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当代教育科学杂志

杂志介绍

当代教育科学杂志是由山东省教育科学研究所主管,山东省教育科学研究所主办的一本北大期刊。

当代教育科学杂志创刊于1986,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

当代教育科学杂志

北大期刊

  • 主管单位:山东省教育科学研究所

  • 主办单位:山东省教育科学研究所

  • 国际刊号:1672-2221

  • 国内刊号:37-1408/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥350.40

  • 被遮蔽的主体性——我国教育理论与教育实践关系的研究

    关键词: 教育理论  教育实践  关系  

    教育理论与教育实践的关系,是教育理论界一个颇受关注的问题。但由于看问题的角度或理论依据的不同,所以,对于这个问题存在着诸多的观点。这些观点中存在着以二元论为依据、认为教育实践是有待教育理论去重构的局限性。

  • 主体间性视野下教育理论与实践的互动研究

    关键词: 主体间性  教育理论  反思  

    主体间性是主体在思想与行为上为达成共同意愿而采取的一种协商与对话活动。主体间性分为内主体间性与外主体间性。内主体间性使个体理论不断生成、理性水平不断提升,而外主体间性促成了主体间共识的达成。教育理论的发展是教育主体内主体间性与外主体间性不断达成与层次不断提升的结果。同时也是教育理论与实践在不同层面上互动的结果。因此。...

  • 论中小学教师批判的价值诉求

    关键词: 公共性  教师批判  政治主体性  课程与教学  

    作为教师公共性质的重要表征,教师批判从专业批判和社会生活批判两个方面倡导教师的政治主体性和公民的政治主体性。无论是对课程与教学实施的专业批判还是通过课程与教学实施的社会生活批判,教师都需具备批判的理论、批判的勇气和批判的理性等批判性条件。围绕“公正与民主”主题,建设“公正与民主”课堂,实施社会批判的公民教育,以专业者...

  • 基于教师专业发展的中小学和大学教师合作的策略选择

    关键词: 教师专业发展  教师合作  策略  

    中小学和大学教师合作能够促进中小学教师拓展学习空间,获得先进理论的引导和研究方法的支持,从而促进其专业发展。然而目前中小学和大学教师合作中存在诸多问题。这些问题的产生既有教师自身因素也有外在环境因素。针对实际问题提出了促进教师间有效合作的策略。

  • 面向中国梦的小学生素质发展评价文化建设

    关键词: 素质发展  评价文化  意义  内容  方略  

    为了促进小学生的素质发展及其评价,需要进行小学生素质发展评价的文化建设。这种文化建设的意义有:为小学生素质发展的评价活动构建文化环境:促进学校文化的建设:促进人类文化的进化。建设的基本内容有:评价文化精神的生成;评价文化形式的建设;评价文化情境的构建。建设的特别重要的方略有:与学校的整体革新相协同;与校外文化相融通。

  • PISA测评的素质发展评价意蕴

    关键词: pisa  素质发展  评价  教育质量  

    PISA测评作为一项国际学生素养测评项目,其评价理念关注素质发展,具有前瞻性;评价内容契合素质发展,维度具有代表性;评价应用促进素质发展,结论具有反馈性。本文分析了PISA评价理念、内容和应用的素质发展意蕴,从阅读素养、数学素养、科学素养、财经素养和问题解决能力等方面阐述了其素质发展评价内涵,以期完善我国的素质发展评价体系,...

  • 从考试走向评价:一种应然转向

    关键词: 考试  评价  应试教育  素质发展  评价文化  

    从考试走向评价,是一种应然的转向。文章先根据历时性维度,对考试的价值和弊端作以分析。指出考试是我国人才选拔的一种极其重要和非常有效的方式,自古今以来发挥了重大功用,但同样导致了古今个体严重的自由危机。继而遵循共时性维度,对评价作为考试的应然走向作了论证。文章指出,鉴于功能异化的考试造成了严重的后果,而且评价指向且能够...

  • 民族地区高中课程资源库建设研究——以广西省为例

    关键词: 民族地区  高中  课程资源库  建设思路  

    随着高中新课程改革深入开展,民族地区高中课程资源库建设却存在课程资源开发运作机制不完善、课程资源生成渠道不畅、课程资源应用程度较低等问题。着眼于民族地区高中课程资源库的应用现状及现实需求,我们应从建立“政府指导、区域协同、市场运作、复合评价”的运行机制,搭建高效、实用、延伸的优质课程资源生成管理平台,完善课程资源库运...

  • 学科发展规划:成文,成事,成人

    关键词: 学科发展规划  学科建设  学校发展  

    从上世纪90年代中后期开始,中国许多地区的高中规模剧增,与之相应的是普遍推行扁平化管理,设置级部主任或年级组长以明确其对一个年级的教育教学负总责。与此形成巨大反差的,是教研组和教研组长突然不见了,学科建设与发展也随之弱化。锡山高中有意识地推进学科建设,通过历时9年的三轮学科发展规划,探索了不断完善的学科发展规划在促进学...

  • 翻转课堂:何以“翻”得“转”

    关键词: 课堂教学  微课程  翻转课堂  

    “翻转课堂”是建立在现代教育技术基础上的“以学生为中心”、触及“主动”、“交互”、“差异”等教学本质问题的学习方式,势必给传统的教学观念带来巨大的冲击。不管如何兴衰演变,何去何从,都不妨将之作为一个研究、思考、完善教学的契机,澄清认识误区,不排斥,不盲从,求真求实。用科学、可行的策略实现课堂的“翻转”。

  • 微课程支撑下的翻转课堂弊端及改进策略——从师生地位的改变说起

    关键词: 翻转课堂  师生地位  弊端  改善策略  

    翻转课堂对于教师和学生而言,不仅仅只是教学视频,它的外延更加丰富。在翻转课堂中,教师的作用是引导学生,为学生创造良好的教学情境,学生是学习的主体,是教学活动的积极参与者。当今翻转课堂实践过程中出现了一些问题,如何改进,我们进行了探讨。

  • 一线教师科研倾向分析及评价对策——以苏北某区507名中小学教师的调查为例

    关键词: 科研倾向分析  访谈量表  评价对策  

    教师有两种科研倾向,即创造性科研倾向和重复性科研倾向。前者有个体的教育主张,后者造就科研未果状态。借助“访谈量表”评价教师的科研水平,能矫正教师的负科研倾向,引领科研正向行走,赋予人文科研以时代意义。“草根式”评价策略能让科研根植于课堂并反哺课堂,张扬科研主流发展的正判断,以渐次提升科研创新意识的张力。

  • 中小学教师口碑的价值、传播与提升策略

    关键词: 中小学  教师口碑  传播  提升  

    教师口碑是一种非正式的教师评价方式,对学校、家长、学生以及教师有着重要的价值,为完善中,J、学教师评价体系提供了新视角。分析中小学教师口碑的生成环境与传播机制。可以得出以下提升策略:制造“稀缺”,引爆口碑;注重对教师的培训与激励;提高师生关系强度;加强口碑信息的网络传播。

  • “骨干引领式”校本培训的实践与思考

    关键词: 骨干教师  校本培训  实践与思考  

    当前教师培训工作中存在诸多问题,“骨干引领式校本培训”模式取得了良好的效果。校本培训要激发教师主动性、要创新培训方式、要优化培训内容等。

  • 行走在教育遗忘的边缘——对学校中等生现象的思考

    关键词: 教育行为  中等生  学校  遗忘  教育者  学生  班级  

    “中等生”这一概念人们在工作中经常使用,但对于学校里的中等生,往往鲜少会有人去分析其内涵和真正的成因,更别说是进行相关的教育行为与策略的探究了。而这类学生往往占到班级人数的60%。关注这些行走在教育遗忘边缘的学生。已是当前每位基础教育者刻不容缓的任务。

  • 试论中小学教师专业发展共同体建设路径

    关键词: 专业发展  共同体  建设路径  

    教师专业发展共同体是一种学习方式,是以教师个体在教育教学实践中所遏问题为纽带.以平等的协商对话为手段形成的一种民主开放的学习型组织。作为能够有效促进教师专业发展的社会组织形式.一度备受广泛教育研究者和实践者的关注。本文结合教师专业发展共同体的基本内涵分析了其应然特征。而后立足于教师专业发展共同体应然特征对建设路径进行...

  • 经验思维方式——农村小学校本研究的方法论诉求

    关键词: 中国传统思维方式  校本研究  农村小学  方法论  诉求  经验  学校教育科研  新课程改革  

    一、农村小学校本研究的困境:西方化研究方法与中国传统思维方式的悖离 在新课程改革的背景下,学校教育科研进入了校本研究的新阶段。虽然如此,农村小学的校本研究却还存在着教师主动性不高、校本研究流于形式或根本开展不起来的诸多问题。校本研究普遍地被教师视为一种额外的负担。

  • 评分规则在高中音乐鉴赏教学中的应用研究

    关键词: 评分规则  高中  音乐鉴赏教学  

    评分规则是连接教学与评价的桥梁,在高中音乐鉴赏教学中,具有多方面的价值。通过评分规则,可以培养学生的聆听习惯,调节教和学过程,提升学生的审美能力,促进学生全面发展等。评分规则具有很大的潜能,充分挖掘并释放其作用,将使高中音乐鉴赏教学更具生命的活力。

  • 小学语文“成长课堂”的构建初探

    关键词: 语文教学  成长课堂  理念  策略  

    成长课堂的研究已经成为现今教育界研究的热点问题。本文结合教学实践研究,阐发了构建小学语文“成长课堂”的教育意蕴、价值依据以及实践策略。

  • 我思故我教:名师的专业成长叙事——《威海市“四名工程”文库》评析

    关键词: 威海市  名师  成长叙事  文库  工程  教师专业发展  专业成长  阶段性发展  

    名师的专业成长是一个反复实践、不断创新提高的阶段性发展过程。各层级的名师专业成长的轨迹有许多共性的规律和特征。在现实的教师专业发展实践中,本土化、草根化、个性化的名师专业成长的成功经验和案例,更能对广大教师的专业发展起到引领、示范、激励作用。《威海市“四名工程”文库》在这方面进行了积极探索和实践创新。

  • 演讲的艺术性体现和实践——评《演讲的艺术》

    关键词: 艺术性  实践  文学理论家  诸葛亮  故事  呐喊  刘勰  

    诸葛亮舌战群儒的故事依旧脍炙人口,马丁路德金有关“Ihaveadream”呐喊仍然清晰可闻,这便是演讲巨大能量和无限魅力的最好佐证。文学理论家刘勰在其巨著《文心雕龙》中写道“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师”,这让我们看到精彩演讲所能带来的震撼效果和无限可能。

  • 立足于国际的数字化信息服务——评《数字化信息服务》

    关键词: 数字化信息服务  国际  社会发展  

    当今社会发展的一个最重要的特征是什么?答案就是:快。当今礼会瞬息万变,你不快,就会被别人赶超,你不快,就会被社会淘汰。任何一个行业都是如此,任何一一个人也都是如此,小快就只能被淘汰。为了满足人们追求“快”的心理,数字化信息服务也应当体现出一个“快”字。

  • 室内设计教程研读品鉴——评《餐厅空间设计与表现》

    关键词: 空间设计  室内设计  职业教育发展  餐厅  品鉴  研读  教程  历史  

    我国目前正处于历史发展的全面转型阶段,社会各行各业也处于积极变革中。近年来,随着国家对职业教育重视程度的不断提高,原本发展缓慢的职业教育也搭上了改革的快车。职业教育发展迅速的一个突出特点就是:专业的不断细分。

  • 论我国钢琴音乐教育教学的思想、方法及意义——评《中国钢琴音乐研究》

    关键词: 钢琴音乐  教育教学  音乐研究  经济全球化  中国  意义  西方文化  文化传播  

    经济全球化的发展带来了文化传播的全球化,国与国之间的文化交流越来越多。特别是随着改革开放的深入,西方文化给我国传统文化带来前所未有的冲击。现在很多的年轻人更愿意接受西方文化,对本土文化则很陌生,甚至不知道我国的传统节日。

  • 增强少年体质,振兴民族未来——评《青少年体能锻炼与体质健康》

    关键词: 体质健康  青少年  民族  体能锻炼  食品安全  环境污染  

    青少年是民族的未来,承载着一个民族未来的希望,青少年的体质问题不仅是老师家长关注的问题,更应该上升到整个民族关注的焦点。可是近年来随着我国经济的高速发展,食品安全、环境污染等问题的出现,很大程度七影响着青少年的健康。

  • 论独龙族音乐的元素构成及美学价值——评《中国云南少数民族音乐考源》

    关键词: 少数民族音乐  中国云南  独龙族  美学价值  考源  元素  中国传统音乐  独龙江流域  

    云南是少数民族聚居的省份,音乐也较为丰富多彩,各具风格特色。独龙族是聚居在我国云南独龙江流域的少数民族,同其他少数民族一样,也有着独有的民族音乐与乐器。独龙族音乐属于中国传统音乐,反映的是独龙族文化的精神面貌。

  • 漫谈百年中国艺术教育回溯——评《中国现代设计教育发展历程研究》

    关键词: 现代设计  艺术教育  教育发展  中国  生活态度  回溯  自然之美  艺术设计  

    艺术源于生活,又高于生活。艺术美于不懈追求,起于灵感设计。艺术设计融合了艺术的唯美、设计的巧妙、科学的思维。时下纷繁多彩的生活,让独具个性成为越来越多人的生活态度,追寻设计感,寻找艺术性,这是我们内心的向往。人自然的巧夺天工为我们编织了和谐、生动的自然之美,艺术家的匠心独运为心灵找寻了释放、彰显的窗。

  • 人类文明探究之化学科学的蓬勃发展——评《化学世界探索之旅》

    关键词: 化学科学  人类文明  世界  持续发展  自然科学  生命科学  材料科学  能源科学  

    伴随着自然科学的持续发展,当我们以发展的眼光去看待当今化学领域所取得的成就时,化学实际上已经成为生命科学、材料科学、能源科学、环境科学等新型学科的基础学科,作为一直不断推动现代化科学发展、技术进步的重要力量,化学科学为人类的发展解决了无数的危机,真正发挥了其尖端科学的巨大作用。

  • 个体化德育教育与社会化德育建构——评《关注心灵成长的教育:道德与情感教育的哲思》

    关键词: 高校德育教育  情感教育  心灵成长  社会化  个体化  哲思  道德  学生事务管理  

    上世纪80年代以来,高校的学生事务管理中德育教育比重逐年增大。尤其在最近30年间,我国高校的德育教育指导思想以动机论为主导,虽然在发展方向上保持了正确的引导,但长此以往的负面作用亦不容忽视。在高校德育教育中偏重认知教育,而忽视行为、情感教育的现象己现明显趋势。

  • 中外图书馆转变发展的历史考量——评《睁眼看世界:我们向国外图书馆学习什么》

    关键词: 历史文明  国外图书馆  中外图书馆  世界  学习  考量  中华文明  人类文明  

    纵观中华文明五千年的发展史,从先秦到宋末明初的干余年时期里,华夏儿女创造的一项项历史文明,都走在世界前列,为人类文明不断向前迈进做出了应有贡献,身为华夏儿女我们无不为之自豪。但是到十五、十六世纪后,历史进程悄然发生了转变,西方社会的快速崛起,工业文明的大力推动,让中国这个传统意义上的文明古国,逐渐落后于世界的脚步。

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