当代教研论丛杂志是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管，黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的一本省级期刊。
当代教研论丛杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高中物理 高效课堂 多媒体应用技能
目前高中物理学科在开展高效物理教学途径的研究方面还较为薄弱,开展这项研究,有利于发展和丰富高效教学的理论,同时为探索学校高效课堂教学的理论研究提供了实证性资料。新课程从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对学生提出了更高、更新、更全面的素质培养的目标,而这些目标的实现主阵地在课堂。因此,这一课题'以物理课堂多媒...
关键词: 核心素养 传统文化 有效途径
教育担负着从传统文化中提取民族复兴的'精神之钙',对历史文化特别是先人传承下来的道德规范,要在'在继承中发展,在发展中继承',让传统文化贯穿教育始终,成为教育'打底色'工程,弘扬传统文化有效途径是实现立德树人目标的有效举措。
关键词: 创客教育 应用技术 计算机 教学
新时代的应用技术大学计算机基础课程群教学,要想实现教学模式的改革与创新,则须以互联网+背景下的'创客教育'理念为基,从打造创客空间、构建创客式课堂、建立创客任务实验体系、学习评价制度等方面出发,着力构建新型的教学模式,实现计算机基础课程群的教学水平和教学质量的提高,从而为应用型本科相关专业课程教学模式改革提供改革经验、奠定基...
关键词: 教育戏剧 引导者 即兴 专家外衣
教育戏剧在国内的发展如火如荼,师资的缺少是当前教育戏剧推广的瓶颈。低门槛引入师资有可能影响教育戏剧的实践成效,文章从教育戏剧中引导者的重要作用,谈及教育戏剧过程中教育者引导的即兴性,从而申明教育戏剧对师资有更高的要求,进而加强对教育戏剧师资质量综合素质的重视。
关键词: 多媒体 互动式 教学理论 大学英语 探索
随着社会经济的快速发展,科学技术也得到迅速发展。在教学领域,多媒体技术的有效应用,使教学课堂的教学内容得到了极大的丰富。尤其对于大学英语来说,其极大程度地提升了学生的学习兴趣,通过对传统的英语教学思想以及教学理念的改变,更好的培养了学生自主学习的能力,重视对创新复合型人才的培养。此文则主要研究探讨多媒体环境下互动式教学理论...
关键词: 微课 慕课 翻转课堂 计算机基础教学
随着我国科学技术的不断向前发展,推动了人类进入信息时代的步伐,现阶段不同移动设备的普及与发展在很大程度上拉动了人们之间的距离、加强了人与人之间的交流,人们在生活方式以及学习工作中产生了巨大的变化。在计算机基础课程中微课、慕课以及翻转课堂的出现对上述问题进行了全方位的改善与解决,为学生的计算机基础课程学习添加了新活力。此文...
关键词: 高校 思想 政治教育 话语权
重大理论的高校思想政治教育话语权构建,是有效开展思想政治教育工作的重要基础,对于进一步提高高校思想政治教育工作水平有着一定的推动作用。因此在重大理论高校思想政治教育话语权构建过程中,需及时地将相关工作开展的重点与难点进行有效的梳理,并制定长期的思想政治教育规划,继而保证重大理论高校思想政治教育话语权的构建,能够切实的为高校...
关键词: 中职 德育 参与式课堂
为激发中职学生学习德育的兴趣与热情,搞活课堂气氛,提高德育课堂教与学的有效性,笔者通过多年的教学实践,摸索出了一套行之有效的参与式课堂范式。
关键词: 小学品德 高效课堂 新媒体技术
就品德与生活学科来说,授课对象均是一、二年级活泼好动、自制力较差的小学生,对于组织好一堂完美的品德课十分不易。根据《品德与生活》的学科特点,教学中,可以充分开发、有效利用课程资源,合理使用多种媒体,整合各方资源,灵活运用。新媒体就是实现课程多样性的有力工具,把新媒体与品德课堂合二为一,应成为改进小学低年级学生品德生活课堂教学...
关键词: 机械制图 教学方法 教学策略
机械制图课程是机械类、近机类专业学生的专业平台必修课。主要培养学生阅读和绘制机械图样的基本技能,同时培养学生的空间构形能力、形象思维能力以及创新意识。本课程的特点是既有系统理论又有较强的规范性和实践性,是机械类专业的核心课程。论文研究了机械制图课程各章的教学策略及教学方法,有助于提高本课程的教学效果,为广大机械制图教学工...
关键词: 桥梁工程 改革 应用 实践 教学
本文结合莆田学院桥梁工程课程现状,根据培养理论基础好、实践能力强的工程应用型人才的培养目标,探究目前桥梁工程课程教学过程中存在的问题和解决方法,为其他新建本科院校提供参考。
关键词: 文化回归 文化建设 文化生态
此文主要针对当前幼儿园小学化等'拔苗助长'现象,以幼儿园文化建设为切入点,对其产生问题的原因进行深入剖析,提出生活情境下的幼儿文化回归、多元智能框架下的过程评价重塑等可操作性强的建议,旨在以文化建设、熏陶、生态形成等方式提高全社会对教育真谛的领悟,促进教育文化的良性发展。
关键词: 建构主义学习理论 参与式案例教学 市场营销教学 非营销专业
此文针对非营销专业学生特点,提出基于建构主义学习理论的参与式案例教学模式设计,并探讨了其对提高营销教学效果的意义和启示。
关键词: 积极心理学 小学心理健康 教师语言魅力
小学阶段,学生内心比较脆弱,教师的行为举止对学生的心理健康具有重要的影响,教师一定要巧妙地应用积极心理学来提升自身的语言魅力,建立起师生之间的和谐关系,促进学生的健康成长。文章首先介绍了积极心理学的基本内容,然后详细探讨了教师如何利用积极心理学提升语言魅力的措施,旨在为心理健康教育提供更多的参考。
关键词: 中职英语 微课设计与制作 翻转课堂应用
在现代信息技术大力发展和教育改革不断融合的背景下,微课迅速发展,快、短、精是微课的主要特点。此文从中职英语微课的选题、设计与制作,以及在课堂教学中的应用等方面进行探讨,以期为广大教育同仁提供参考。
关键词: vb任务驱动 中职教育 学习兴趣
中职计算机程序设计教材中的任务(案例)长期未变,这些任务中有些因时过境迁会有一些显得'过时'。文章举例阐述,在中职VB教学中,教师通过精心设计每节课的新任务,激发学生的兴趣,让他们在举一反三、循序渐进中,提高计算机编程设计能力,并领悟任务设计的工匠精神。
关键词: 全科型教师 高职教育 大学语文 教学改革
全科型小学教师培养模式已经成为中国小学教师培养的必然趋势。高职师范的教学也必然要顺应这一趋势,作为基础学科的《大学语文》的教学改革也势在必行。此文主要从全科型小学教师培养模式的优势为基础,从教学观念、教学内容、教学方法三方面分析探究高职《大学语文》课程教学的改革。
关键词: 小学 数学 情境 教学 策略
情境教学在小学数学教学中的有效运用需要将视角回归于情境教学的内涵本身,把握'情'与'理'这两大因素的辩证关系,摆脱有景无情、有境无情和无'理'取'闹'等背离情境教学本质的弊端。一些教学尝试在创设生动具体的情境、注入情感、把握趣味和数学味之间的平衡,以及合理运用教学时间上提供了成功的参照。
关键词: 生态语言 网络流行语 语言污染
就目前情况来看,网络流行语已经日益发展为人人效仿的语言模式。此文以生态语言学为基础理论。以什么是生态语言学,网络流行语促进汉语语言的发展,网络流行语对汉语语言造成大面积污染三个方面具体论述在生态语言的大环境下,对网络流行语的语言污染及治理。希望规范网络语言,捍卫母语纯洁,在保障现代汉语健康发展的同时,对网络流行语言的发展提...
关键词: 案例教学 大学物理 研究 实践
案例教学的优势是能够有效激发学生主动学习的欲望,提高学生独立学习的能力,明确学生合作探究的意识。在当代大学物理教学中,教师应该充分借助案例教学法,确保教学有效性。教师要结合学生的兴趣、爱好以及教学目标,合理选择案例、设计案例内容,这样才能够更好地发挥出案例教学的优势,使其更好地为当代物理教育教学服务。
关键词: 计算机 教育工作
计算机技术的飞速发展将我们带入到了信息时代,信息技术的教育工作已经从传统的局限于计算机教育发展到如今的信息素养的教育阶段。为了能够更好地促进信息技术教育工作的有效开展,此文将就如何在信息技术教育中融入项目学习法进行探讨。
关键词: 审核评估 本科教学 专业建设 专业特色
教育部2013年出台的《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》中,对当前高校本科教学质量管理体系的评估工作提出了新的要求。此文主要分析了本科教学审核评估对学校教学质量管理体系的促进作用,并以信息工程专业为例,阐述了信息工程专业建设的举措。
关键词: 高中语文 任务驱动型材料作文 写作教学策略
在新课改不断深入下,高考作文题目更加注重对学生思维能力的考察,所以在高中语文作文教学过程中,任务驱动型材料作文属于教学重点,为了更好地促进高中语文作文教学质量的提升,此文对高中语文实施任务驱动型材料作文的策略进行了分析。
关键词: 高中语文 作文教学 实用性 创新性
对高中语文课程的学习学好各项课程的保证。它可以对学生的语文功底进行考查,还对学生的综合能力的提升有着重要的意义。语文课程中的作文是语文课程极为重要的组成部分,一直以来都是高中语文课程进行教学的重点问题,本文主要从高中语文作文教学的实用性与创新性入手来进语文作文教学的探讨。
关键词: 以生为本 高中作文 幸福课堂
在高中语文教学中,作文并没有拥有独立的教学空间,往往附属于阅读教学,这是因为教师与学生都深知作文的重要性,但都无法做到愉悦地享受作文课堂,导致作文的教与学都毫无幸福感。为了让教师和学生都能摆脱作文的恐惧,本人基于'以生为本'的教育理念作了一些尝试,旨在与学生共同构建高中语文作文幸福课堂。
关键词: 自主探究学习 高中语文 写作
与其他科目不同,高中语文教学主要注重的是学生对于语言文字的理解、表达和运用,因此,在高中语文教学中,写作教学占有很大一部分比重,也是高中语文教学的重点。但是,受传统教育模式的影响,高中语文写作教学方式一直存在着一定的问题,导致教学质量不高,对学生的写作水平帮助也不大。所以,此文针对高中语文写作教学现状进行分析,进一步探究自主学...
关键词: 互联网时代 初中 语文 教学策略
随着信息化时代的来临,互联网已经融入到人们的生活和学习中,影响和改变着人们的生活环境。在教育教学的过程中,互联网得到普遍的应用和推广,在教育中占有重要的影响。借助互联网进行教学能够促使课堂教学能够更加贴近生活,丰富课堂教学内容和方式,促使课堂教学更加具有高效性。因此,在初中语文课堂教学的过程中,教师应当注重互联网的运用,促进...
关键词: 初中 语文 教学 传统文化
语文教学一直以来都是以教授语文知识,提升学生语文文字应用能力为目的进行教学,但新课改提出,初中语文教学还应担负起民族文化传承的重要使命。因此初中语文教学中传统文化教育必不可少。
关键词: 现状 感性教学 个性教学
在今天,感性与个性教学脱颖而出,成为素质教育下适时可行的教学方法。那么初中语文课堂应该如何具体进行感性与个性的教学呢?此文将从三个层面进行分析:初中语文课堂教学的现状,感性与个性教学的重要性,以及如何推行该方法。
关键词: 传统文化 初中语文 语文教学 重要作用
文化作为一个民族灵魂与精神的所在,经过数千年的发展历程累积下来的不仅是珍贵的精神财富,而且还是丰富的物质财富。在初中语文教学中发挥传统文化的重要作用,对强化学生的民族文化意识,弘扬我国的优秀传统文化等具有至关重要的意义。为此,文章拟从传统文化的基本内涵及传统文化在初中语文教学中的发展现状出发,分析传统文化在初中语文教学中的...
关键词: 小学 语文 教学 德育 策略
小学语文教学是学生文化学习的基础学科,是学生的成长的奠定石。而小学语文教学与德育教育密切相关,她承载着丰富的德育教育因素。教师在教学中要根据小学语文学科的这一特点,紧扣课程目标,以'三维目标'的视角来有效实施相关的德育渗透教学策略,通过导入课题、品词析句、情感诵读、实践活动、作业设计、习作训练等途径进行德育渗透,从而实现语文...
关键词: 古诗教学 现状 误区 策略
古诗教学是小学语文教学的重要内容之一,亦是小学语文教学的重点与难点。长期的教学实践中,不少教师踏入了注重文意,忽视意蕴,注重朗读,忽视诵读,注重知识,忽视情感的误区,使得古诗教学失去了原来的'味道'。
关键词: 小学 中年级 作文
中年级是小学作文的起步阶段,作文形式开始由低年级的写话训练向起步作文的训练过渡,作文的要求也上了一个层次。随着写作难度的加大,大多数学生普遍存在怕写、不想写或写出的东西缺乏真情实感等问题。要想解决上述这些问题,首先必须要帮助学生克服惧怕心理、激发他们的写作热情,这也是小学阶段'乐于书面表达,增强习作的自信心'[1]的教学要求。...
关键词: 农村小学 写字质量
近年来,随着互联网技术的迅猛发展,人们的写字能力逐渐下降,特别是对于小学生来说,提高其写字能力具有非常重要的作用。因此,此文主要研究如何提高农村小学写字教学质量,希望能够给相关工作人员提供参考和建议。
关键词: 游戏 积累 经典
长期以来,在作文教学中,教师教学方法单一、学生不会选材、缺乏习作兴趣,这就需要我们想办法拓宽作文的渠道,使学生喜欢习作。
关键词: 高效课堂 课前三分钟
成功的教学,要从细节做起,良好的开端是教学成功的一半,在一节课的开始,学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中,能否把学生的专注力导入课堂,在相当程度上决定着一堂课的成败。
关键词: 小学语文 儿童文学 有效性
儿童文学是小学语文的重要组成部分,它始终贯穿于课堂内外,对学生语文综合素养的养成起着关键性的作用。教师要以学生的语文学习需求为出发点,力求儿童文学教学的有效性,在日常教学中发挥儿童文学对学生成长的积极作用,做到教书育人两不误。此文结合教学实例阐述如何在小学语文课堂中有效完成儿童文学教学。
关键词: 自评量表 摩析评改 碎片化 系统化
初中记叙文作文教学一直都是'老大难'问题,作文教学呈现盲目性、无序性、随意性、低效性。本人针对这一问题,从基于写作自评量表记叙文摩析评改写作教学的碎片化和系统化的课题研究入手,尝试改变初中记叙文写作教学的现状,从而提升作文教学效果。并希望通过有序的训练让学生逐步提高写作能力,全面发展语文素质。
关键词: 小学语文 创设情境 教学艺术
小学语文是一个人接受教育的起点,是实施各种素质教育的基础。在小学阶段教师要激发学生学习兴趣,鼓励学生自主学习语文,积极参与课堂互动,开启学生的智慧,在积极主动的学习氛围中感受学习的快乐,那么,创设有效情境是一个事半功倍的教学措施。
关键词: 小学语文 微课 效率
微课表示的是通过微视频为媒介的教学资料,其形式可以是网络资源或是教师的录制视频,其特点为短小精悍,可对课堂教学起到画龙点睛的效果。在小学语文课堂教学中运用微课,能够吸引学生的注意力,提高学生的课堂参与积极性,并丰富课堂教学内容,从而全面优化小学语文教学。因此文章分别从运用微课进行课堂导入、弥补教材缺陷、进行碎片学习三方面对...
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