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当代教研论丛杂志是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管，黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的一本省级期刊。
当代教研论丛杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 课程标准 考试说明 教科书
举国上下,无论是社会、学校还是家庭对中考的重视程度完全不亚于高考。俗话说:知己知彼,百战不殆,基于当地教育教学实际,准确把握初中升学考试依据,认真研读中考试题评价报告是全体教育工作者的第一要务。
关键词: 马克理论 社交平台 多媒体 高职大学生
思想政治教育一般指两课,即马克理论课程和思想教育,这两方面对于高职大学生的政治观念以及人生观、价值观的塑造有着重要的作用。随着社会科技的不断进步,微时代已经到来已久,它对当前大学生的思想政治教育已经产生了巨大的影响,学校也迫切需要创新课程体制进行思想政治教育的创新,利用微时代的及时性、互交性等,由学校对高职大学生进行引导,突...
关键词: 新媒体 高校思想政治教育 载体 跨界思维
新媒体技术发展日新月异,信息传播与沟通变得便捷和迅速,高校思想政治教育载体研究,也因为新媒体的出现而带来了新的机遇和挑战。跨界思维作为一种在新媒体技术下产生的全新概念,为高校思想政治教育的载体选择提供了一种新的选择,只有将新媒体的跨界思维引入传统的载体模式中,才能为高校思想政治教育带来全新的突破。
关键词: 职业教育 高职礼仪 创新教学
从职业素养角度来开展高职礼仪教学,不仅可以增强学生的礼仪知识,使其进一步掌握礼仪技巧,更为重要的是能够全面促进学生的综合素质。本文通过对高职院校礼仪课程的分析,提出了职业素养视域下礼仪课教学模式的创新。
关键词: 测试学 研究 教学质量 外语教学
随着我国教育事业的不断发展,教育理念在不断的更新,采取扬长避短的模式,对于外来文化进行细化,取其精华,弃其糟粕,实现文化交流上的误差别性。尤其是在中国加入世贸组织以来,中国的外语教学受到了相关的教育部门的重视,针对外语教学的各种考试、测试、资格认证方面在不断的完善,以求达到公正、公平、公开的原则;但目前来看,中国的测试学方面依...
关键词: 情景模拟 管理沟通 应用
随着经济的发展,社会对人才的需求越来越高,尤其是对沟通能力的要求越来越高,高效的沟通带来高的工作效率,而传统的教学方法不能适应时代对高效沟通的要求。本文结合《管理沟通》课程的特点,分析《管理沟通》课程开展情境模拟教学的必要性,设计了情境模拟教学的基本流程,同时,将学生分成两组来研究情境模拟法的实效,最后深度探讨在《管理沟通》...
关键词: 中职 队伍建设 现状 措施
目的:通过对我校'双师型'师资队伍现状的调查分析,结合中职专业教育的特色,针对实际情况提出了相应的对策,促进中等职业学校培养出更多符合社会需求的技能型人才。方法:通过发放调查表,座谈等形式,分析了解我校'双师型'教师基本现状,掌握第一手数据,为课题提供事实依据,借鉴其他学校的研究成果,发现问题,提出对策。结果:'双师型'教师年龄结构、...
关键词: 小学 课堂互动交流 学习效率 教学策略
由于小学生年龄比较小,思维状态不成熟,因此,教师在教学中融入情感交流的教学方法,通过师生之间、生生之间的相互交流,可以增强其相互间的情感联系,有助于建立和谐融洽的师生关系。同时,在课堂中通过相互交流的教学方法进行知识的学习和问题的沟通,能够加大小学生的课堂参与度,能够更好地集中其注意力,对于小学生课堂教学质量的提高具有实效性。
关键词: 学案 导学 自学 探究 释疑 网络
学案导学教学模式是学生根据学案自学,并与同学合作探究、教师释疑解惑,推进课堂模式的创新,变'灌'为'导',变'要我学'为'我要学'。笔者以所在学校实施的'六步法'为例,对高中政治导学法的运用进行研究。
关键词: 探究性学习 接受性学习 整合 知识 能力
科学的本质是探究,学生的学习需要探究,学生的可持续发展更需要探究。随着社会对人才要求的提高,接受性学习显然难以适应当今社会发展的需要。然而在新知识、新技术日新月异的当今社会中,时时探究,事事探究,是不可能的,也是不必要的。应当以接受性学习为基本条件再进行一系列适当的探究性学习,才能收到更好的学习效果。通过对两种学习方式的有效...
关键词: 信息技术 大学生 个性化 学习方法
个性化学习是指为学生提供开放、自由的学习环境和更加优质的学习资源,以解放学生的自由天性,使其向着个性化的方向成长。对于大学生来说,其思想已经愈发成熟,对自己的人生有着明确的规划,实施个性化学习有助于大学生摆脱传统教育的束缚,获得更广阔的发展空间。本文将深入剖析信息技术与个性化学习的关系,并提出信息技术环境下大学生个性化学习...
关键词: 中小学体育教育 德育渗透 渗透方法
在新课程改革不断深入的背景下,学校越来越重视对学生综合素质能力的培养,体育教育是当前大多数中小学都开展的一门教学课程,在增强学生体质方面起到了重要的作用。在中小学体育教育中渗透德育,是对当前体育教育的完善,增加了新的教学内容,文章从中小学体育教育中德育渗透的重要意义出发,对其渗透教学的特点进行了分析,并探讨了有效渗透的方法,...
关键词: 工作过程 学习领域 课程标准
课程标准是课程实施的纲要。本文按照基于工作过程系统化开发的主导思想,论述以职业能力培养为主目标,制定学习领域课程标准,并以《网络综合布线技术与施工》为例,从课程描述、课程基本目标确定、学习领域设计、实施建议等四个方面进行了阐述。
关键词: 高级英语 翻转课堂 改革
高校英语专业的高级英语授课模式一直是以教师为主体的方式讲授课文,内容主要以课文中的字、词、句子为中心,学生在课上能够进行有效的语言锻炼机会少之又少,在课堂上用英语进行连贯表达的时间极大地缩短。在高级英语教学中,师生都希望能够走出恶性循环,因此,时下流行的翻转课堂可以有效改善教学现状。本文将以高级英语其中一课为例,进行翻转课...
关键词: 中外联合培养 公共卫生 高等教育
本研究通过查阅大量国内外文献,整理我国在公共卫生方面高等教育中,中外联合培养模式的现况,并从中发现目前存在的问题与不足。结合国内外成功经验,科学有效地进行高校教学改革,不断完善中外联合培养教育模式在公共卫生方向专业中的应用,培养出综合能力较强的公共卫生专业人才。
关键词: 歇后语 修辞美 含蓄美 凝练美 韵律美 活学巧用
歇后语作为我国民族传统文化的一部分,它具有独特的语言特点,修辞美、含蓄美、凝练美、韵律美,学会积累并运用歇后语对于发展小学生的语言交流能力和思维起着至关重要的作用。本文就歇后语独特的语言特点进行了分析,并对如何积累和运用歇后语做了简要归纳。
关键词: 模型构建 教学概念 应用
以高中生物遗传学的概念教学为例,探讨构建模型在厘清概念间的联系、围绕概念组织教学、理解生理过程以及学生纠错等方面的应用。
关键词: 信息技术 语文教学 教学电子书
信息技术在小学语文教学中的引入,为教师'填鸭式'教学模式的调整提供了条件,然而从信息技术在小学语文教学中的应用情况来看,教师过度依赖于信息技术而缺乏对其教学资源深入挖掘,教学互动缺乏,课堂教改仅仅是'换汤不换药'的问题等,依然制约着语文教改中信息技术融入的质量。
关键词: 移动应用开发 实训课程 校企合作
校企合作是推动职业教育改革,提高实训课程建设质量的有效途径。本文分析了当前高职移动应用开发专业实训建设的常见问题,探讨了实训课程建设内容,将校企合作方式有效融入实训课程,提升了移动应用开发专业实训课程建设水平。
关键词: 高校 青年教师 教学能力 激励机制
我国高等教育正处于优化改革阶段,青年教师是高校现代化建设重点,培养教师教学能力有助于提高专业教学水平。结合激励机制内涵,本文分析了高校青年教师专业教学能力发展趋势,提出切实可行的教师队伍建设方案。
关键词: 中职学校 德育课程 教学改革
中职学校的德育课程教学改革首先要革新思想,改革传统的教学理念,让教师树立起以学生为本、以能力为本、以职业为本的教学理念,从而与学生的实际需要接轨,与学生的心智成长无缝对接。
关键词: 教学学术 二级教学单位 教学管理
从教学学术层面上开展教学管理改革,已经变成提高教学水平与教学质量最为重要的一个问题。在教学管理中,要加强教学学术思想的运用,可以很好的促进教学管理的革新,本文就其改革策略做详细研究。给教学管理带来一些较为可靠的改革办法,并不断提升教学水平与教学质量。
关键词: 教学 理性 感性
任何职业都应该感性与理性并存,教师这一职业更是如此,二者缺一不可,教师既有传道受业解惑的义务,又有关心爱护尊重学生的要求。在关注人的发展这一理念的指导下,教师越来越偏向于感性,忽视理性的重要性,而忽视理性不可能造就成功的教育。所以在教学中,无论是教学活动或是教学情感,都必须对理性加以重视,做到感性与理性并济。
关键词: 心理素质 表现 影响因素 对策
良好的心理素质在大学生的培养中具有重要的作用。本文从大学生日常生活中的心理素质表现状况入手,分析了影响大学生心理素质的因素,并提出了几点应对措施,以提高大学生的心理素质,使其更好的应对社会发展的需求。
关键词: 应用文写作 高职院校 情景教学法
在人们日常学习、工作和生活中,应用文的使用频率越来越高、使用人群范围越来越广泛。信息时代,对提高人才的应用文写作能力提出了更高的要求,应用文写作现已成为各职高院校一门必修的基础课程。但是现在各高职院校应用文写作课普遍出现教师专业培训不足、教学方法落后、实践经验缺乏、教材陈旧并轻实践重理论等问题,总而言之,存在着'学生不愿学...
关键词: 成人教育 移动学习 方法
成人教育中移动学习模式属于新型教学方式,有效的提供学生更便捷的教学服务,充分运用学生零散时间,超越时空局限性的展开对应教学。但是也存在教学控制强度差,需要更多的考验学生自控力,相关技术也会导致在线学习技术障碍。需要针对现实问题更好的做好移动学习与面授的结合,提升成人教育效果。
关键词: 学生 思辨能力 翻译教学
文章针对思辨能力培养和翻译教学结合的必要性进行了分析,并探析了基于学生思辨能力的翻译教学模式——'任务—实践'翻译教学模式,旨在为相关教育研究人员提供一定的参考。
关键词: 电教 信息教育教育 听说训练
教学改革的步伐迅速发展,仅凭'一本书''一支粉笔'教学的时代早已一去不复返了,传统的教学手段已不能适应教学改革的发展和需要,而应运而生的电教媒体以其特有的优越性,受到广大教师的青睐,它能够把丰富多彩的大千世界从课外引入课内,可以向学生提供大量的典型、真实、具体的感性材料,能够使课堂教学锦上添花,加快信息传递,增加信息量,使课堂教学...
关键词: 大学英语 教学模式 改革
近年来,我国对大学英语的改革基本都是围绕着四、六级考试进行的,而忽略了对大学生英语综合实力的提升,大部分学生对于英语的学习仅仅停留在试卷上,没有将英语运用到工作与生活中,致使英语成了摆设。因此,针对此情形,如何对大学生英语教学模式进行改革,已成为了当前教学研究的重点,而本文正是基于目前大学生英语教学现状,对我国当代大学英语教学...
关键词: 定向师范生 学业情绪 学习目标 学习动机 学生心理健康
定向师范生是国家为解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状,而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施,具有'定向招生、定向培养、定向就业'的特点。同时,师范生作为一个特定的群体,特定的学习环境和年龄特点决定了师范生的学业情绪更复杂,包含的内容更丰富。本文从定向师范生的特点出发,考察分析...
关键词: 教师 有效教学 学习 研究
教学是师生间的双边互动活动,是当前我国高等教育的主要形式。理解有效教学的含义及构成要素,开发有效教学的合理途径,对有效教学进行客观评价,可以提高大学教师的教学能力和学生的学习效果。
关键词: 语文 课堂 情感教学 策略
课堂教学是师生之间积极的思维活动,其活动的质量受情感的制约和影响。积极的情感是认识的动力,可以诱发学生的创造性思维。在中学语文课堂教学中,教师要发挥语文学科独特的情感价值,采用多种有效的手段实施情感教学,让学生学会并获得丰富的情感体验,实现以情感人、以情动人、以情育人的目的。
关键词: 初中语文 文言文教学 教学实践
文言文教学一直是教学难点,由于语言障碍与时代相隔久远,无法有效激发学生的热情。针对此种情况,教师就应当思考教学中出现的弊端,从中探索一套有效的教学方案。
关键词: 小学语文 课堂教学 留白艺术
留白,是一种语文艺术,在课堂教学中成功运用留白艺术,可以让课堂展现不一样的精彩。教师可以通过课题留白激活想象、问题留白碰撞思维和内容留白体验情感等途径,合理利用文本留白,引导学生对文本进行创造性学习,从而提高学生的综合素质。
关键词: 小学语文 绘本教学
应新课改的要求,教师需要对教学模式进行一定的改变,在语文课堂中,既要传授学生语文知识,也要保证学生个人素养的提升。小学是一切教育活动的开始,只有打好基础,才能使学生成为真正的社会后备力量。因此,本文论述了绘本在小学语文高年级教学中的运用,旨在推动小学语文的可持续发展进程。
关键词: 绘本 阅读 想象 语言 妙趣横生 习作训练
教师鼓励小学生阅读绘本,并走进绘本,生发想象。通过欣赏绘本,激发想象发展语言,在绘本阅读中感受其魅力,从而为提高他们的习作能力发挥作用。
关键词: 生生互评 小学语文 思辨能力
随着新课改的进一步深入,与教学相关的评价方式更加多种多样,在一定程度上,催生了很多较为理想和富有成效的科学评价方式。生生互评,作为一种富有成效的评价方式,为小学语文课堂的有序、和谐的开展教学活动提供了理想的方式。本文通过分析生生互评中存在的问题,提出了以生生互评为依托,提高学生思辨能力的策略。
关键词: 小学语文 习作教学 真情实感
口头为语,书面为文。习作作为学生进行情感表达的一种重要手段,已逐渐被人们所重视,习作教学不仅是小学语文这门学科的重要组成部分,同时还是小学语文教学中的重难点所在,教师习作教学策略运用的是否得当,直接影响着学生的习作水平。因此,为了更好的促进习作教学的发展和进步,教师就必须要抓住'真情实感'这一教学核心,努力引导学生积累生活中的...
关键词: 自主 高效 生命线
郭沫若先生说过:'教育的目的是养成自己学习、自由研究、用自己的头脑来想、用自己的手来做的这种精神。'学生是学习的主体,在教学过程中,以学生自主学习为主线,培养学生自主学习能力,从而打造高效的语文课堂。
关键词: 小学语文 课堂导入 创设情境 复习旧知 抓关键字词
课堂导入的成败直接影响整堂课的效果,纵观现今小学语文阶段的课堂导入,存在流于形式或达不到效果的现象。本文主要从创设情境、复习旧知、抓关键字词这三个方面来探讨小学语文课堂导入的方式。
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