践，我发现她好就好在这个“散”上，妙也妙在这个“散”上。她是由一点发出的许多条射线，“形”是射线，“神”是点。她不是七零八散，而...
关键词: 英语教学 语篇分析理论 应用 语法知识 篇章分析 学生 文章 词汇
在目前的英语教学中，很多学生掌握了大纲要求的词汇，语法知识也很扎实，但却可能在阅读一篇生词不多的文章时抓不住文章的要义。还有的学生已经学了多年的英语却写不出一封简单得体的书信。至于在课堂上就某一问题发表自己的看法时，颠三倒四、前言不搭后语的情况就更普遍了。以上问题的产生都是只注重单个字词句的学习而不注重篇章分析造成的...
关键词: 地理教学 教学方法 应用 教学实践 教学模式
几年来，我在教学实践中逐步摸索出一套“读、议、讲、练”四段一体的教学模式，在地理教学中收到了明显效果。
关键词: 学生自主学习 阅读教学 自主性 创造精神 自学能力 素质教育 叶圣陶
叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神，鼓励学生自主学习。
关键词: 数学教学 生活实际 学生 生活经验 华罗庚 数学家
著名数学家华罗庚先生曾经说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与现实生活密切联系的精彩描述。正因为数学就其本义上来说是“源于现实，寓于现实，用于现实”的，所以《数学课程标准（实验稿）》强调指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发”...
关键词: 探究教学 历史嬗变 自然主义教育 自然本性 卢梭 儿童 经验 学习
探究教学的源头可以追溯到卢梭。卢梭的自然主义教育倡导教育要适应儿童的自然本性，主张凡是儿童能从经验中学习的事物，都不要使他们从书本中去学，而经验主要来源于行，来源于探究。
关键词: 语文教材 引导学生 审美能力 文道统一 课堂教学 思想境界 实施者
入选语文教材的文章，文道统一，文质兼美。教师作为课堂教学的组织者和实施者，要提高利用教材的主动性，积极引导学生“披文以入情，沿波讨源”，领略思想境界，陶冶品德情操。
关键词: 学生体验 真情实感 写作指导 记叙文
在一次记叙文写作指导时，笔者打破常规，在黑板上画了一个没有嘴巴的人像，学生们看到后都乐了，几个心细的学生悄悄提醒我：“老师，你忘记画嘴巴了。”笔者笑而不答。上课后笔者对学生们说：“谁有兴趣给无嘴巴人像添上嘴呢？”话音未落，同学们齐齐地举手，对这一活动表现出前所未有的激情，教室里的气氛一下子活跃起来，有数名学生还即兴做...
关键词: 历史教学 生命性 历史课堂教学 完整的人 教学实施 教育
课堂教学应进行的是“完整的人的”教育，应突出其应有的“生命性”。历史课堂教学亦须如此。历史课的最高境界应当是——震撼（情），以及震撼之后带来的长久思考（理）。在教学实施中，如何突出历史教学的生命性？笔者根据不同的知识采取了以下做法和措施：
关键词: wiki 应用 教育 网格系统 写作工具 人类知识 web
WIKI被翻译成维客或维基，该词来源于夏威夷语的“wee kee wee kee”，原来是“快点快点”的意思。按照社群的定义，Wiki是一种多人协作的写作工具。Wiki站点可以有多人维护，每个人都可以发表自己的意见，或者对共同的主题进行扩展或者探讨。有人认为，Wiki系统属于一种人类知识网格系统，我们可以在Web的基础上对Wiki文本进行浏览、创建和更改...
关键词: 化学实验教学 学习积极性 学生学习 实验现象 化学知识 自然科学 情绪体验 好奇心
化学是一门以实验为基础的自然科学，直观，鲜明和生动的实验现象可以激发学生的学习好奇心，调动学生的学习积极性，稳定学生学习化学的动机。同时直观鲜明和生动的实验现象，不但能帮助他们接受和理解化学知识，还能促进他们获取和灵活运用化学知识，更能让学生在学习的过程中得到“课课有收获”的情绪体验。
关键词: 能力评价 习作内容 小学高年级 定性评价 读书笔记 书面语言 口头形式 学生
一、观察与思考能力的评价 以平日评价和定性评价为主。教师定期对学生的日记、读书笔记和其它习作内容进行评价，主要从学生对家庭、学校及社会、大自然中的所见所闻、所思所感方面用书面语言（以赞赏和激励为主）给学生以评价，也可以口头形式进行观察心得评述，并依此做出评价。对于特别好（或特别差）的习作，教师可进行个案点评，
关键词: 中央教育科学研究所 培训学校 研发基地 素质拓展 青少年 日照 体育特长
中央教育科学研究所日照研发基地青少年素质拓展培训学校是由中央教育科学研究所日照研发基地举办的承担团中央中小学劳动技术创新教育、山东省作家协会《山东文学》社青少年创作培训、特色外语、体育特长、艺术特长等项目于一体的培训学校。学校设文学创作培训部、特色外语培训部、体育特长培训部、艺术特长培训部等。
关键词: 李沧区 科技馆 青岛市 文化公园 商业中心 地理位置 周边环境
青岛市李沧区科技馆是2006年5月28日正式启用的。它座落于景色怡人的李沧区文化公园内，北临获得全国最佳人居范例奖的大村河畔，南靠繁华的商业中心，地理位置、周边环境条件非常优越。该科技馆建筑面积2483平方米，总投资1000余万元。它的启用是李沧区实施“科教兴区”战略、推进科普教育的一项重要举措，同时又是深入贯彻区委、区政府缩小南...
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