购物车(0)当代教育科学杂志是由山东省教育科学研究所主管，山东省教育科学研究所主办的一本北大期刊。
当代教育科学杂志创刊于1986，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
当代教育科学杂志是由山东省教育科学研究所主管，山东省教育科学研究所主办的一本北大期刊。
当代教育科学杂志创刊于1986，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：山东省教育科学研究所
主办单位：山东省教育科学研究所
国际刊号：1672-2221
国内刊号：37-1408/G4
发行周期：半月刊
全年订价：￥350.40
关键词: 立体教学 教育创新 互联网 模式探索 思潮 思政课 丁俊萍 教育活动
时代在变,教学者的思想也需要与时俱进,实时做出变革。变革的教学观,是教学活动优化实施的前提,也是从学生视角出发的教学新要求。思政教育不仅是教学体系的重要元素,更是对学生思维意识和人文理念有着重要引导力的教育活动。认真分析该教育活动的实施状况,却发现多数教学者的思维认知未能及时创新。特别是没有对互联网思潮影响下的教学变化,形...
关键词: 学科教学 育人 境界
＂育人＂是教育的根本使命,是教师的根本职责,是学科教学的根本价值,基于核心素养背景下的学科教学要凸显以学科核心素养为使命的育人取向。根据不同的层面,学科教学育人包括学科知识育人、学科技能育人、学科活动育人、学科思想育人、学科文化育人和学科生活育人等六重境界,分别侧重＂育其知＂＂育其能＂＂育其行＂＂育其心＂＂育其根＂和＂育...
关键词: 普通高中 学科教学 价值定位 学科育人
鲜明的道德价值取向是学科教学的内在要求。从实然层面来看,当前我国普通高中学科教学存在目中无人、唯分是举、伦理缺失、学科异化等众多问题,严重背离了学科教学的道德价值取向。从应然层面来看,学科目标与育人目标互为一体、知识性与道德性相互融通、认知活动与社会行动互相统一、能力评价与综合素养评价高度整合。基于此,普通高中学科教学要...
关键词: 普通高中 转型性变革 选择性教育
选择性教育是普通高中转型性变革的浙江追求。在选择性教育的指引下,浙江普通高中的转型性变革大致经历了以校本课程开发为标志的课改启动到以学校课程顶层设计为标志的课改深化再到以新高考为标志的课改攻坚三个阶段,初步形成了以学生选课走班、教师分层分类分项教学与学校精细化管理为特色的教育新常态。但在此过程中,一些深层的问题也渐次浮...
关键词: 高校 跨学科
跨学科建设是学科得以不断生长、演化和发展的重要支撑,也是世界一流大学和一流学科建设中不可或缺的关键。通过考察研究平台、学术团队、规训制度以及学科文化这四个基本维度,发现我国高校的跨学科建设过程中存在着资源共享的意识缺乏、不同学科背景教师的整合不足、学科制度的路径依赖效应以及两种文化的对立冲突等问题与困境。基于此,应以效...
关键词: 高校 科研与教学 大学生
正如＂懒政＂现象一样,＂懒教＂现象同样不容忽视。它曾是＂重科研轻教学＂的必然产物,但越来越表现为高校在批评＂重科研轻教学＂的舆论压力下＂矫枉过正＂的结果,更与高校教育行政化不无关系。近年来＂懒教＂现象呈愈演愈烈之势,已经威胁到正常、健康的教学生态。因此,必须揭示＂懒教＂现象的真面目,厘清科研与教学的关系逻辑,把课堂从＂低质...
关键词: 校长职级制 校长评价 发展性评价 范式转向
传统的奖惩式评价观制约了校长职级制深度变革,各级教育行政部门须转变观念,建立发展性的校长评价观。评价校长应尊重校长专业发展的差异性、非同步性、过程性以及绩效评价的科学性。为此,对校长评价应秉持绩效考核与专业发展统一的评价观,赋权增能,旨在促进校长的专业发展,树立以增值性评价理念为支撑的过程观、进步幅度观,强调发展性评价的改...
关键词: 学生管理 道德应得 能力化倾向 教育公正
公正是人类社会的首要德性,学生管理的公正是教育公正的重要组成部分。当前,教师在学生管理的过程中存在着严重的能力化倾向,即只关注能力表现突出的学生,由此人为地拉开了学生之间的差距。为了恪守教育公正,以道德应得的视角来反思此倾向,是教育公正的应然诉求。通过深入分析其现实表征及其背后的原因,并从观念重塑、考试体系、沉默现象、班级...
关键词: 教师专业伦理 专业道德 研究进展
伴随中国社会的深刻转型与教师专业化进程的推进,尤其是教育实践中教师道德问题的凸显,教师专业伦理逐渐成为研究热点,并取得了实质性进展。基于中国知网的文献数据来源,对近十年的研究成果进行收集和梳理,从而形成对2007-2016这一时段教师专业伦理研究进展的分析和判断。近十年教师专业伦理研究的整体特征体现在研究成果数量显著增加和研究内容...
关键词: 教师德性 情感体验 义务与规范
教师德性是教师作为＂人＂所具有的崇善弃恶的个性品质,与促使＂教师角色＂的教育教学实践活动完成得好的职业品质。基于伦常明察之上的情感体验是帮助作为＂人之存在＂的教师知善明恶,成为有德之人的主要途径;而教师＂角色＂出于义务感及对规范的遵守可以拾遗补厥,保证教师教育教学行为的道德底线。在促进教师德性养成的过程中,可以通过＂情感...
关键词: 地方高校 高校教师 教学道德
教书育人是高校教师的神圣职责,也是高校师德建设的核心所在。通过对山东省地方高校434名教师和3451名学生的调查显示：教师对自我教学道德满意度较高,但对本校教师教学道德满意度偏低,学生对本校教师教学道德持比较满意态度;教学道德评价存在院校类别、教龄、职称、备课时长的显著差异;不存在任教科目、周课时数差异。在此基础上,需根据院校特...
关键词: 教学学术 知识图谱 研究热点 可视化分析
通过使用知识图谱软件Citespace Ⅲ对Web of Science核心合集数据库教学学术相关文献进行量化分析,并结合对文献的内容分析,发现国外教学学术研究热点包括：教学学术的内涵发展研究、教师专业发展研究、教学学术评价标准研究、教学学术实践研究等。教学学术理论、教学学术模式、学生学习研究是教学学术研究的前沿问题。
关键词: 高等教育 高等教育质量 质量定义 质量保障
对高等教育质量进行界定是高等教育研究的一个焦点问题。对相关文献的系统分析表明,在对高等教育质量进行界定时可以采取两种不同的策略,其一是围绕高等教育的目标和结果进行界定,其二是确定能反映教育投入与产出的详细指标。构建的高等教育质量观模型的逻辑顺序是从利益相关者出发,形成一个与之相对应的宽泛的质量概念,并选择详细的评价指标以...
关键词: 教师 教学活动 美好生活
教学不仅是教师工作的核心,更是教师一种特殊的生活状态,引领并支持教师创造美好的教学生活是激发教师教学热情,提升教学境界的必由之举,也是实现学生美好学习生活的前提条件。然而,当前教学中日益凸显的工具性、技术性和统一性,却逐渐遮蔽了教学生活之于教师的内在意义、超越指向和个体价值,使教师的教学生活偏离了美好的轨道。为破解这一局面,...
关键词: 社会资本 农村教师 专业发展
社会资本是推动农村教师专业发展的重要支持性条件。优质的社会资本能够帮助农村教师树立良好的教育声望,建立融洽的工作关系和人际关系,赢得更多的代币奖励和物质待遇,进而获取更大的专业发展机会。调查研究表明,农村教师的社会信任、关系网络、互惠规范等社会资本尚存在明显不足,这些不足导致农村教师的专业发展缺乏必要的社会支持。构建与优...
关键词: 佐藤学 相互倾听 接纳 回应 串联
佐藤学认为,相比较于发言和交流,＂倾听＂才是课堂的核心活动。相互倾听课堂的形成需要教师和其他学生能够尊重和倾听每个发言学生的观点和想法,倾听每个发言学生背后的心情、心声;需要教师和其他学生的＂回应＂;需要教师和其他学生的＂串联＂。根据佐藤学的相互倾听理论,要形成相互倾听的课堂,需要教师为学生创设安心、安静的课堂环境,改变自己...
关键词: 学校道德教育 幽默艺术 实施策略
作为一种有效的艺术表现手法,幽默教育艺术有助于激发学生的道德潜能、陶冶学生道德情操、涵养学生道德品性和砺造学生健全人格,在培养学生良好道德品质中的意义不容置疑。在学校道德教育中,幽默艺术的表达方式主要有语言幽默的艺术、表情幽默的艺术和动作幽默的艺术。在学校道德教育中灵活机动地驾驭和运用这些幽默艺术,用以培养学生良好的纪律...
关键词: 流动儿童 学习投入 现状 调查研究
学习投入是衡量教育质量和学生发展状况的重要指标,是学业成就的重要预测指标,是学生学业成功的关键因素。采用自编流动儿童学习投入量表,通过对1411名3-6年级流动儿童的调查发现：绝大多数流动儿童学习投入状况较好;公立学校流动儿童学习投入显著高于打工子弟学校流动儿童;来当地时间越长的流动儿童学习投入越好;亲兄弟姐妹越多的流动儿童学习...
关键词: 阶层背景 大学生 在校表现 就业去向
以湖北省某＂985＂高校2010级本科生为样本,分析了阶层背景对大学生在校表现以及毕业去向的影响,研究发现：出生贫寒的大学生,在党员身份获得、奖学金获得、科研项目获得以及学习成绩上,都要显著优于优势阶层大学生。在毕业去向上,尽管积极的在校表现能够预测更优的毕业去向,但出生于弱势阶层的大学生却倾向于就业,而优势阶层的大学生更倾向于深...
关键词: 核心素养 教学表现 现状研究
对全省22084名中小学教师进行的问卷调查显示,通过十多年基础教育课程改革的砺练,全省中小学教师培养学生核心素养的教学能力得到较大幅度的提高,但不同类型、不同学段教师培养学生核心素养的教学能力不均衡,离课改的总体要求还有一定的差距,这是当前全省基础教育亟需解决的现实问题。
关键词: 协同发展 身心 体育课程改革 内在价值 南京师大 人格魅力 著作者
体育课程改革持续推进,想要充分展现出体育的内在价值,做到身心释放,协同发展,还需要去深度探究体育课程的本质。《体育课程的约束力与灵活性》出自南京师大顾渊彦之手,该著作从辩证的角度去解析体育课程的约束力与灵活性,推动了当时体育课程的发展。而今在新时代背景下,再评该书,其深刻的价值以及著作者的人格魅力依旧能够深深地打动读者内心,...
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