购物车(0)当代教育科学杂志是由山东省教育科学研究所主管，山东省教育科学研究所主办的一本北大期刊。
当代教育科学杂志创刊于1986，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
当代教育科学杂志是由山东省教育科学研究所主管，山东省教育科学研究所主办的一本北大期刊。
当代教育科学杂志创刊于1986，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：山东省教育科学研究所
主办单位：山东省教育科学研究所
国际刊号：1672-2221
国内刊号：37-1408/G4
发行周期：半月刊
全年订价：￥350.40
关键词: 公民教育 道德 理性选择 社会性
从公民道德教育的理念——自由、善与幸福出发，论证有限自由与道德理性的有限性，解剖公民道德自我同一性的发展过程，分析如何在公民道德教育过程中坚持个体差异中的社会普遍性。提出学校公民道德教育与社会公民道德教育相结合，努力培养富于民族情怀与世界眼光的世纪公民。
关键词: 杜威 民主 社会 儿童 教育无目的论
杜威的教育目的是一个历史的、具体的产物，因此，杜威特别强调达成目的的手段—儿童中心。也就是说，杜威的“教育无目的论”不存在一个“儿童本位”与“社会本位”之争的问题。因为“儿童本位”与“社会本位”是手段与目的的关系。杜威以“反弹琵琶式”的论述求索教育目的，实则是希冀通过“更加民主”的教育去实现“更加民主”的社会这一旨归...
关键词: 高等教育事业 发展语境 对话 话语理论
中国高等教育事业发展在现代语境下容易滋生某些垄断性、自利性、独白性思想与行为．直接导致高等教育事业发展的价值分裂与导向偏离。因而可以借鉴具有批判精神与解构特性的后现代公共行政话语理论，反思高等教育事业发展的“独白”语境，批判其非规范化的话语场域、非合作的话语思维、非一致的话语表达，主张重构高等教育事业发展的“对话”语...
关键词: 教师教学研究 理论研究 实践哲学 实践理性
教师教学研究长期以来深陷理论研究框架的束缚．他们对研究仍然充满畏惧感与陌生感。而超越理论研究框架的束缚。走向专业实践应成为教师教学研究的应然路径。这就要求教师教学研究的问题场域应从宏观探究走向微观检视；在研究方法的选择上，应由“专业研究”走向“行动研究”，在研究进程的推进上，由专家引领走向自主变革，在学校组织变革方面...
关键词: 信息时代 教学危机 教学变革
处于信息时代的当下教学正在陷入危机当中，主要表现为两方面：一是教师权威急剧下降；二是教学生存方式维艰。这两方面相互连通，相互加强，使得教师恐惧教学，学生拒斥教学。信息化是我们无法逃避的时代境遇，信息时代的教学危机应被看成教学亟需转折的警醒，而非教学的失败。重塑教师权威，向对话教学转型，同时坚守教学使命，对信息技术保持...
关键词: 教师 课堂教学 教学实践 体验
教师的课堂教学体验是理论与实践相互融通的桥梁，是实现课堂教学优化的一条务实之径。重视教师的课堂教学体验，应引导教师悬置既有的课堂教学理论，破除理论对教师教学行为的规定与约制，重视教师自己的教学体验。在动态生成中实现生命成长；培养关心实践、追求实践智慧的教育者。同时，要认识到教师课堂教学体验的局限性并引导教师实现超越。
关键词: 免费师范教育 农村教育 改进策略
免费师范教育的目的之一就是促进农村教育。这既是领导的期待。也是政策的初衷以及学者的关切。但从当前免费师范教育发展的现状来看，免费师范教育还难以实现这一目标，表现为缺乏配套方案、支教本身存在缺陷、招生生源太单一、免费师范教育本身存在问题以及真正到农村从教的人数少等。为此，我们应从提高农村教师待遇、完善免费师范教育进入途...
关键词: 海峡两岸 高校师资培训模式 巡培 巡培团
巡培，巡回为教师培训之意，即海峡两岸的高校为提高师资管理、教学和科研水平，相互取长补短，根据培训任务，有计划地分批组织不同种类的巡培团到两岸各高校进行理论与实践紧密结合的现场培训。海峡两岸高校巡培师资培训模式是基于超长板理论，行为、认知与情境主义交融理论，成人教育理论，循证培训等理论基础而构建。在巡培师资培训模式的运...
关键词: 创造力 创造型教师 基础教育
与缺乏创造的教师不同，创造型教师能从对创造的无知、迷信和恐惧中走出来．将创造与个人的教学、生活经历和本能相联系，经常创造出一些原初的并且对自己、他人或社会有意义、有价值的东西，使创造逐渐成为教师有效教学和个人生活中必不可少的一部分。成为创造型教师的主要方法有：跨学科生成；选择性进入材料；激发新方式产生的即兴力量。
关键词: 战略模糊 大学战略 质量观 质量管理
由严重的“行政化”所导致的大学“战略定位模糊”是我国大学质量管理存在的主要困境之一。基于大学战略定位的大学质量管理有两种模式：一是目标导向的质量战略管理，二是市场导向的质量战略管理。可通过培养专业的管理队伍、建立完善的协商机制、创建良好的信息交流系统等保证质量战略管理的有效运行。
关键词: 高校管理 行政化 对策
随着我国高等教育改革的不断深入，高校管理的行政化问题已经成为社会各界争议的焦点，由高校管理的过分行政化所引发的问题层出不穷。为改善我国高校管理过分行政化的局面，必须厘清什么是高校管理行政化以及高校管理过度行政化存在的问题及根源。高校要有所发展就需要强化学术权力，保证教授参与学校治理的话语权，就需要树立行政管理的服务理...
关键词: 美国教师教育 选择性教师认证项目 教师质量 教师短缺
选择性教师认证项目是美国当代重要的教育改革运动。当前，培养质量是选择性教师认证项目面临的主要质疑，原因在于项目在追求教师培养数量扩充的同时，其保障培养质量的能力就受到了一定程度的限制。选择性教师认证项目要获得更长久的发展，就必须尽可能地克服自身的局限，加强质量监控。
关键词: 青年教师 教学能力 结构方程模型
选取青年教师作为研究群体，通过问卷对北京市属四所高校青年教师教学能力的现状进行调查和评价，将教学认知能力、设计能力、操作能力和反思能力作为四个隐变量，构建结构方程模型来探究其对教师教学能力的影响。
关键词: 缋效工资 高校教师 有效激励
深入地研究了绩效工资背景下高校教师的有效激励机制。首先，分析了高校实施绩效工资制度在激励教师上的意义；其次，讨论了高校绩效工资制度实施原则；然后，剖析了高校教师绩效工资的激励机制；接着，提出了高校绩效工资教师激励的应对策略；最后，探讨了绩效工资制度激励导向功能。
关键词: 普通高校 国防教育 培育 大学生 民族精神
以爱国主义为核心的民族精神是国防教育中的重要组成部分。在高校开展国防教育是全民国防教育的重要基础，是充分弘扬民族精神的重要途径，是磨练青年学生坚强意志的最佳方式。国防教育和民族精神都是以爱国主义为核心内容，在高校开展国防教育中培养了大学生的民族精神有着突出的价值，因此必须做好教育过程中的各个环节。
关键词: 以学生为本 教学 服务 体系 构建
作为高校高等教育的核心工作的教学管理工作，在高等教育发展历程中具有重要作用。本文从高校教学管理体系内涵及基本构成要素入手，分析了我国高校教学管理体系建设中存在的问题，并据此提出了建设以学生为本的具有服务功能的教学管理体系的策略和建议。
关键词: 桑代克 学习理论 智力障碍儿童 启示
桑代克行为主义学习理论的三条基本的学习规律即效果律、准备律、练习律是对智力障碍儿童进行教育训练的主要理论依据，对矫正和补偿智力障碍儿童的身心缺陷具有重要的指导作用和启发性。
关键词: 教学资源 中国文化 汉语国际教育
以中国文化课程群为基础，将文化教学资源进行有效整合，建设一个开放共享、动态更新、与课程同步的中国文化教学资源库，在汉语国际教育高速发展的今天是非常必要的。本文通过对中国文化教学资源整合与建设的研究，探索信息化环境下中国文化教学资源整合与利用的原则和方法，为中国文化教学提供支持。
关键词: 女子高校 女性教育特色
女校特色是女子高校生存和发展之本。是女校教育价值独特性的根本体现。立足女子高校教育使命，既遵循高等教育一般规律，又立足女子高等教育的特殊要求，积淀形成和突出女子高等学校特色，积极进行女性教育特色的实践探索，闯出女子高校教育特色之路，推动女子高等教育科学发展，大力培养具有“四自”精神的女性优秀人才，是贯彻男女平等基本国...
关键词: 篮球教学 课外活动 调查
高校篮球教学是高校体育教学的一个子系统。调查显示。大部分学生认为课外活动很重要，但在参与方面不够积极；男女生对篮球的学习兴趣存在一定的差异；学生终身体育思想比较缺乏，高校的场地器材数量不能满足学生参加课外体育活动的要求，这在很大程度上也影响了学生参加课外体育锻炼的积极性。
关键词: 心理健康教育 简评 知识 体系 教育行政部门 实践形式 八十年代 教育理念
自上世纪八十年代后期，心理健康教育作为一种新的教育理念和实践形式，适时地在我国大中小学校园中悄然兴起。先是得益于一些心理学、教育学专业人员的鼓噪推动，后是受到教育行政部门的支持、规范和引导，经过二十多年的不懈探索，在理论和实践上都有了长足的进步。
关键词: 教育科学规划 山东省 济南市 评审会 课题 教育科学研究所 山东师范大学
2013年10月20日，由山东省教育科学规划领导小组办公室主办的山东省教育科学“十二五”规划2013年度课题评审会在济南市召开。山东省社会科学规划办公室、山东师范大学、齐鲁师范学院等有关部门的教育专家50多人出席了会议。会议由山东省教育科学研究所书记孙秀萍研究员主持。山东省教育厅党组成员、副厅长宋承祥同志出席会议并讲话。
关键词: 全国中文核心期刊 杂志 课堂教学 cssci 来源期刊 教师发展 校长论坛
《当代教育科学》系全国中文核心期刊、CSSCI扩展版来源期刊。每月出版两期，分别是“综合版”和“基教版”。“综合版”主要设有“基本理论”、“课程与教学”、“教师发展”、“决策与思考”、“比较与借鉴”、“管理与评价”等栏目；“基教版”主要设有“理论纵横”、“课程探索”、“教改前沿”、“课堂教学”、“校长论坛”、“教职与人生...
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