当代教研论丛杂志是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管，黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的一本省级期刊。
当代教研论丛杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: mooc 开放教育 课程教学模式 西方经济学
通过对MOOC教学模式的分析研究,取长补短,借鉴MOOC成功的教学组织形式,强化过程学习支持服务,并在可能的基础上,充分利用MOOC课程资源,探索适合我国的开放教育课程教学模式。
关键词: 产学研合作教育 应用型人才培养
随着我国经济的不断发展,企事业单位对人才的要求相应也发生了质的变化,高校作为培养人才的摇篮面临着新的矛盾与挑战。实践证明,应用型人才教育模式能更广泛地培养出社会需要的人才,产学研合作教育是应用型人才培养的必由之路,推进产学研合作教育,培养应用型人才,已成为地方应用性本科院校重要的办学实践和办学特色之一。本文以东莞理工学院城...
关键词: 研究生招生 复试工作 质量
复试是我国研究生招生考试的关键环节,认真研究当前我国研究生复试中存在的问题,制定出科学合理的复试方案和选拔程序,坚持以人为本的服务原则,提高复试的组织管理水平,严格把控研究生招生质量观,为国家选拔和培养更多的优质人才。
关键词: 英美文学 哥特传统 研究
哥特传统指的是英美文学在18世纪末出现的一种文学创作形式,该形式的出现,不仅对当时英美文学的发展产生了巨大的影响,而且还对19世纪、20世纪英美文学作家的作品创作影响巨大,这使得其在创作史上形成一个大规模的创作组织。从哥特传统出现开始,国内外专家学者便开始对其进行研究和讨论,这使得其影响范围也逐渐的扩大。对此,本文以哥特传统为论...
关键词: 小学数学教育 独立思考能力 培养 研究
我国教育改革事业一直都处于发展的状态,随着它不断的深入,使我国各个阶段的教育机构都得到一定程度的改善,并且取得了较为显著的成效。在新课标的要求下,我国小学数学教育已经不再是将学生教会这般简单了,更重要的是培养学生独立思考能力。因此,本文分析了小学数学教育中独立思考能力培养的现状,并提出了相应的培养方式。
关键词: 管理心理学 案例教学法 教学改革 教学策略
管理心理学是将心理学理论和知识应用于分析、指导以及说明管理运动中的个体和群体行为的工业心理学分支,核心思想是研究管理过程中的心理特点和行为的学科。不难看出管理心理学有着很强的实践性、应用性和目的性特点,其合理应用能够有效改善管理中的人际关系,提高组织结构以及领导绩效,从而提高管理工作的质量和生产效率。因此案例教学法这种以...
关键词: 思维导图 教学法 护生 自主学习能力
探讨思维导图教学法对培养护生自主学习能力的影响效果。本文选取我校2014级护理专业两个班分别设为实验组和对照组,实验组采取思维导图结合传统教学法授课,对照组实施传统教学。在干预前后采用《护理专业大学生自主学习测评量表》进行对比调查。结果思维导图教学法干预后实验组和对照组自主学习能力各项得分情况比较有显著差异（P〈0.01）,干预...
关键词: 大学生 礼仪教育 重要性
随着我国高等教育改革步伐的加快,大学生综合素质的提高不仅是全面贯彻党的教育方针的需要,更是当前高等教育的紧迫任务。对此本文提出了大学生礼仪教育重要性的三大内容：建立良好的人际关系,促进身心健康发展;礼仪教育是大学生走向更好职业的桥梁;礼仪教育是建设社会主义精神文明建设,构建和谐社会的需要。
关键词: 网络课程 地方应用型大学 个性化服务
本文分析了目前地方应用型高校网络课程建设存在的主要问题,并从端正教师态度、完善网络平台建设和提供以学生为中心的个性化服务三个方面提出地方应用型大学网络课程建设的有效途径,为地方应用型大学的网络课程建设提供参考依据。
关键词: 作文教学 激发兴趣 培养写作 重视练笔
作文教学是学生综合能力的再现,高质量的作文教学能有效调动学生写作的积极性,提高写作兴趣。高中阶段,学生已建构一定的写作定式,但也不时流露厌写作的倾向,笔者在多年的教学实践中,认识到扎实的写作教学有助于提高学生的写作水平。教师在写作教学中应该注重激发学生的写作兴趣,培养学生想象力,提高学生语言表达能力,并重视批改方式指导。
关键词: 高中语文 分层教学 分层考核评价
开展分层教学的一个重要着力点就是激发不同层面学生的学习积极性,让积极情感成为提升学习动力的内在因素。在这一点上,分层考核评价是重要的方面,按照学生的基础与能力分别确定考核评价的标准,能够让学生相对容易地获得成功,尤其是对于中低层次的学生,降低考核的难度与表扬激励的门槛,他们在学习活动中就会增强上进心,并依靠自己的努力顺利完成...
关键词: 高中 文化鉴赏 自我培养
高中生的文学鉴赏能力主要表现在,古诗文的鉴赏能力以及小说文学的鉴赏能力上,因此,高中生自身要想提高文化的鉴赏能力,首先就要在动机、积累上进行着手,从文学素质培养上进行提升,从适当的评论中提高自身的文化鉴赏能力。本文主要以动机作为文学鉴赏自我培养的切入点,以摄取和沉淀知识的方式对提高文化鉴赏能力进行分析,以增强高中学生对文化的...
关键词: 高中 文学经典 品读体会
文学经典的含义是指能够在漫长的历史考验中获得公认的,具有美学价值的伟大文本。高中阶段的学生主要阅读文学经典是能够为学生带来正确的价值观、人生观以及世界观的书籍,或是能够为学生带来更多知识的图书,这些课外图书的阅读能够让学生更好的开阔视野,获取更多具有价值的知识。但是有很多学生不懂得如何品位这些经典文学,仅仅是为了阅读而读...
关键词: 高中语文 阅读教学 逻辑思维 培养
随着我国教育不断的改革,我国对学生阅读能力以及逻辑思维能力的培养尤为重视。由于高中阶段的学生身心在逐渐的完善,因此正确的逻辑思维,以及健康的思考,对于他们来说非常的关键。而利用语文阅读教学,不仅可以给学生积累词汇,对学生综合能力的培养也是非常迅速的。对此本文就高中语文阅读教学中学生逻辑思维的培养,结合教学现状和培养途径进行...
关键词: 高中教育 语文教学 德育渗透 渗透方式
随着社会经济的不断发展以及社会文明的不断进步,人们越来越关注对下一代的德育教育,因此,学校更要重视学生们的德育教育工作,而语文学科是一个基础的学科,其对学生的德育教育有着不可替代的作用。本文主要对高中语文教学中的德育教学工作进行探讨,对高中语文教材在德育渗透中的作用进行探讨,对教师的德育渗透方式进行详细分析,以达到学校智育和...
关键词: 阅读 积累 思考 写作
如何引导学生走出作文困境,写好作文,是每一个语文老师不可回避的问题。叶圣陶先生说：＂阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。＂可见阅读与写作之间有着密不可分的关系。阅读是写作的基础,阅读可以使学生开阔视野、扩大知识面、提高文学素养、摄取间接的写作素材。因此,想要会写作必须先要阅读。
关键词: 感受生活 引发活水 多维思维
本文从感受生活,引发活水;多维思维,平中见奇;独出心裁,避免雷同等三个方面阐述了如何避免写作中的贫血现象。首先是激发学生对生活的热爱和思考,培养学生对生活的悟性;其次是增强学生思维的敏捷性、准确性、创造性,运用多维思维写作;最后是强调学生要写出自己的独特感受和独到的见解,要深入写作的不毛之地去开拓。
关键词: 幸福教育理念 构建 体会
在当今飞速发展的社会变革中,教育改革得到较好的发展,在新教育理念指导下的课堂教学研究也在如火如荼的展开,幸福教育理念下的语文＂双主＂课堂教学得到较好运用,并取得一定的教学研究成果,较好地促进了语文课堂教学质量以及学生语文综合素养的提升。本文围绕新形势幸福教育理念的内涵、幸福教育理念下的语文＂双主＂课堂构建途径等方面展开论...
关键词: 初中语文作文 教学问题 有效教学 策略
初中教学中,语文是文学性比较强的学科,作文教学是初中语文教学的重难点,它有助于培养学生的书面表达及应用能力,能够在一定程度上使学生的思维得到拓展,让学生学会运用文字表达情感与细节。但是,在初中语文教学中,教师对作文教学重视不足,学生对作文教学兴趣不高,教学效果并不理想。因此,应强化教师对初中语文作文教学的认识和重视,采取有效的...
关键词: 过程写作教学法 初中作文教学 特点 应用
写作教学是初中作文教学内容中一个非常重要的部分,优秀的写作教学方法有利于提高学生的语言表达和写作能力,为今后的语文写作奠定扎实的基础。过程写作教学法是一种更有效果的写作教学方法,重视学生的主体地位,鼓励学生积极的参与到写作的活动中来,不仅能够提高学生写作的自觉性和主动性,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,还能够提高教师...
关键词: 深情 真情 恩情 激情 热情
人皆有情,如果没有丰富的情感,就难于写出真切感人的文章,情感教育是完整教育过程的一个重要组成部分,在作文教学中培养学生的情感,让他们有感而发,才能真正写出真情实感的佳作。本文试图通过培养师生情、同学情、父母子女情、关注自然、关注社会,让学生写出＂深＂情、＂真＂情、＂恩＂情、＂激＂情、＂热＂情,由此来论述农村学生作文教学中情感...
关键词: 中学语文 课堂教学 艺术研究
随着新课标的制定与实施,构建高效课堂,优化课堂教学模式成为当下课堂教学的关键,然而提高中学语文课堂教学的艺术性可谓是促进教师授课与学生受教良好互动的最佳切入点。通过语文课堂教学艺术的介入,不但可以转变学生对语文枯燥学习的陈旧观念,还重新燃起了对语文学习和探究的激情,让整个语文学习充满艺术气息。
关键词: 初中语文 高效课堂 途径
每个教师都希望在有限的时间取得最好的教学效率,而高效课堂的构建需要教师更新教学理念、教学方法、教学手段等。教师只有以学生为本,创设良好的学习环境,才能构建高效课堂。本文尝试从高效课堂的角度来阐述初中语文课堂教学改革,以期能为初中语文教师提供借鉴。
关键词: 多元智能理论 初中语文 课堂教学
多元智能理论是21世纪最重要的教育理论,教师可以根据多元智能理论提高学生的语言智能、逻辑智能、空间智能和节奏智能等九种智能。初中语文教师应该以多元智能理论为基础,分析语文课堂采用多元智能理论的必要性,探讨用语言智能、空间智能和节奏智能等提高初中语文课堂教学的效率,培养学生积极主动参与课堂的兴趣,让学生的全方位能力得到锻炼。
关键词: 初中语文 课堂教学 新课改
在新课改下,初中课堂教学更加开放,其课堂内容并不是只局限于课堂和教材,而是促使语文课堂能够更加在广大背景下教学。本文主要针对新课改下初中语文课堂教学的问题及对策进行研究,阐述初中语文课堂教学的表现形式,论述了其问题及解决对策,主要有多媒体的使用和公开课的形式。
关键词: 有效教学 主动参与 自主合作 情感体验 分层教学
随着新课程改革的实施,初中语文课堂教学必须要加强教学模式的改革,要注重对有效教学策略的研究,注重对学生自学能力的培养,要结合学校实际情况制定完善的教学策略,从而快速提升初中语文教学效率。
关键词: 作文心理 读写结合
提倡素质教育的今天,不是只着重提高成绩的方法才是好方法,＂教无定法＂就告诉所有的老师,无论你采用哪一种方法,只要有利于学生的长远发展,就都是好方法,只有让孩子有了兴趣,才能进行更好的教学。在语文教学中,阅读教学和作文教学是相辅相成,不可分割的。你中有我,我中有你,当＂读＂与＂写＂邂逅,就会擦出智慧的火花的。
关键词: 小学语文 识字教学 教学优化
对于语文教学来讲,识字教学是小学语文教学中最重要的基础性教学,它占据着非常重要的地位,对学生的造句能力和写作能力有着直接的影响。因此,本文简要分析了目前小学语文识字教学中存在的不足,进而论述了小学语文识字教学的优化策略。
关键词: 小学 语文 复习 策略
随着新课改的实施,小学语文课堂教学取得了较大的改观。如何让学生既夯实基础知识,又要提高语文素养,既复习愉快,又考得满意,始终是小学语文教师的困扰。优化复习策略,理清复习思路,有助于提升复习品质,提高复习效率。
关键词: 小学语文 习作教学 生本教育 应用分析
习作教学一直是小学语文教师面对的难题之一。当前,随着小学语文教育改革的不断发展和进步,生本教育被越来越多的小学语文教育者用于习作教学中。本文就生本教育在小学语文习作教学中的理论指导意义和实际应用做了相关分析,以期为广大小学语文教育工作者提供理论依据和实践帮助。
关键词: 作文 训练 思考
长期以来,少、慢、差、费的作文教学现状一直困扰着语文教师。小学生怕写作文,教师怕指导作文的现象,与今天的素质教育要求极不适应。多年来,笔者的教学方法是习作前帮助学生找准读写结合点,教给写作方法;习作时,帮助学生打开思路,教给选材方法;习作后,帮助学生批改习作,教给自改能力。
关键词: 高中数学 学习方法 探讨
在高中阶段,学生无论选择的是文科还是理科,数学都是其必学的一门科目,这使得数学在该阶段的学习过程中占据着重要的地位。因为高中数学的内容同初中存在着较大的差异,所以,对于高中学生来讲,掌握正确的学习方法,提升学习效率便成为了一个重要的学习目标。对此,本文以高中数学为切入点,通过自己的学习经验以及对高中数学特点的研究,从而为帮助学...
关键词: 高中数学 预习 有效性
与初中数学相比较而言,高中数学的知识内容体系更加复杂,学生在学习的过程中常常会觉得无所适从,使得数学成绩不能实现稳步的提升。俗话说,好的开始是成功的一半,说明在上课前进行必要的预习是十分重要的,不仅能够提高学生的自学能力,还能够提高学生在课堂中的听课效率。为此,本文首先对高中数学预习的重要性进行了简要分析,并在此基础上提出了...
关键词: 高中数学 自主学习 教学模式
高中数学自主学习可以促进学生个性发展,是培养学生自主创新能力的一种教学方法。每个学生都有相当潜在的和现在的独立学习能力,都有一种独立的要求,都有一种表现自己独立学习能力的欲望。培养学生自主学习能力要通过教师的引导和启发,将学生潜在的自主学习能力激发出来。
关键词: 初中数学 自学能力 问题 对策
随着时代的快速发展,我国教育部门开始加强对教育体制的改革,在新课改政策中明确指出了初中数学教学中培养学生自学能力的重要性。数学教师要加强对问题的挖掘,注重对学生个人能力的培养,引导学生开展自学活动,快速提升初中数学教学水平。
关键词: 小学数学 学习动机 自主学习
新课标下的小学数学教育,倡导学生自主学习、探究、应用、实践,把学生定义为课堂的主体。本文提出自主学习最根本的内在驱动力是学习动机,教师在学生自主学习过程中的引导作用主要以提供外部动机,促进学生内部动机的形成。根据学习动机的运作原理和特点,优化小学数学自主教学,激发学生的学习动机,最终实现提高学生自主学习能力的目的。
关键词: 小学 数学教学 数学文化 数学素养 提升
新课标特别强调数学文化的重要作用,要求通过各种形式来渗透数学文化。教师在教学过程中渗透数学文化,有利于学生高效、快速的学习数学,热爱数学。本文主要从小学数学教学中渗透数学文化的重要性及方法两个方面进行论述,强调了在小学数学教学中渗透数学文化可促进学生数学素养的全面提升。
关键词: 构建 和谐 课堂
在构建和谐校园的大背景下,课堂教学更需要和谐。教学时通过科学的、艺术的、能够抓住学生心灵的教学方法,去调动学生的学习积极性和主动性,构建和谐的小学数学课堂,使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。师与生的和谐、教与学的和谐是构建和谐数学课堂的关键因素。
关键词: 少数民族 小学数学 理论联系实际 数学论文
针对在边境少数民族地区,小学数学教学质量偏低,课堂教学有效性差的现状。本人总结出以下策略与诸位教育同仁共榷：参加远程教育之后提升自我;崇拜老师才能爱上学习;了解学生才能教好学生;联系实际才能有效练习;研究教材才能创新教法。
关键词: 数学阅读 数学论文 少数民族
在少数民族地区的小学数学教学中,尤其是像麦盖提县第一小学这样少数民族学生占90%以上的学校,数学教学重视计算能力而轻视甚至忽视阅读能力的培养,以至于学生的数学成绩普遍不高,许多学生怕做应用题。笔者从自己的教学实际经验出发总结出几点心得,拿来与诸位数学教师共榷。
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