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当代教研论丛杂志是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管，黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的一本省级期刊。
当代教研论丛杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 传统文化 文化传承 幼儿教育
中国传统文化是中华民族智慧的结晶,是中华民族非常宝贵的历史遗产。然而,在经济大潮的冲击下,我国的传统文化面临着越来越严重的危机。传统文化的传承刻不容缓。我们常说,教育要从幼儿开始。即使是中国传统文化这种比较高深的知识影响,也必须从幼儿开始。因为传统文化的传统更重要的是一种文化的氛围,而幼儿教育这个大平台为传统文化的传统提供...
关键词: 网络学习 共同体 学习环境 食品营养与卫生学
当今时代为信息时代,信息技术迅猛发展,网络学习逐渐成为信息时代教学中的重要的数字化教学方式。共同体中心网络学习环境对于目前的网络学习中存在的一些问题的解决和学习效果的提高具有非常的意义。通过对网络学习共同体形成的过程,以《食品营养与卫生学》为例,进行对共同体网络学习环境的探讨与分析。
关键词: 大学 体育 教学 评价
本研究对当前武汉市部分普通高校公共体育课的体育学习评价现状进行调查,并针对存在的问题以及评价过程中出现的偏差与不足,提出体育教学评价的主体、内容、方法和结果方面的完善建议。
关键词: 中国特色社会主义 大学生 教育 理想信念 思考与实践
少年强,则国强。大学生是离步入社会生活最近的受教育者,肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命,但是大学的生活又通常被认为是吃喝玩乐,潇洒自由的阶段但是一味地放松与懈怠很容易让人迷失方向,失去正确的人生价值观。因此引导和帮助大学生树立自己的理想信念至关重要,尤其是对中国特色社会主义思想理念的指导。近年来,国内对大学生中国...
关键词: 思维导图 探究性思维 学科实验 核心素养
探究性思维是生物学核心素养的重要组成部分,课堂教学中应用思维导图构建课堂思维体系,以生物学实验教学为例,突出实验探究,着力培养学生探究性思维,有利于提高生物学核心素养。
关键词: 网络文化视角 大学生价值观导向 分析
网络文化已经逐渐深入人们的生活、学习、工作,甚至是思想,而大学生的思想正在走向成熟,此时所出现的网络文化对大学生所产生的影响具有两面性。从积极影响角度分析,网络文化有效拓展大学生视野,便于他们接触新思想以及新观念,进而激发大学生的创造力,然而网络文化中也存在消极的影响。此文首先分析网络文化对大学生成长所带来的负面性,然后提出...
关键词: 在华留学研究生 科研创新能力 课程培养体系 研究生教育
文章对在华留学研究生的培养现状进行了分析,根据科研培养环节存在的问题,反思目前在前期教学培养阶段存在的不足;探讨基于差别性生源状况的研究生课程培养模式,对于不同知识体系结构的在华留学生课程教学改革进行探索。同时,在科研能力培养环节给出几点建议。
关键词: 校园文化视域 大学生思想政治教育 网络文化 互动关系
互联网时代的来临,不仅改变了当代大学生的生活与学习模式,互联网中浩瀚的资料以及形态各异的思想理论等,同样也对大学生价值观、世界观、人生观以及大学生健康心理的发展等存在着不容忽视的影响。文中尝试分析网络文化与大学生思政教育的关系、影响,在校园文化与网络文化的融合辅助下,尝试判断大学生思政教育的发展趋向。
关键词: 新时期 高等教育 外籍教师 管理
新时期我国高等教育领域呈现出国际化程度高、信息技术发达、重视教科研结合等诸多特点,在此情况下,外籍教师及外教管理也相应呈现出各自不同的特色和需求。此文联系以上特点,分析国内外教在教育新时期的具体特征和需求,并提出相应的管理方面的建议细则,以期为更好地促进外教的工作与生活提供新的启示。
关键词: 幼儿园 区角活动 有效开展 总结与评价
新课程改革的提出,加上网络的快速发展使得幼儿园的教育资源更加充足,教育形式趋于多样化,幼儿园区角活动以其'个别化''多样化'的教育形式出现在幼儿园教学中。开展区角活动既尊重幼儿的个体差异,又能满足幼儿个体发展的需要,是幼儿园教师及幼儿所喜欢的活动形式。文章主要探讨如何创建区角以及如何开展区角活动。
关键词: 信息技术 思想品德 深度融合
现代信息技术的快速发展为广大教师和学生在日常教学过程中创设了良好的平台,有效拓展了思想品德课程的教学改革途径,有利于优化思想品德课程的教学环境,为课堂教学注入新的活力。基于此,文章通过具体分析现代信息技术与思想品德课程教学的深度融合策略,旨在增强思想品德课程的生机,逐步增强学生的思想素养,推动学生能够更好地发展。
关键词: 多媒体 美术 音乐 舞蹈
在幼儿美术活动中,活用多媒体,绘出美妙世界。在幼儿音乐活动中,活用多媒体,聆听优美旋律。在幼儿舞蹈活动中,活用多媒体,舞出魅力自我。
关键词: 语言输出 社会文化理论 同伴支架 二语协作口语任务
文章从社会文化理论视角出发,探析同辈支架的定义及对学生英语口语能力的作用。同伴支架对于英语口语的作用主要体现在按个人优势分配任务、共享观点和资源、提供反馈、在回答问题时,互助合作和提供情感支持等五个方面。该研究是少数针对英语口语的研究,对于二语教育具有一定的教学和理论意义。
关键词: moodle 建组织胚胎学
本课题利用Moodle平台搭建组织胚胎学在线学习平台,改进教学方式,构建混合式的学习模式。探索在网络信息时代,协作性学习和双向导学的可行性,力争对传统学习模式做到有效的补充和促进。
关键词: 观念建构 实验探究 课堂教学
实验探究是初中化学教学的重要内容之一,实验课中出现的'插曲'是引领学生形成自己独特思考的财富,实验教学中可利用这些易被大家忽视的细节建构初中化学的实验教学策略,本文将用具体的课堂教学案例,试谈几种初中化学实验探究的教学策略。
关键词: 跨文化视角 商务英语翻译 对策
商务英语在国际贸易中扮演着重要角色,是贸易双方沟通的桥梁。然而贸易双方文化差异会使商务英语在翻译时产生一些问题。文章简单介绍了商务英语翻译的特点,分析在文化差异中产生的翻译问题,并给出了一些建议,希望降低文化差异带来的不利影响。
关键词: 课前预习 阅读探索 查问求助 画圈批注 能力提升
预习是学生自主学习课文,提升自学能力的重要方法,它在学生的语文学习能力中占有重要的地位。由于预习是学生离开教师的情况下开展的自主性学习,它既是教师以学定教的重要铺垫,又是学生自主理解课文的重要通道。小学高年级学生已具备一定的学习能力,教师如何引导学生有效开展课前预习?文章从全面阅读,在探索中熟悉课文;查问求助,在思考中点燃智...
关键词: 小学教育 花样跳绳 科学方法
花样跳绳是一种非常好的锻炼学生素质能力的体育项目,应用在小学阶段教育中,有利于学生增强学生对体育的兴趣,促进学生的综合成长。文章中,作者分析了小学花样跳绳的教学现状,在此基础上详细探讨了提高小学花样跳绳运动效果的手段,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。
关键词: 高中英语 写作教学 方法指导
本文归纳分析了高中英语写作中教与学存在的问题,针对问题提出应注重教学策略,上好写作指导课,并结合教学实例对如何优化写作教学方式进行初步探讨。
关键词: 外语 翻转课堂 教学模式
关于'互联网+'概念的提出后,该公式已成为社会各行业未来发展的重要参考模式,同时如何在自身所在的行业中寻求'互联网+'发展模式,已成为社会行业在实践中探索的重点。在教育领域'互联网+教育'发展背景下,为外语教育教学提供了新的发展思路及方向,因此文章对外语课堂中开展翻转教学模式进行相关的研究和分析。
关键词: 普通高校 考试 作弊 制度 思想政治教育
本文详细分析了学生产生作弊心理的原因和相应的作弊原因。结合部分当代大学生没有良好的学习态度和学习习惯,或者对所学科目不感兴趣,又或者不喜欢任课的教师的特点,分析了其作弊行为产生的先导因素。并在调研分析的过程中,将许多现阶段已有的研究成果加以整合,得出了学生作弊行为产生的主要原因。在文中还介绍了几种不同的杜绝作弊行为的实施...
关键词: 学校 中考 备考 管理
随着中、高考改革的到来,如何根据考改提高成绩也成为每一位家长和教育工作者关注的焦点。教育管理者要根据学校和受教育者的实际情况归纳出一套符合自身特点的教学管理模式,从而进一步来提升中考备考管理能力。
关键词: 生态学 课程 教学 野外实习
野外实习是生态学课程的重要组成部分,受传统应试教育模式的影响,当前的生态学课程中存在重理论轻实践的现象,生态学野外实习发展相对滞后,无法满足学科快速发展和社会对生态学专业人才的全方位需求。本文通过对生态学课程野外实习多样性教学模式的探讨分析,旨在提高生态学教学成效,为培养研究性和应用型生态学专业人才奠定基础。
关键词: 健康教育 健康成长
教育的本质是传承生活经验与生产技能,让人更好地生存发展。教育的发展,只是内容、形式的丰富与变化,本质不会变。现代教育要以促进人的发展的健康教育,培育健康发展的受教者。文章试图通过对健康教育的特点、任务以及策略等的探讨,阐述教育如何回归健康,促进人的自由、自然成长。
关键词: 高一数学 教学 拓展 衔接
进入高一学习的新生在数学学习上产生极大的挫败感,一方面和学生的数学原有初中的认知水平、学习习惯有关系,另一方面和教师教学上的方式有关系,教师在教学设计应关注拓展性的'度',教学演绎时做好衔接性的'渡'。师生共同努力,多管齐下,让高一新生顺利走进高中数学的大门。
关键词: 高等专科学校 学前教育专业 课程设置
幼教师资的质量水平与高等专科学校学前教育专业的人才培养方案以及课程设置息息相关。文章对高等专科学校三年制学前教育专业的课程设置进行系统分析,从人才培养目标、课程结构、课程内容、课程实施几个方面分析学前教育专业课程设置的现状及存在的问题,并提出针对性有效策略。
关键词: 思想政治教育 高校 网络 群体性事件
文章以高校网络群体性事件为研究对象,对其特点及产生的原因进行了深入剖析,进而从建立长效地网络舆论监管机制;加强学生网络素养教育;提高校园突发事件处理能力等六个方面对高校网络群体性事件的防范和应对策略进行了探讨。
关键词: 知识梳理 方法归纳 思想提炼 复习策略
基于'以生为本'的教学理念,在中考复习课中注重知识背后的数学思想、方法的普遍联系,形、数之间的结合,引导学生进行学习内容逻辑线索的梳理,解题方法的归纳和题型的归类,把初中主干复习内容转换成一个个有序的、层层递进的教学问题。
关键词: 丰富情感 模仿创新评改方式 激发兴趣
2017年《福建省初中学科教学与考试指导意见》出台后,关于作文教学的思考与争论拉开序幕。省考作文由二选一变为唯一,文体偏记叙,为典型的'材料+命题'作文。如何采取行之有效的教学应对策略,成为当前语文教学必须面对的严峻现实。为激发学生的创造性思维,为作文教学提供正确的导向,作者试图冲破固有的教学模式和思维习惯,针对以记叙为主的中考作...
关键词: 高校图书馆 大学生 创业咨询服务 作用
高校开展大学生创业咨询服务,需要充分尊重创业主体自身特点。高校图书馆在大学生创业咨询服务中,利用其空间、馆藏、人员及第三方机构的身份等特征,发挥了重要作用。
关键词: 双核心 实训基地 课程体系 组织形式
文章以校企协同的'双核心'实训模式为框架,结合我校实习实训开展的实际情况,从实训平台建设与完善、实训模式的课程体系建立、实训教学组织形式的改革三方面提出了细化的理论建设与实践初探。
关键词: 综合实践活动 惰性学习状态 原因 策略
综合实践活动课程,强调一种主动探究式的学习,目的在于培养学生的参与体验意识、探索发现能力和实践操作能力。文章针对学生在综合实践活动过程中,出现惰性学习状态,效率低下的现象,从学生主体的角度进行分析,并提出了改正的策略。
关键词: 高中语文 阅读教学 教学思考
阅读教学是高中语文教学中的重要组成部分,提高高中生阅读理解能力和文章鉴赏能力也是高中语文教学的重要教学目标。但是,在目前高中语文阅读教学中,仍然存在着一些问题,对高中生阅读理解能力的提升造成一定影响。想要提高高中语文阅读教学质量,首先应该充分了解目前高中语文阅读教学现状,而后要求教师对高中语文阅读教学进行全新认识,最后得出...
关键词: 微课 高中语文 教学效率 教学质量
微课是现代高中语文教学中的重要教学手段,其主要采用多媒体网络教学的模式,对高中语文中的重点与难点进行集中教学。语文在高中教学中是一门重点学科,利用微课的教学方式,能够提高教师的教学效率与教学质量。
关键词: 阅读教学 感悟 教学策略
小学语文阅读中的感悟要求尊重学生的情感体验,体现个性差异,重在培养学生的阅读能力。阅读教学中的感悟内涵决定了教师的讲解是代替不了学生的自主感悟的。因此感悟具有独特性、发展性、自闭性的特点。在新课程改革背景下,结合小学生的阅读感悟能力不强的实际情况,教师可以从涵咏品味,以读带悟;积累感悟,重视积累;联想想象,以思促悟;读写结合,...
关键词: 思维导图 小学语文 阅读教学 策略
思维导图作为一种有效教学手段和思维训练方法,在小学语文阅读教学中合理运用思维导图,可以使阅读教学内容更为系统清晰、阅读课堂教学更加科学流畅。因此,此文在介绍思维导图的概念和作用的基础之上,提出相应的教学策略,以期更好的发挥思维导图的积极作用。
关键词: 阅读素养 挖掘精彩 技巧渗透 道德意识 能力提升
阅读是语文教学的核心内容,也是学生阅读素养培养的重要载体。阅读素养是学生对文本感悟能力的重要体现,文本语言、思想情感、表达技巧等都是阅读素养培养必须关注的要素,教师如何紧扣阅读课堂,有效培养学生的阅读素养?文章从挖掘文本精彩之处,激活学生阅读兴趣;灵活渗透阅读技巧,提升学生阅读能力;剖析阅读中心要素,唤醒学生道德意识三个方面阐...
关键词: 教学做合一 自主学习 合作学习 方法指导 学习任务
'教学做合一'思想是陶行知老师提出来的,它要求在教学中要做到教师的教与学生的学相联系,而做则是学生实践的重要过程,它能促进教与学的不断融合。高年级学生已具备一定的学习能力,教师在教学时要把握学情,以学定教,从而有提升学生的自主学习能力。教师如何在教学中渗透教学做合一思想?文章从搭建自主学习平台,践行教学做合一思想;打造合作学习...
关键词: 小学习作 资源 习作教学
小学三年级开始进入作文教学,很多教师发现多次作文指导之后,一部分学生还是有话吐不出,东拼西凑成一篇文章,经常词不达意、条理不清,教师批改时苦不堪言。究其原因,还是这些学生的语文素养低。对于这种情况,要让习作课堂变得高效就需要提高学生的语文素养。为此,在文中就如何通过创生资源来提高习作教学的效率进行探讨,以期可以为小学生的习作...
关键词: 提升 课外阅读 品质
有品质的课外阅读,借助丰富的人类文化精品,开阔学生的视野,滋养学生的心灵,陶冶学生的性情,将使学生受益终身。由于受到各种因素影响,目前部分学校的课外阅读活动现状仍不容乐观。文章主要阐述学校管理者、教师、家长这三股教育力量在推动课外阅读活动中,该如何各尽其责,才能促使学生品质阅读。
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