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当代教研论丛杂志是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管，黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的一本省级期刊。
当代教研论丛杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 思想政治 高职院校 媒介素养
在优质高职院校建设的大背景下,新媒介素养教育是院校思想政治改革的重要组成。开展新媒介素养教育,需要掌握高职学生的新媒介认知行为特点,把媒介素养教育纳入素质教育体系,面向师生全体实施全程育人、全方位育人,并分类开展媒介使用素养、信息消费素养和信息生产素养的教育。
关键词: 体验式教学 海洋教育课程 海南省 中学
海南作为中国最大的海洋大省,海洋资源丰富,在学校海洋教育课程中实施体验式教学有其天然的优势。本研究通过活动教学和情境教学两种策略来探讨体验式教学的具体步骤,并讨论了实施中的四个关键环节,即合理创设情境;亲身体验,引发感悟;分享体验;及时反思和总结,最后分析了应用中的五个注意事项。
关键词: 地理课堂 教学质量 监控体系 高师教育
课堂教学质量是一个高等学校人才培养的'魂',有效的监控体系,是提高教学质量的重要途径。论文围绕高师地理课堂教学科学性、大容量、自由性与开放性的特征,进一步从他方监控、自我监控、第三方监控的维度构建了课堂教学质量监控体系,最后从组织保障、奖惩制度方面提出教学质量监控的保障措施,以提高课堂教学质量,强化人才培养质量。
关键词: 高职 机械设计 课程改革
当今社会的发展需要人才的持续输出,我们需要培养一批生产、服务、技术和管理都一流的优秀应用型人才。在社会科学技术的不断发展下,新产业也逐渐兴起,我们要把最新最先进的技术成果转换为生产力,就必须储备好这样的高级应用型人才,所以高职职业技术教育的地位尤为重要。
关键词: 文化参与 文化差异 外语能力
随着近年来我国教育改革工作全面推进,我国俄语水平也得到了十分显著的提升,但是在笔者的实际研究和对自身工作经验的总结过程中发现,当前的教学过程中,由于文化上的差异,学生在实际学习过程中很难对外语进行有效地掌握,严重影响了学生对外语知识和能力的学习和提高。作者就将对这一问题展开详细研究。
关键词: 论证深化 思维跃升 动态发展 多元分析 弹跳跃入
议论文是说理性的文章,如果缺乏充分有力的论证论点就无法立足。论据就是原生态的材料。论证就是环环相扣,主动探求与不断深化的过程,利用与读者的对话与交流,深刻阐明自己的观点,寻找自己分析论证的漏洞与不足,并以此为切入点,实现思维的跃升与论证的深化。
关键词: 中学 音乐 中考 教学 创新
教育部新课标近日提出,将音乐、美术等艺术课程纳入中学教学安排中,并定为中考科目,这是国家对中学教育的最新要求,可见,音乐课对于中学生身心发展有关键作用。那么,如何进行中学音乐的课程改革与创新,是音乐教育界面临的要务之一。
关键词: 慕课 大学英语 翻译教学 素质教育
慕课是依托于信息技术和互联网技术而发展起来的一种集合了大规模、开放互动以及网络教学等诸多特色于一体的现代教学模式,给传统的大学英语翻译教学带来发展机遇与挑战。
关键词: 大学 课程 英美文学
以CDIO理念为基础的项目教学法近年来为国际工程教育改革广泛使用,国内目前运用于高等学校英语教育尚处于探索阶段。在英美文学课程中引入该理念旨在激发学生兴趣,改善教学水平,提升教学效果。
关键词: 学龄前盲童 国学 启蒙 教育 实践
传统启蒙读物作为中国传统文化教育内容的基础部分,对于学龄前的盲童来说,会对他们的一生都产生积极的影响。我们选择符合盲童身心特点的内容,传递蕴含传统文化精髓的日常生活行为标准和要求,不仅提升了盲童的传统文化素养,更帮助他们形成良好的生活习惯和基本道德意识,为他们将来的生活及融入社会打下基础。
关键词: 初中生物 核心素养 过程性评价
随着新课程改革的推进,在教学过程中对学生核心素养的培养被提高到一个更高的层次,在越来越多科目的教学过程中都对核心素养作出了明确的要求。同样,在初中生物教学过程中,也把对学生核心素养的培养作为了教学目标。文章结合学生学习过程性评价,来探析初中生物教学过程中基于核心素养培养的学习过程性评价。
关键词: 最新发展区 教育 教学超越性 潜在能力
传统教学理念片面强调教学的适应性、受动性、可接受性等,忽视了教学的创造性和超越性,从而制约了学生的学习潜能发挥和学习兴趣培养。维果茨基的'最新发展区'理论阐述了现实能力和潜在能力之间的关系,分析了潜在能力转化为现实能力的方法路径,为教学超越性的实现提供了理论依据。文章从'最新发展区'理论出发,分析教学超越性的理论基础,探究教学...
关键词: 新常态 高职学生 思想政治 改革工作
新常态下高职学生思想政治教育工作改革为当前教育的重点工作,能有效帮助学生提升学习效果,树立正确的思想观念。因此,文章针对新常态下高职学生思想政治教育工作改革做出详细的分析,对新常态的内涵、新常态下高职学生思想政治教育的特征、高职学生思想政治教育的创新途径给出详细的分析。
关键词: 高职院校 思想政治教学 有效沟通 原则 方式探究
文章对高职思想政治教育中的有效沟通方式进行探究。具体是在概述现阶段高职院校思想政治教育过程沟通在信息传递、语言以及沟通渠道等方面所存在不足的基础上,探究了强化思想政治教育过程沟通有效性应遵照的原则,最后提出几点措施。希望有效沟通方式的应用,在优化高职院校教育实效性,以及提升高职生思想政治水平等方面有所助益。
关键词: 数学 教师 素质 培养
在《中国教育改革和发展的纲要》的相关指令中,我们可以明确:随着社会科技的不断发展,各国之间的经济竞争也日益激烈,尤其是各国之间综合国力的竞争,归根结底是社会发展水平和科学技术的竞争,更是教育的竞争。基础教育的任务是培养一批掌握科学技术且有较高素质的未来社会主义建设者。
关键词: 微信公众平台 大学生 思想政治工作 运用
近年来,随着经济和科技的发展以及互联网信息时代的到来,自媒体开始逐渐兴盛,微信成为聚集价值观一致群体的平台。文章从微信公众平台对于大学生思想政治教育工作的可控性和可操作性出发,提出了微信公众平台对大学生思想政治教育工作的新方式和新方法。
关键词: 创新训练 创业训练 项目管理
实施大学生创新创业训练项目是加强学生创新能力以及创业能力的重要途径。因此,文章主要阐述了如何加强大学生创新创业训练项目的管理。
关键词: 新媒体 时代 远程教育 挑战和机遇
近年来,网络信息技术发展迅速,改变了人们的交往和沟通方式,信息传播方式也发生着巨大变化。顺应这一社会发展趋势,以网络信息技术为基础的新媒体应运而出,我们开始走进新媒体时代。新媒体时代的到来对远程教育提出了新的挑战,改变了人们传统的获取信息方式,人们可以随时随地接受教育。
关键词: 核心素养 自主学习 思想道德 情感体验
核心素养是新课标所倡导的,它是学生语文综合能力的重要体现。教师要紧扣教材内容,积极践行核心素养理念搭建平台,从而有效提升学生的语文综合能力。文章从践行核心素养理念出发,就高年级语文阅读教学如何培养自主学习能力、提高思想道德素质、激活学习情感体验三个方面提出看法。
关键词: 语文教学 自主学习 能力
学生是学习的主体。发挥学生的主体作用是现代教育理论的教学观。'自主学习'是指学生在教师的指导下能自觉地投入,并能充分发挥主动性、能动性和创造性的学习过程。小学是培养学生'自主学习'的绿茵场,因此如何引导和培养学生自主学习的能力是值得我们长期研究的一个课题。
关键词: 语文阅读教学 审美教育 措施
对于高中生来说在语文阅读教学中进行审美教育的渗透属于素质教育,也属于情感教育。而随着当前语文教育改革的深化,审美教育也受到了更多教育者的关注和认可。在语文教材当中存在很多审美因素,这些因素则应该成为语文教学美育的重要载体。但是从当前高中语文阅读教学现状来看,存在很多审美教育渗透效果不理想的问题。
关键词: 记叙教学 初高中衔接 策略探究 能力发展
作文在整个语文学习体系中占有重要地位,记叙文则是作文教学的一个重要内容。高中生对学生的能力要求提高了一个档次,但初中是高中的基础,做好高中与初中作文教学的衔接有着重要的作用。文章从在阅读中思考,铺垫衔接点教学;确定阶段目标,落实衔接点教学;睿智运用评价,强化衔接点教学三个方面阐述。
关键词: 生活化教育理念 初中语文教学 渗透
生活化教学是新课程教学理念下的新型教学方法,是一种全新的教育方式,'生活即教育''社会即学校''教学做合一'。教师将生活化教学理念运用在初中语文教学活动中,应从教学理念、教学目标、教学方法三方面着手。把教学知识与社会生活联系在一起,使教学活动能够与时俱进、开拓创新。
关键词: 初中语文教学 创新能力 策略
随着新课改教学理念在各教育阶段的不断渗透,要求在初中语文教学中加强培养学生的创新能力。创新能力的培养是中学素质教育要求的关键部分,初中语文教师需要在语文教学过程中采用有效的教学策略对学生的创新能力进行培养,并且将其当作是初中语文教学中的重要教学目标。
关键词: 高考速写 训练方法 局部训练 传统训练
高考速写是广大考生在美术专业考试中得分最低的一科,在平时的专业训练中所分配的时间和精力也是最少的,很多考生素描和色彩都得了高分却在速写上成绩平平。主要的原因就是很多考生的训练方法不科学,造成了不会画就越怕画,越怕画就越不会画的一个怪圈。因此,科学解决训练中的训练方法就显得尤其重要和突出。
关键词: 小学作文 教学 游戏 积累 经典 写作素材
提高小学生的写作能力是语文教学中的重要任务,但同时也是小学语文教学的一个'硬骨头'。如何啃下这个'硬骨头',笔者尝试着从游戏—激发创作的欲望;积累—丰富写作的内涵;经典—拓宽写作的领域三个方面入手,让作文教学充满活力。
关键词: 小学语文教育 教育专业课程改革 改革策略
我国现在的小学教育不断推进,一些新课程对小学语文教育也有了进一步的要求,但是现有的小学语文教育状况令人堪忧,此外教师还应该大力关注学生的身心发展,加强人文理念并且融入课堂中去。
关键词: 语文 传统 诵读 媒体
中华民族有着五千年的悠久历史,在漫长的历史发展长河里,老祖先为我们留下了源远流长、博大精深的传统文化。需要我们发扬和继承。文章针对如何在小学语文教学中渗透传统文化的问题进行了深入研究,结合作者的教学实践,从不同方面提出几点关于在小学语文教学中渗透传统文化的具体措施,以促进传统文化得到更好地继承与发扬。
关键词: 课外阅读 小学语文 作文教学 优势
小学阶段的语文写作教学是非常基础性的,对于学生未来各方面的发展也具有重要的意义。要想保证语文作文教学的科学性教师需要重视小学生的课外阅读,通过课外阅读完善学生的知识网,加强对语言的积累与应用水平,逐渐提升他们的写作能力。
关键词: 小学语文 阅读与写作 有效融合教学
随着新课改的不断深入,小学语文教学愈加注重学生的素养培育,通过小学语文阅读与写作有效融合,有助于实现学生的素养培育目标。文章对小学语文阅读与写作有效融合途径进行研究与分析,为小学语文阅读与写作教学的开展提供一定指导。
关键词: 小学语文 阅读教学
高年级的学生,问题意识的淡薄、提问方法的缺失以及沉默的现象尤为严重。培养学生的问题意识,首先要使学生喜欢问敢问、扔掉参考书、归还问题权利、创设问题氛围。引导掌握提问方法,问课题、问中心、问重点句段、问表达、问训练重点。
关键词: 语文 小学 教学 课堂观察 数据评析
课堂教学行为的数据分析,能够帮助教师发现和解决课堂教学问题,为教师课堂教学行为改进提供有效依据。本文以《圆明园的毁灭》一课为例,借助课堂观察数据,全面评析及反思课堂中教师教学行为,丰富课堂教学评析的手段,提高反思的质量。
关键词: 合作学习 小学语文 阅读
教师采用合作学习法,并且在语文阅读教学中合理地利用,通过调节学生之间的互动,有效地将语文阅读课程活跃起来,学生在一个相对轻松的环境中进行阅读,有利于学生阅读习惯的养成,同时也可以更好地完成任务目标。文章分析了合作学习的意义,以及如何将合作学习有效地应用在小学语文阅读教学之中。
关键词: 小学 教学 语文 常态课
常态的语文课堂能艳丽多彩,花样翻倍,多彩多变,只要守住语文教学的根本——语言文字的训练,把握一个度,把'花哨'作为一个手段,服务于听、说、读、写训练,学生会更加喜欢语文,喜欢语文课。
关键词: 项目教学法 高中数学 自主探究 能力提升
项目教学强调以项目为驱动,学生根据问题探究需要自主搜集数据、整理信息、处理信息,最终推导出相关的知识。逻辑思维能力的培养是一个难点,它基于课堂教学载体,必须通过一定的手段和策略才能实现,将项目教学法运用于高中数学课堂则为学生的逻辑思维的培养提供载体,使学生更好地理解抽象的知识。
关键词: 高中 数学 教学 策略
高中数学内容繁杂,难度更高,成为很多学生学习中的障碍,让他们望而却步,失去了对数学的学习兴趣。因此,教师可结合学生的实际,合理运用趣味教学法来有效激发学生的学习兴趣,提高数学教学效率。
关键词: 高中 数学 教学 思想方法 策略
对于高中数学而言,数学思想方法是其灵魂的体现,是数学课程中最重要的学习内容之一。而且,现代化高中数学教育的着重点也逐渐从内容的现代化转移到教学手段、思想方法的现代化。因此,高中数学教育工作者要重视数学思想方法的培养和渗透,不断挖掘其数学价值。同时,教师还要利用数学思想方法促进学生思维的发展,引导学生形成正确的数学思维,促使学...
关键词: 高中数学 以学定教 教学策略 课堂设计
'以学定教'是一种全新的教学理念,它能从根本上改善教学效果,提高教学质量,让学生在愉快的氛围下主动探究数学知识。'以学定教'凸显学生主体地位,它要求教师的教紧扣学生的学,并以此设计能引领学生自主探究的教学方案。'以学定教'下的高中数学课堂能够唤醒学生的主人翁意识,使学生自主学习、主动学习,从而使其成为教学核心。
关键词: 探究式学习 数学教学 应用要点
在初中素质教育及新课改指导下,探究式教学成为教学效果提升的重点,应用探究式教学可以帮助学生提高自主解题能力并产生浓厚的学习兴趣,从而提升数学学习水平。文章对初中数学教学中开展探究式学习的可行性进行分析,明确了初中数学中探究式学习的步骤,提出探究式学习的相关策略要点,给数学教师以借鉴,促进学生数学学习效果的提升。
关键词: 数学核心素养理念 初中数学课堂教学 实践方式
数学核心素养理念下实施实践教学主要是指引导学生在课堂学习及实际生活中应用数学知识解决实际问题过程中逐渐培养学生的爱数学、自主学习数学及应用数学的能力及修养。本文针对数学核心素养及其意义进行了分析。
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