当代教研论丛杂志是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管，黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的一本省级期刊。
当代教研论丛杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 非洲 留学生 文化体验教学
非洲留学生的文化课程教学不仅是一种认识过程,更是一种体验过程。文化体验中的教学内容和形式是鲜活的、生动的,有利于实现教学实效性与调动留学生学习的积极性。本文以喀麦隆来华留学生的文化课程教学为例,先后就文化体验教学的内涵、对象、内容、实施及影响因素等方面进行了阐述,最后对文化体验教学的优势和特点进行了总结。
关键词: 招生宣传 品牌营销 植入
招生宣传是提升学校生源质量乃至学校人才培养质量的重要工作。目前各高校生源竞争日趋激烈,但各高校的招生宣传由于各种客观、主观的原因,难以在招生宣传时及时锁定目标生源,并进行行之有效的招生宣传。打造学校文化品牌,并在招生宣传过程中,开展针对学校形象品牌的宣传,并以合适的方式将学校品牌植入到考生家长的思维中,可以很好的提升考生和...
关键词: 高职院校 校园文化 企业文化 融合发展
随着高职教育的跨越式发展,为了不断培养社会实用性所需人才,高职院校近些年来在不断积极推行工学结合、校企合作式的人才培养模式,在这一过程中高职院校文化与企业文化的融合成为了院校重点研究的问题,在校企合作的广阔背景之下,只有将校园文化与企业文化做到高度融合才能更好地顺应院校开放式的办学模式与特点,于是校企间的文化互融、互动、互...
关键词: 骨干教师 专业发展 协同教研 形成策略
随着课程改革不断深入和教学实践的丰富,新思想、新理念的出现对教师自身的发展和专业化成长提出了更高的要求。协同展开教育教学研究活动,共享教育教学成果成为了教师专业化成长的必经之路。本文以龙圩区第一期骨干教师培训班为例,探讨农村小学骨干教师专业发展中协同教研的形成机制以及实施的策略,进而实现教师的专业化成长。
关键词: 大学生 志愿服务 高职院校 文化育人
大学生志愿服务是通过提高学生参与的积极性、思考的独立性、体会的深刻性,在为他人服务的同时,全面提升自身的综合素养和社会竞争能力。本文针对大学生志愿服务在高职院校文化育人中的价值体现进行更深一步的探讨,从而满足高职院校实践育人、文化育人的目的。
关键词: 法治 公民意识 社会主义核心价值观
本文通过阐述当代大学生公民意识培育的必要性,基于对当代大学生公民培育的现状以及原因分析的基础上,提出了加强当代大学生公民意识要践行社会主义核心价值观的必要性。
关键词: 创新人才 自动化 教学改革 方向
中国经济的高速发展,给人们带来了富足的生活,随着中国经济发展速度的不断加强,对于高素质人才的需求量也会越高,尤其是对于创新型人才的需求会更加强烈,因此,许多高校都将加强创新型人才纳入高校改革的重要环节。对于自动化专业来讲更是如此,在科技日新月异的发展过程中,对自动化的要求会更高,自动化的应用也会越来越广泛,因此,加快自动化专业...
关键词: 网络环境 社会主义核心价值观 传播 途径
作为一种新媒体,网络具有传播公共信息的功能,正在成为各种社会思潮、各种利益诉求以及公众舆论的放大器和新标杆,是一个重要的思想文化宣传阵地,如何使用互联网传播社会主义核心价值观的主要内容,使其担负起国家意识形态建设上的重要责任成为当前研究的新课题,因此,本文基于网络传播自身优势,在深入剖析网络发展中存在问题的基础上,提出解决其...
关键词: 梯度 深度 厚度 容度
古希腊哲学家苏格拉底以及我们中国的教育先驱孔子都采取问题教学法,本文将以提高设问的有效性为核心,进行多方面的尝试,希望通过有效设问把隐藏于学生心中的真理引导出来,培养当代社会所需的有识之士。
关键词: 群文阅读 教学模式 激活 小学 阅读课堂
＂群文阅读＂这一全新的教学模式,它要求把一组文章以一定的方式组合起来,师生同读共议,分享阅读感受与快乐,提高阅读能力,养成阅读习惯,提升阅读素养。它关注了学生的阅读数量与速度,关注了学生在群文阅读过程中的意义建构。本文就以课前选文、课外群读、课内展示、课后反思四个方面,来谈谈如何探索群文阅读的教学模式,激活小学阅读课堂。
关键词: 初中语文 综合性学习 教学方法
语文综合性学习因为新课改的出现而有了全新的生存土壤,可以说它是新课程改革的一项重要内容,也是对未来语文教育发展趋势的适应。然而不得不说的是,现今农村初中语文综合性学习模式依然处在摸索的过程,所以难免会出现一些不足。对此,有关人员需要找准综合性学习的理念,并以此为基础,主动提升学生的主体参与意识、丰富学生的参与途径,且借助农村...
关键词: 课程 作文教学 人本主义
课程论是关于课程编订的理论和方法体系,它主要包括三大课程流派：学科中心课程论,要求以学科教学为核心,目的是让学生掌握到学科的基础知识和相应的技能;人本主义课程论,以追求人的和谐发展为目标,希望教育可以发展人的潜能,人的本性;社会再造主义课程论。关注的是课程与社会政治及经济发展的关系,教育目的和课程内容应由社会的需要确定。
关键词: 先生后师 教学策略 语文作文 教学应用
＂先生后师＂是素质教育理念下的一种教学策略,注重对学生自学能力的培养,充分尊重学生学习的主体地位。将＂先生后师＂的教学理念应用于高中语文作文的教学,要求教师最大限度地减少对学生写作条框的限制,给学生营造一个自由的写作空间,从而实现学生作文写作能力的提升。
关键词: 课堂生成 预设 平等 开放 课堂智慧
语文课堂教学中,学生的个性差异、认知的偏差、意见的分歧、外界环境影响、情感波动等都蕴藏着宝贵的动态生成资源。教师应沉着、冷静、机智、迅速地判断并处理课堂中生成的各种情况,引导学生高效学习,打造一个充满活力的课堂,让课堂因＂生成＂而＂精彩＂!
关键词: 小学语文 阅读习惯 阅读教学
阅读给人最大的好处,就是开拓视野。培养学生的阅读习惯对培养学生的性格和创新思维能力非常有帮助,特别是对小学的学生。而阅读是语文教学中一个非常重要的环节,如何让学生学会阅读、爱上阅读,是语文教师必须重视的问题。本文就培养学生对阅读的兴趣进行分析,联系实际教学引导学生形成良好的阅读习惯的方法。
关键词: 作文批语 语言艺术 教师 学生
教师在作文教学中要有意识、有目的地把作文批语当作是培养学生作文兴趣的重要手段,同时把作文批语当成是教师与学生沟通思想、交流情感进行育人教育的重要途径。在学生的习作中如何写好批语,本文从思想性、科学性、指导性、激励性、趣味性、艺术性六个方面来论述。
关键词: 小学语文 问题教学法 含义 作用 运用实践
自新课标改革实施以来,小学语文课程教学效果已越来越好,不过当中还是有一些不容忽视的问题,为了克服这些问题各类教育方法也应运而生。本文主要阐述了小学语文教学中问题教学法的含义及作用,分析了问题教学法在小学语文教学中的实际运用。
关键词: 小学语文 活用课文 以说促写
语文课是学生学习理解和运用祖国语言文字的基础,是提升学生听、说、读、写能力的综合实践课。入选教材的每篇课文文质兼美,教师要用好教材,巧设环节,通过教材的教与学培养学生说、写能力。
关键词: 小学语文教学 自主识字能力 培养
在现代语文教学中,识字教学占有着越来越重要的位置,小学生的识字能力是他们学习语文的基础。为保证语文教学的正常进行,现代小学越来越重视对小学生自主识字能力的培养。而本文就重点阐述了小学生自主识字能力的重要性及如何培养小学生自主识字能力。
关键词: 低年级语文 自主学习 有效对策
近年来,随着新课程标准的实施,小学语文教学目标和教学内容都发生了较大的变化。在这种情况下,传统的教学方式已经难以满足教学的需要,影响教学效率。就目前的情况来看,在小学语文教学过程中学生自主学习的能力比较差,无法达到新课程标准要求。因此,进行有关低年级学生语文自主学习能力方面的研究十分必要。本文通过结合实际教学案例,分别从三个...
关键词: 小学语文 培养 阅读 能力
《语文课程标准》也明确指出＂要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。＂可见阅读在语文教学中有相当的比重,而兴趣是激发学生阅读的原动力,只有当学生对阅读产生兴趣,才能克服阅读过程中的困难,体会到知识的芳香。本文结合笔者的教学经验,谈谈语文课堂中培养小学生阅读能力的研究。
关键词: 小学语文课堂 读写结合 教学 问题分析 策略
小学阶段的语文教学对学生语文素养的形成起着关键性的作用,读和写是语文学习的重要组成部分。在小学阶段,＂能读＂、＂会写＂是衡量学生语文能力高低的重要标准之一。＂读＂和＂写＂是相辅相成的,二者密不可分,共同发展,＂读＂可以助＂写＂,＂写＂可以促＂读＂。读写结合是贯穿于语文教学工作中的必然规律。
关键词: 文本细读 阅读教学 误区 对策
当下,小学阅读教学存在浅读、片面读、深读等现象。导致了阅读教学中学生对文本的理解浅表化,教师应回归文本细读。本文从文本细读的目标及实施策略进行论述,使文本细读成为阅读教学的有力保证。
关键词: 本源 情趣 活力
数学是人们认识世界、改造世界必不可少的一种重要工具。数学是一门具体而又抽象的科学。教师在注重数学教育的科学价值的同时,更应强调数学教育的文化价值。让数学学习回归客观世界,让学生从客观世界中找数学、做数学、玩数学、用数学,这样的数学学习过程是活泼而生动的、丰盈而幸福的,课堂是和谐、高效的。
关键词: 类比推理 高中数学 教学应用
伴随着社会主义市场经济的不断发展,我国的文化教育也得到了迅猛的提升,在新课标的推行下,教师的教学方法和教学手段较以往的课堂授课都有了很大程度的改进,对于学生学情的掌握以及学生的素质教育更加重视。并且,在教学发展的过程中,逐渐的确立了以学生为主体,以教师为主导的教学原则,促进了高中数学教育教学的发展。类比推理教学一直都是高中数...
关键词: 初中数学学 启 练教学模式运用
在我国,长期以来数学的学习方式都比较单一。本文将结合＂学、启、练＂教学模式的概念,从学、启、练三个环节,对初中数学的教学模式进行浅要分析,以期能够为广大的初中数学教师提供一定的理论参考和借鉴。
关键词: 类比 教学 渗透
类比法是学好数学的好方法。在中学数学教学中,要提高学生分析问题和解决问题的能力离不开数学思想的渗透与培养。素质教育要求教师不但要教给学生基础知识更要培养学生创新精神,类比思想是实现这一要求的重要转化方法。
关键词: 小学数学 趣味教学法
学生在数学学习过程中有无兴趣,或兴趣如何,直接影响到教学的效果。学生对学习有了浓厚的兴趣,才会有敏锐的观察和丰富的想象力,才会积极地去探索和创造性地思维。俗话说：＂教学有法,但教无定法,贵在得法。＂一堂好的教学课,能使学生激发和产生强烈的兴趣,释放积极思维的潜能,体现了学生听起来快乐有趣、学起来轻松易懂,用起来灵活自如等特点。...
关键词: 高中 物理 教学 有效
＂教以生为本,学以悟为根＂,这就要求教师积极改进和优化教学行为,使高中物理有效教学达到最佳。本文就以鲁科版（必修2）教材《平抛运动》为例,对高中物理有效教学谈一些思考。
关键词: 初中物理 物理课堂 减负增效
新课程改革背景下,＂减负与增效＂逐渐成为一线教师们关注的话题。其实,＂减负＂的最终目的是促进学生在课堂上轻松学习,并且学有所得。作为一名中学物理教师,笔者结合个人教学实践与思考,从初中物理教学的现状、推进初中物理课堂＂减负增效＂的策略两个方面展开探析,通过构建和谐高效的物理教学,推动课程改革走向纵深。
关键词: 课堂教学
教学是学生与教师的共同活动过程,它包含了人与人之间复杂的交流关系,因此具有很强的艺术性。苏霍姆林斯基曾经说过,教育的艺术在于能激发出学生心灵的感情,而且这种工作做得愈细致,愈有感情,从孩子心灵深处涌出的力量便愈大。新课程改革要求教师转变教学观念,提高学生学习的主动性,所以教师在教学中应该改变包揽一切、不留余地、总是那么清楚明...
关键词: 网络教学 高效课堂 具体模式
信息技术时代,网络教学已遍及各大中小学,因其便捷性、科学性,教师也乐于采用多媒体网络技术组织教学,使物理课堂变得更加丰富多彩。但是纵观网络教学,我们不难发现,多媒体教学固然给师生带来益处,但其消极性也在日益显现,甚至有些教师干脆不使用多媒体教学。因此,本文着重探讨在高中物理教学中如何合理运用网络,创物理高效课堂。
关键词: 高中化学 环保教育 渗透
新课标中明确要求,物理、生物、化学等学科的教学中,对学生进行环保教育。这一教育改革及要求,符合社会环境问题的迫切需要。环境问题是当前世界面临的重大问题,随着工业的飞速发展,环境污染问题也日趋严重。作为一名高中化学教育工作者,在充分教授好基础知识的同时,向学生渗透环保意识,进行环保教育,显得越来越重要和紧迫。
关键词: 化学实验 习惯 观察 思维 能力 科学品质
新课程着眼于学生的全面发展,注重三维教学目标,作为化学教师,我们要充分利用实验室的仪器和设备,培养学生良好的实验习惯,观察能力、思维能力和科学品质。
关键词: 初中生物 实验 规则 技能
生物学是一门实验性很强的学科。在新课程改革教科书中,增加了大量的生物学实验,使学生动手与参加实验的次数和机会增多。但是,在初中生物实验课堂中,由于初中生天性好动,如果学生不明确实验的目的和注意的事项,实验教学效果将大打折扣,因此,必须加强初中生的实验规则和技能教育。
关键词: 新课改 问题情境教学模式 高中思想政治课 教学措施
新课改实施已有多年,在对新教学理念进行贯彻时,高中思想政治教学发生了诸多改变,问题情境教学模式的积极作用不容忽视。本文主要探究了高中思想政治问题情境教学模式及教学措施,以促进高中思想政治课教学。
关键词: 有效课堂建设 教学方式 教学资源 教学反思
高中思想政治课教学对学生健全人格的塑造和思想品德的提升具有重要作用。但是当下许多高中的思想政治课还未有效发挥其育德树人的功能,思想政治课的有效性亟待提高。本文通过总结高中思想政治课堂教学实践的成功经验,反思课堂教学中存在的三大问题,从先进理念的引领、教学方式的转变、教学资源的充实、师生关系的改善、教学反思的深入和学法指...
关键词: 西藏 课程整合 学习者特征
基于信息技术环境下开展小学教学系统设计的所有学教活动都必须能够促进学习者的学习。在西藏,小学生受年龄、性别、信仰、文化和生活习俗等各种因素的影响,学习个体之间往往既表现出一些具有共性的稳定特征,又表现出多样化的差异。西藏信息技术与小学课程整合的学习者特征分析过程中,应该既考虑学习个体之间共性的、相对稳定的特征,又要分析学...
关键词: 仿真教学法 电子技术教育专业 教学 研究
社会需要高素质和高能力的职业技术人员,中国电子电器产品乃至整个制造业向高技术、集约化的制造业发展,需要职业技术教育的支撑。培养出高素质的人才来满足产业发展需求,推动全国经济的发展。且能对全国特别是欠发达的职业技术教育发展起到榜样作用,而且在探索中不断提高,以达到教育和经济发展双赢的目的。本文将对仿真教学法在应用电子技术教...
关键词: 微课程 应用写作 教学设计
微课程是一种新兴的媒体应用,是在教学中产生的全新应用形式,具有泛在性、可视性等特点。目前,微课程教学模式已经逐渐运用到了教育领域中。而应用文写作是一门综合性、实践性很强的基础工具课和能力课。本文主要探讨了微课程视角下应用写作教学设计,希望能够为微课程在应用写作教学实施方面提供一些帮助。
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