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当代教研论丛杂志是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管，黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的一本省级期刊。
当代教研论丛杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 供给侧改革 高校 马克思主义 培养 实施路径
高校是青年群体优秀人才的聚集地,在大学生中培养一批马克思主义者,可以给经济时代的事业发展,提供可靠的人才保证。培养青年马克思主义者是我国社会发展的主要工程之一,因此各高校都投入了精力,长期探索培养青年马克思主义者之路,近年来,也取得了相应的成果。这么多年来,高校在培养青年马克思主义者的实践中,积累了丰富的经验,为培养青年马克思...
关键词: 核心概念 物理 师范生
从知识结构来看,师范生的物理核心概念呈现出多元化、碎片化的状态,在应用核心概念解释问题的过程中,仍然不能有效分解难点、简化问题。从课程内容更新、教学方式改进方面出发,突出核心概念的认知和应用将有助于改善师范生的整体质量。
关键词: 高等学校 学风建设 制度学习 教学联动 人才培养
学风建设是高等教育改革和发展的中一个永恒主题,本文提出开展“制度学习”“学风督导”“教学联动”“动态反馈”四个方面的学风提升专项行动,加强学风建设,强化日常管理,促进良好学风和校风的形成,助力创新人才培养、高水平大学建设。
关键词: 高职院校 英语 口语 教学 策略
英语口语教学是高职院校中的一门重要课程,随着全球经济一体化进度的不断推进,英语口语教学越来越受到高职院校的重视。但是由于受各种因素的限制,传统英语口语教学模式很难取得良好的教学成效,如何提高英语口语课堂教学成效一直以来都是高职院校英语教师不断探究的一个课题。本文从目前高职英语口语课堂教学存在的问题分析入手,对高职英语口语...
关键词: 独立学院 财务管理 专业 教学 改革
二十世纪末,为了扩大高等教育资源,普通本科院校和社会各界联合开班独立学院,而且发展很快。近年来,独立学院又在不停地进行扩招,同时也扩大了教学规模,提高了高校的入学率。然而,高校独立学院教育的目的是为了培养高素质的人才,以便更好地促进经济建设和社会发展,因此他高等院校的独立学院教育应当以教学作为重心。财务管理专业是教育教学中的...
关键词: 阅读 写作 一体化 教学模式
在初中英语教学中,阅读教学和写作教学是重点也是难点。近几年的升学考试也增大了考查考生阅读和写作能力的难度。然而,在平时的教学中,许多教师还是沿用传统的教学模式,导致学生这两个方面的能力无法提高。为解决这一问题,通过对相关理论与研究结果的分析,在教学实践中尝试对“初中英语阅读写作一体化”教学模式灵活运用,有机结合阅读和写作环...
关键词: 高中英语 核心素养 体验式阅读 思辨能力
体验式阅读强调学生阅读体验、探究思考、理解探寻文本;提高思辨能力,就是拓展思维的深度和广度。此文旨在讨论高中英语体验式阅读与思辨能力培养的理论基础。
关键词: 主体行动 自治 德育模式 研究
我国古代哲学著作《老子》里面说:“上善若水,水善利万物而不争”,福建省福安市实验小学南湖校区基于主体行动的自治教育模式,可以说从教育实践中完美地诠释了对这句话的理解,具体操作时尝试在自主中寻求融合,并利用自主管理、实践活动、校园文化建设等多种方式,力争达到自治德育模式的理想状态。为此,我们在说明基于主体行动的自治德育模式概念...
关键词: 独立学院 辅导员 队伍建设
文章从独立学院辅导员队伍建设的现状和存在的主要问题、学生的特点入手,剖析问题的原因,提出独立学院辅导员队伍建设的途径与发展方向。
关键词: 高职院校 会计电算化 课程教学体系
随着经济的发展和严峻的就业压力,社会和企业对高职院校毕业生综合素质的要求也越来越高。会计电算化又是一门实践性很强的学科,企业对应届毕业生的账务处理能力的要求也就越来越高,就需要毕业生在校期间在掌握扎实的理论基础的同时具备丰富的实践经验。在这种情况下,就需要财经类的高职院校要改变原有的课程教学体系。在传授学生理论知识的前提...
关键词: 建构主义 大学英语 小组教学
此文基于建构主义理论的指导,以《新起点大学英语》教材为依托,探讨在课堂上进行小组教学活动设计研究,激发学生学习动机,挖掘学生语言潜能,从而改变传统教学模式,提高大学英语课堂教学效果。
关键词: 新高考 艺术类 中专 文化 教学改革
党的十八届三中全会对考试招生制度改革做出全面部署,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确指出,要深化高考考试内容改革。浙江省作为首批试点省份,数十年的高考制度将发生重大变化。作为一所艺术类中专的文化课教学,需要合理规划、提升质量、以考促教,主动适应新高考,深化教育教学改革,聚焦课堂,积极探索新高考方案背景下艺术类...
关键词: 操作技能 分工合作 教学效果 以赛促教
抓住中等职业教育新兴起的专业机遇和学生的兴趣,充分挖掘各种教学方法交叉尝试,逐步向探究式学习方法上引导,去寻求教学效果最大化,突破口最佳化。实践证明各种方法和以赛促改的效果显著。
关键词: 程序设计 算法 c语言 教学方法
此文总结了几年来《C语言程序设计》课程的实际教学经验,从教学方式、教学方法,教学手段等方面对计算机专业C语言的教学进行了改革。提高了教与学双方的积极性,改善了教学效果。探索出应用型人才培养及提高教学质量的新机制。
关键词: 小学生 音乐 核心素养 个性化
注重小学生的个性化发展,突出以生为本的教育主旨是小学音乐教育的关键原则之一。教师应该在把握小学生需求、特点、学情的基础上,结合具体的音乐教学目标,实现学生在音乐知识技能、核心素养等方面的成长。此文就从档案的建立、实践活动的开展、多元化的评价与展示、差异性教学等角度入手,研究了应该如何在尊重小学生主体地位的基础上开展高效音...
关键词: 中职语文 综合实践活动 课堂应用
语文作为中职教育必修的基础课,一方面是提高学生的语文素养教学,另一方面是提升学生职业素养助力,其中的综合实践活动,是实现这两个目标的利器。此文将实践活动分为趣味、演绎和操作三类,对其相应地作用于学习兴趣、语文能力和应用能力的方法,分别展开阐述。
关键词: 理论性 实践性 项目教学 案例教学
国际金融学具有综合性,实践性的学科。学生在学习该课程时,普遍感到抽象,难以理解。教师如何在有限时间内,提高该课程的教学质量是一个重要问题。此文结合国际金融学的具体内容探讨如何将新的教学方法应用到该课程的教学中去。
关键词: 高等职业教育 校企协同 产教融合
文章在校企合作的内容、形式和深度等方面进行分析,提出高职院校在现有校企合作模式的基础上,深化产教融合,建设校企协同育人平台,使校企合作在广度和深度等方面有所突破。
关键词: 翻转课堂 西班牙语 数字素养 教学模式
随着互联网信息技术、信息化手段的蓬勃发展,互联网信息技术在语言教学领域中得到了相对广泛的应用,对我国现代化教育进程、教育教学工作改革发展产生着至关重要的影响。在“互联网+”的时代背景下,此文旨在对翻转课堂在西班牙语语法课程教学中的应用进行分析,希望可以优化西班牙语教学资源,与时俱进的开展西班牙语教学,促进西班牙语人才素养的...
关键词: 同形词 差别 原因
中国传入日本的汉字词中,有些与汉字同形的词语词义发生了变化,导致了中日同形词的意义差别。这与词义本身的变化有关,也与其他的因素有关。明确中日同形词产生意义差别的原因,有助于日语学习者更好地辨别同形词的意义,从而避免误用的发生。
关键词: 翻转课堂 高职计算机基础教学 应用探析
随着我国教育行业的不断改革,教学方式也在经济发展的推动下进行了一系列的改革,这其中翻转课堂就是一种新型的教学方式,并且在高职计算机中课堂中引用翻转教学模式已经渐渐的深入人心,成为当今时代的主流教学。
关键词: 唯物主义辩证法 初中数学 教学
唯物主义辩证法应用于教学中的各个学科。对于初中数学教学的理论化与实践基础,辩证唯物法可以根据自身的理论特征对数学课堂进行全面的具有针对性的应用处理,同时教师可以根据教学内容进行灵活运用,以期实现良好的教学效果和理论指导。
关键词: 大学英语教学 时代性
当今科技发展速度比以往任何一个时段都具有迅猛、广泛、飞跃等特征,我国科技实力,特别是制造业经过改革开放三十多年的积累和沉淀,虽然还不能成为制造业强国,但其总量和规模已排在全球前列,中国已成为制造业大国的现实不容否认。在全球科技融入的大背景下,如何使中国从制造大国,走向制造强国,对于大学英语教学适应时代的要求显得更为迫切,文章...
关键词: 自主学习 大学英语 培养策略
近年来自主学习逐渐成为中国外语教学界的一个热点话题,本人认为我国的英语自主学习研究主要分为五大视角:自主学习在大学英语教学中的定位及作用研究;外语自主学习能力培养策略研究;网络环境下的英语自主学习模式研究;教师在自主学习中的角色以及作用研究;外语自主学习评价研究。
关键词: 商务话语 语言学 研究
同欧美国家相比,我国在商务话语研究方面还处于初级阶段。文章主要对当前欧美商务话语的语言学研究进行了阐述,梳理了在该领域中发展的脉络。尽管对于欧洲和美国来说,他们在商务话语的研究有着不同的学术渊源,但是在研究中更加关注商务语类的描写研究。除此之外,文章还简单的论述了欧美商务话语研究对我国商务话语研究的借鉴,以便更好地推动我国...
关键词: 高中语文 传统文化 契合 优化策略
语文作为一门人文课程,不仅是一个工具,同时也是一种文化内涵的熏陶。需要教育工作者投入更多的心血,让学生通过这门课程,接受和传承我们的传统文化。文章主要介绍了高中语文与传统文化契合的现状,并进一步分析了高中语文教学与传统文化契合的优化策略。
关键词: 读写 一体化 双赢
听说读写是语文学习的“四肢”,阅读和写作是支撑语文最重要的两个方面,通过阅读能够理解,通过写作才能运用,构成了异彩纷呈的语文世界。而两者合作,是最好的搭档,如何达成读写一体化,值得我们进行探讨研究。
关键词: 初中语文教学 多元化教学 方法与策略
随着新课程的不断改革,中学语文教学活动正朝着多元化的方向发展。通过引进先进的教学理念、教学模式以及教学设备,丰富初中语文教学课堂,提高课堂知识的容纳量,提高学生语文学习效率。为此,本文将针对初中语文教学中的多元化教学方法进行分析与调查。
关键词: 小学语文 童话 策略 拓展
童话是儿童喜闻乐见的一种文学形式,作品中夸张的想象、曲折的故事和浅显的文字吸引着无数儿童。教学中,应以童心为基础解读文本,感受童话的独特魅力;以文本为载体优化策略,提高课堂的教学质量;以课堂为起点延伸拓展,鼓励童话的课外阅读。挖掘童话的独特价值,让童话真正滋养儿童的精神世界。
关键词: 语文 教学 评价 改革
在课程改革取得丰硕成果的同时,语文学科应试教育的教学方法、教学观念以及人才培养模式,还影响着素质教育的全面实施。面对这一突出问题,我们应当把“立德树人”作为教育的根本任务,着力提高教育质量,注重培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力,坚持深化教育领域的综合改革,推进语文教学评价制度改革。
关键词: 小学语文 翻转课堂教学 问题 策略
由于受到传统应试教育理念和语文教师自身经验的影响,使得当前小学语文翻转课堂教学发展存在一些问题,进而影响到小学语文翻转课堂教学的推广和普及。文章将从小学语文翻转课堂教学的概念出发,在分析当前存在问题的基础之上,提出相应的优化策略,以期更好地提高小学语文翻转课堂教学水平。
关键词: 课外阅读 小学语文作文 教学研究
在小学阶段语文学习中,学生不仅要学会听说读识的能力,更要注重写作能力。写作作为许多小学语文老师教学的核心内容,老师要帮助学生了解更多的写作素材,适当的增加学生课外阅读量是一种极其高效的积累写作素材、扩充知识储备量的方法,为以后能够更好地写作奠定知识基础。
关键词: 高职 学生 语文写作 能力
高职学生是我国人才培养当中的特殊群体,对国家很多行业的进步及社会的发展,做出了积极贡献。现代化的教育工作当中,高职学生的语文写作能力是比较重要的内容,要求通过合理的方法来提升和巩固。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。
关键词: 高中数学 概念带入 引导理解 策略
如果说数学知识是一座大楼,那么数学概念学习则是这座楼的“地基”。数学概念学习对于整个数学知识的学习来说不仅仅是基础,而且还决定着数学教学质量,可以说起着至关重要的作用。因此,构建数学概念型课堂是势在必行。数学概念是学生了解知识接受知识的前提,反映了数学知识的特征和属性,让学生在掌握了概念的基础上再去拓展学习,深化对知识的理...
关键词: 极课大数据 初中数学教学 应用研究
随着信息技术的飞速发展,信息技术在数学教学中的作用越来越凸显。近几年极课大数据在数学教学中的应用备受关注,此文主要讲述了极课大数据在数学教学中的应用以及如何利用极课大数据来提高初中数学教学的效率。
关键词: 数学 数形结合思想 教学形式
数形结合是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题,是数学解题中常用的思想方法,也是一种很好的教学方法。随着我国小学教学改革的不断深化,对于目前小学数学教学也提出了更高的要求,需要加强在小学数学教学中数形结合思想的应用,并且合理运用数形结合来帮助学生们降低数学概念的抽象性,培养学生思维能力,实现小学数学教...
关键词: 赏识教育 小学生 数学学习
小学生非常渴望被老师赏识是其天性,教师在小学数学教学中可以充分利用小学生的这一特点,重视在学习中对学生进行激励和赏识,以增强学生的学习信心,挖掘学生智力潜能,发展学生思维能力,并能使学生在快乐中学习成长。此文对赏识与激励教育方法在小学数学教学中的作用进行了探讨。
关键词: 数学课堂 教学 核心素养 培育
随着我国新课改深入发展,教育思想与教学模式均有所创新与变革,在有效落实教育方略的同时,可以达到提高学生综合素质的目的,符合新课改对培育学生核心素养的教育目标。此文通过对如何在小学数学课堂教学过程中,有效落实核心素养培育方略进行探析,以期为推动我国小学数学教育良性发现,提供行之有效的参考依据。
关键词: 高职教育 物理教学 能力培养
我国的高职院校是面向各个领域提供专业人才的主要渠道,对于学生能力的针对性培养,是最为关键的重要课题,对于物理科目的教学来说亦是如此。为了保证学生自主思考能力、实践能力及学术研究能力等多方面能力的提升,教师必须要更加谨慎严肃的去思考如何能够改革物理教学,如何能够最大程度激发学生的各方面潜质,这样才能够培养出更多物理领域的专精...
关键词: 高中化学 实践 活动 实施策略 创造力
现如今的高中化学教学虽然相对于传统的课堂教学来说有所改善,但是与实践教学的要求还有很大的距离。不注重锻炼学生的动手能力与实践操作探究能力,学生上课呆若木鸡,没有学习兴趣,常出现注意力不集中的现象。所以很多学生对化学课堂根本就提不起兴趣来,更别说聚精会神地去思考去听讲了。要解决现状,不仅仅要增加教学实践,更重要的是要优化实践...
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