当代教研论丛杂志是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管，黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的一本省级期刊。
当代教研论丛杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师 教学反思 教学研究
研究并不是科学家的专利,教师的成长离不开教学研究。教师开展教学研究的实践路径:一是心中有'问题';二是努力求'答案';三是探索有'方法';四是过程有'记录';五是结果有'表达'。
关键词: 福州 小学 校园足球 swot 发展战略
近年来国家出台的若干关于校园足球的文件,将校园足球的建设提升到了国家战略的地位,校园足球文化的建设也日渐凸显其重要性。本文基于SWOT分析法对福州市福湾小学进行分析,分析其校园足球文化建设现状的优势、劣势、机会与挑战,并提出了福湾小学校园足球文化建设的相关战略构想。
关键词: 小学 校园足球 区域 共同体 福州
本文采用文献资料法、实践法,基于滕尼斯的共同体理论,对福州市仓山区的仓山小学、施程小学、麦顶小学金源浦下分校校园足球展开研究,并提出福州市仓山区校园足球区域共同体的概念。对三所小学的地理基础、硬件基础、活动交流进行分析。以此为基础,提出校园足球区域共同体构建的展望,为我市校园足球建设提出了新思路与新视角,以及为校园足球的建...
关键词: 探究 思维 评价
实施学生探究思维评价是促进学生探究行为发生发展的关键环节,也是最易被忽视的环节,教师不仅要在教学设计、情境创设、课堂引导上教给学生探究方法,培养探究的思维,更需通过评价的激励与指引,真正改变学生的学习行为,培养探究思维与能力。
关键词: 中职生 数学 学习投入
中职生数学学习投入在年级上存在显著差异,一年级学生的投入明显比二年级的多;在性别上存在显著差异,女生的投入明显比男生多。中职生数学学习投入与数学成绩的相关性不显著。一年级学生的数学学习投入与数学成绩的相关性高于二年级的相关性;男生的相关性高于女生的。
关键词: 中华传统节日 幼儿品德教育
幼儿阶段还未形成一定认知系统,加强幼儿园品德教育,能促进幼儿良好品德的形成,传统节日作为传统文化的重要部分,在幼儿园品德教育中发挥出一定作用。
关键词: 高校 媒介素养 课程考核 改革
本课程组根据高校媒介素养教育课程的教学目标,对课程考核方式进行改革。理论考核重在对实用性知识点的分析理解,通过个人媒介素养报告对自我媒介素养现状进行有意识的管理,通过课题研究提升大学生对媒介素养的重视度。
关键词: 国际金融 教学改革 对策
国际金融课程是国际贸易专业当中的重要学科,做好对其课程教学改革的研究,能够为推动国际金融课程教学水平进步,实现国际贸易专业人才培养目标的实现带来支持。本文分析了国际金融课程教学现存问题,提出了国际金融课程教学改革的对策,希望能够为国际贸易课程教学发展带来支持与帮助。
关键词: 思维导图 阅读复习 知识网络
阅读就其本质而言,应该是读者跟随文本不断思考的过程,思维是阅读的核心与主体,贯穿阅读过程的始终。因此,对思维的培养是阅读教学中的重要目标之一;而思维导图有利于培养阅读的思维品质,形成阅读的知识网络,进而提高阅读复习效率。
关键词: 随文识字 灵活应用识字方法 科学指导
识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。'随文识字'就是强调在具体的'语言环境'中识字,避免集中识字和孤立识字的一些弊端,减轻学生的学习压力。写字也是一项重要的语文基本功,规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。
关键词: 形成性评价 高职院校 体育教学 终结性评价 排球
形成性评价有利于高职院校学生终身体育意识的形成,是以人为本、以学生发展为目标的教育宗旨的体现。文章以高职院校公共排球课为例,进行形成性评价的教学设计,对学生进行分组实验教学,并得出了应用形成性评价的课堂教学效果优于终结性评价的结论。
关键词: 信息技术 美术教育 游戏化
在幼儿园美术教育活动过程中,适当融入现代信息技术,既是对学习氛围的调整、教学活动的优化,同时也是满足幼儿游戏化需求的必然手段。在明确美术教育游戏化对信息技术接纳的意义以及侧重点前提下,从情境的创设、再现、演绎与升华几个环节出发,满足美术活动趋于游戏化特点的要求。
关键词: 马克思主义新闻观 传媒实务 课程 教学
作为一种理论体系,'马克思主义新闻观'的传承性、接近性、创新性对当代中国传媒的发展发挥着重要的引领作用。对于新闻学院的学生来说,'传媒实务'课程教学效果的是注重青年一代'媒介内容的生产与融媒体的传播'能力提升,因此该课程的教学设计需要以'马克思主义新闻观'为基本指导,多维探究教学目标,切实提炼教学理念,明确传授教学观点,强化理论与...
关键词: 汉语言文学 实践教学 教学模式
从高等教育和素质教育的时代要求出发,以现代高等教育理论为指导,分析目前汉语言文学专业实践教学所存在的问题,在课堂组织模式、课程结构模式、课程评估机制等方面进行相应的探索和尝试,探究实践教学的课程模式改革的方向和路径。
关键词: 室内设计 教学 问题 对策
在美术专业中需要开设一门关于室内设计的课程,室内设计这门课程的开设对学生有极大益处,可以促使学生的室内设计技能以及室内设计创新意识得到有效培养,更能加快实现人们在生活方面以及精神领域所追求的目标。文章就室内设计教学中存在的主要问题进行研究,探讨室内设计教学中的相应对策。
关键词: 小组互助式 教学实施 考核方式 教学反思
因高职学生之间存在着较大的个体差异,传统的讲练结合教学模式下,教师难以全面把控授课进度与效果。本文结合课堂教学实际,对小组互助式课堂教学模式进行探索,开展以教师为引导、学生为主体、小组为单位、组内互帮互学与组间相互竞争的小组互助式课堂教学,并通过教学反思,进行课堂教学模式诊断与改进,切实提高课堂教学效果。
关键词: 民办高职院校 教师评聘制度 变革特征与趋向
我国民办高校的教师评聘制度在当前现状,具体变革特点表现为业绩导向的方向性变革。业绩导向主要是教学业绩、岗位业绩和业绩贡献三个方面。那么为了进一步的满足我国当前民办高校的教师评聘机制导向作用,应当将评聘机制的变革重点放置于强化改革趋向、细化评聘条件和发挥机制优势等三个方面。
关键词: 大学英语 思辨能力 培养策略 四级写作
大学生的思辨能力培养也是高校人才培养目标的一部分,因此作为大学生必修的大学英语课堂,也可成为培养学生思辨能力的有效途径。本文通过回顾思辨能力的概念和思辨缺席,着重探讨在大学英语课堂上有哪些可行性渠道可以培养学生的思辨能力,并进一步论证学生思辨能力的提高对其四级写作有促进作用。
关键词: 小学 道德与法治 素养
小学道德与法治课堂教学中塑造学生核心素养,这是新课改的基本要求。在教学实践中,教师要对学生学习情况进行深入调研,并根据教学内容特性,创优教学方式,为学生自主学习创造契机,促使课堂教学走向健康化、高效化。
关键词: 高考 复习 化学
在新课改背景下,教师如何进行冲刺阶段的复习备考,以更好地适应课改的要求。笔者认为,从研究考纲明确方向、突出主干建立网络、四大技巧决胜高考等方面入手,不失为一个好的备考策略。
关键词: 比较式阅读 同中求异 异中求同 横向比较 纵向比较
比较阅读是学生基于同类型主题或同一作者的不同作品等进行比较式阅读,它强调作品之间的对比,帮助学生丰富对作品的理解,并在比较中提升语文核心素养。高中语文比较抽象,不少作品要求学生有较强的理解能力和感悟能力,教师如何在语文课堂运用比较式阅读教学法,文章从紧扣比较式阅读法的内涵结合语文教学实践的四个方面阐述。
关键词: 高中语文 思辨性阅读 策略
在高中语文时期的学习,阅读知识的积累成了学好语文的关键之处,那么思辨性的阅读得到很多教师的青睐,原来的阅读方式中已经不在适合高中生的心理发展,而思辨性的阅读方式,避免了这种情况的出现,使学生的综合素质不断提高。
关键词: 语文 情境 语用
'语用'是指学生学习语文后的'语用',即:能在一定的语境中正确、合理、恰当地进行表达,并将以学过的字词句篇等内容,根据语境的需要加以规范、恰当、个性地运用。在中高年级的阅读教学中,如何构建语用教学的新模式呢,本文对小学语文教学中如何构建语用教学新模式谈谈自己的做法,希望对大家有所帮助。
关键词: 影视资源 高中语文小说 课堂教学
我国的教育改革进入深入发展阶段,高中语文小说教学也面临着教育模式变革的挑战。传统的语文小说教学大多为满堂灌式的教学模式,教学效果不佳。在高中语文教学中加入相应影视资源,不仅能让学生耳目一新,同时也能培养学生人文素养,实现教育成果最大化。
关键词: 中语文 语文文本 细读教学
在新课改背景下,阅读教学在初中语文的教学实践中比重最高,而且是培养学生语文核心素养的主要途径。尤其是初中语文阅读教学对文本细读教学的重视程度在不断提高,所以有必要结合初中语文文本阅读教学的现状,就初中语文文本细读教学的有效策略进行探讨。
关键词: 目标分层 评价分层 教学分层 平台搭建
根据现有学情,在作文教学中开展分层递进教学实验。主要从四个方面进行实验探究:调查学情精心分组;确立目标细化标准;既讲分组也重合作;搭建平台展示风采。提高学生写作兴趣,提高作文水平。
关键词: 初中 文言文 教学 研究
初中文言文教学长期存在低效、费时,枯燥无味,原因在于'文'与'言'、'读'与'写'不能有机地结合。'以写促读'是新课程改革下的一项新举措,也是中考应试的需要,同时有利于提高学生语文核心素养。
关键词: 微课 初中语文 教学 应用 研究
微课作为一种现代教学中重要的教育方式,能够打破时空限制,有利于学生对文本重点和难点的突破。初中语文是一门基础工具学科,合理利用微课,有助于激发学生的学习兴趣和提高课堂教学效率。
关键词: 新时期 小学语文 识字写字 素养提升
创优识字教学设计,体现创新意识;提升写字品质,体现规范意识。这是小学低年级语文教学的重要内容和目标追求。教师要依据教学现实情况,对教学设计进行升级优化处理,对教学方法进行整合更新,以提升学生识字写字规范主动意识,为全面培养语文核心素养奠定坚实基础。
关键词: 小学 语文 教学
语文学科可以培养学生创新思维,提高学生学习兴趣,展示学生思维个性。教师在教学中要尊重学生个性,培养创新思维。
关键词: 小学 语文 教学
在自学学习中注重预习方法的指导,培养预习能力,引导学生提出质疑,引发思维,开展合作究活动,教师给予适时恰当指导,提高课堂效率。
关键词: 小学 语文 文化 古诗词 教学
古诗词为我国历史文化的一项重要文化宝石。它见证了我国历史发展中岁月、社会、历史、展现着我国文化历史的情怀,世间百态,凸显着的爱国人士的情感家怀。在学校的语文课堂中,加入入古诗词文化,对我国的小学生认识历史、了解我国传统文化,传承中华文化有重要意义,同时对塑造学生的审美力、记忆力、想象力具有深刻的影响。
关键词: 智慧教室 提高 小学语文 学习效率 策略
智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程,让课堂变得简单、高效、智能,有助于开发学生自主思考与学习能力。智慧教室环境下,如何将课前预习诊断、课中互动对话、课后拓展延伸有机地结合在一起,更好地优化教与学,提高小学语文课堂的学习效率。
关键词: 小学语文 课外阅读 提升方法
小学语文课外阅读质量的提升,有助于提高学生的语文素养,需要激活教师、学生、家长三方合力,共同推进课外阅读深入进行。
关键词: 小学语文 情感教育 渗透
小学语文是小学教育教学体系的重要组成部分,同时也是学生开展其他学科学习的基础之石,对学生今后的学习及生活意义重大。小学阶段是学生开展学习的起始阶段,因而在语文教学中渗透情感教育,有利于学生语文素养的整体提高。
关键词: 课例研究 教师专业发展 小学语文
'教'和'研'是教师发展的基本途径。小学教师每天在教学第一线接触的都是最实际的课例,因此,课例研究既是解决教学问题的有效途径,也是教师专业发展的阶梯。在教学实践中,可以通过'自我研摩—年段教研—学区研讨—对外交流'的校本教研模式对课例进行研究,使课例研究在教学实践中真正促进教师专业发展,提高课堂教学质量。
关键词: 三位一体 主题教学 小学
文章以'语文主题学习'在小学的实践研究为题,提出课前构建'三位一体'的主题教学体系、课中创新教学模式、课后建立多元评价体系三个论点。
关键词: 小学 语文 日记方法 写作能力
小学语文教学中,最重要的部分就是学生写作能力的培养。注重日记方法,提升小学生的写作能力,是提高小学生语文作文水平的有效途径,更是提高小学生语文作文成绩的关键步骤。小学语文教师需要运用多样化教学方式和丰富的教学资料,注重学生日记方法的指导,让学生爱上语文写作,增强学生学习语文写作的自信心。
关键词: 高中数学 教学 解题能力 培养
随着教育体制的不断改革,新课改更加注重提高学生的综合能力。现在的高中数学教学中不仅仅是教会学生做对题,掌握相关的数学知识,更是要培养他们的解题能力。文章主要对如何培养学生的解题能力进行了探析。
关键词: 高中数学 抽象概括能力 培养策略
在高中数学教学中,为了提升学生的抽象概括能力,教师要不断引导学生对抽象事物进行理解和转化,增强学生对抽象事物的综合分析能力,帮助学生抓住事物的本质。同时,教师还要培养学生对关键点和切入点的掌握,这样学生才能够及时挖掘数学问题中的隐性条件,提升他们的解题能力。
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