购物车(0)
当代教研论丛杂志是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管，黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的一本省级期刊。
当代教研论丛杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学 三级教研 基地学校 实效性
以摸清底数为前提,充分发挥市区校三级教研优势,推进教学研究基地建设。以问题为导向,以'一心三层五平台'靶向教研为基础,不断探索不同类型学校校本教研的方法和策略。借此培养学校的学科骨干力量,组建学科团队,改进课堂教学效果、提高教学质量、提升教师专业化水平,发挥基地学校的辐射带动作用,促进新时代教育的高质量均衡发展。
关键词: 生命化教育 奥尔夫教学法
生命化教育是在生命的视野中,对教育本质的一种重新理解和界定。把对儿童的理解、关爱、信任、成全,在具体的教育过程中体现出来,着眼于学生生命的长远发展。它以生命为基点,把生命的本质、特征以及需要体现在教育过程之中,使教育尊重生命的需要,完善生命的发展,提升生命的意义。
关键词: 土木工程 专业教育 创新创业教育
结合当前土木工程专业教育与创新创业教育的融合情况,高校应提高专业教师的教学能力,建立'一课双融'体系,强化实践教学模式,并提出相关的对策建议,促进土木工程专业教育与创业教育的有效融合。
关键词: 物理教学 科学思维能力
核心素养视野下的课程理念提倡科学思维能力的培养,而促进学生形成科学思维始终是物理教学的首要任务。物理课程在培养学生的思维能力方面具有独特的作用,它是科学思维能力培养的主要载体,无论概念课、规律课还是实验课教学,都具有诸多价值丰富的知识、鲜活的案例和素材,对培养学生的思维能力具有重要意义。
关键词: 一带一路 俄语翻译 人才培养
当前我国与俄罗斯处于战略合作伙伴关系,两国之间的政治经贸往来十分密切,在一带一路战略的背景下我国高校俄语翻译人才培养的规模与质量也迎来了重大的挑战与机遇。在2017年访俄期间,提出了中俄两国密切人文交流的发展理念,在此背景下俄语翻译人才需求与日俱增,而高校俄语翻译人才的培养模式也将面临考验。
关键词: 体育教学 教师素养 信息素养 专业素养
体育课程是讲解系统性体育知识、提升学生身体素质的一门学科,要求教师在课堂教学中既通过基础体育知识讲解来提升学生的体育素养,还要借助具体体育活动的练习提升学生身体素质。体育教师信息素养直接影响体育教学效果,农村体育教师最突出的是信息素养和专业素养不足的问题,文章主要探究农村体育教学如何改善这种问题。
关键词: 高中化学 说题 评题 方法 教学研究
随着我国教育的不断发展和课程改革的不断深入,传统的高中化学教学模式已经不能满足国家培养高素质人才的需要,需要不断地进行教学改革和教学优化。'说题'与'评题'是高中化学习题讲评教学中两种重要的教学方法,能够在很大程度上反映出学生对于知识的掌握水平以及分析问题、解决问题的综合能力。
关键词: 自我效能感 英语学习 策略
自我效能感作为主体因素的一个重要部分,对个体的语言学习产生重要的影响。文章从激发学生自我发展意识、建立学习共同体以及促进学生自我反思、自我评估等三个方面探讨提高中学生英语学习自我效能感策略。
关键词: 小学语文 日记教学 习作能力
创优日记教学引导,教师需要有创新意识,对学生日记内容和日记形式进行具体要求,培养学生主动写日记习惯应该成为关键。让学生主动写观察日记、阅读日记、体验日记,学生习作意识和习作能力都会在不知不觉中提升,所谓熟能生巧,也适用日记学习。
关键词: 合唱 二声部 音准 内心听觉 和声 监听
小学阶段,以班级为单位的团体中,在有限的音乐课堂内实现二声部的演唱是基本要求。本人在多年的教学实践中,发现了学生在演唱二声部歌曲时碰到一些问题,最常见的是两个声部不协和,音准方面有比较大的问题。于是在课堂教学中对此问题进行了不断的探索和总结,以寻求解决的方案和途径。
关键词: 小学音乐 游戏教学 寓教于乐
在传统的小学音乐课堂上,由于教师教学理念和教学方法的滞后,课堂教学效率不是很高。通过游戏教学法在小学音乐课堂上的导入,可以有效活跃课堂教学氛围,营造出寓教于乐的良好课堂环境,让学生玩出精彩、收获技能。对此,文章将对游戏教学法在小学音乐课堂上的教学应用策略进行研究。
关键词: 小学美术 本土文化资源 课堂教学 重要性 应用
新课标改革下的美术教学更加强调创新化的教学探索思路,力求通过对本土文化资源的不断挖掘,充分融入和借鉴到小学美术课堂的教学之中,从而突破传统教学中枯燥、乏味和单一化的教学模式,为美术学科教学质量和教学成效的不断提高打下坚实的教学基础。
关键词: 户外游戏 增强体质 社会性行为 活动兴趣
游戏在幼儿园是幼儿们的主要活动内容和形式。从心理学角度而言,是寓教于玩、寓教于乐。大自然对幼儿们来说,是一本难得的活教材,也是最快乐的课堂。在户外活动中,通过不同游戏,可使幼儿的体质不断增强,产生社会性行为。我园结合《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》精神)对此进行积极探索,现进行总结和探讨。
关键词: 课堂教学 评价维度
重视课堂教学质量的前提是关注现有的教学现象尤其是出现的教学问题。重视教学评价的过程及其评价的标准,并积极寻求有效的教学评价体系具有重要的现实意义。有效的教学评价体系不仅可以提高教学效果,也可以使教师自查自纠及时发现自身的问题从而加强教师队伍的建设、优化教育资源库,同时也可以丰富教育教学理论知识。
关键词: 小学 道德与法治 对话关系模型 教材
部编版《道德与法治》非常重视自身与小学生之间的关系,构建了一种对话关系模型,在教学实践的过程中,有利于在课堂上营造出和谐、自由、愉悦的氛围。本文紧紧围绕部编版《道德与法治》教材的特点,以构建教材与学生对话关系模型为切入点,对课堂教学实践策略进行探讨,从而提升教学效率与质量。
关键词: 高校 专业课 教学 无机化学
课程思政是一种新型的长效运行机制与协同创新机制,在高校专业课中引入思政建设,在对大学生进行知识传播的过程中进行价值引领,从而真正实现教育育人,促进体制的改革,推动理论建设。无机化学是高等院校农学、植物保护、林学等专业的必修课,为学生后期的专业学习提供坚实的基础技能。因此本文就以无机化学为例,谈一谈对大学生进行到的品质教育、...
关键词: 高校英语 教学改革
现阶段,受全球化的影响,市场对人才的要求不断提高,尤其是英语方面,扎实掌握英语综合应用能力已经成为人才必须掌握的基本能力。因此,高等院校在培养复合型人才的同时,需要加强英语教学环节,培养学生'听''说''读''写''译'各项能力均衡发展的同时,还需要针对学生的就业方向给予培养,以满足市场对人才的需求。
关键词: 师生 沟通 教育
师生关系不是对立的矛盾体,而是积极沟通的关系。掌握与学生沟通的方法和策略是促进学生成长、形成良好教学氛围的关键一环。注意语言的技巧和角色调换是开展师生沟通的主要渠道。
关键词: 角色改变 教学实践 课堂效率
课程改革所倡导的新观念,由重教师'教'向重学生'学'转变,由重结果向重过程转变,由统一规格教育向差异性教育转变。在新课程理念下,如何创设物理情景,有利于物理教和学行为方式的转变,已经成为实践物理的重要内容。创设新奇情景,使学生乐学;创设开放情景,使学生研学;创设递进情景,使学生善学。
关键词: 课堂 学生 教师 演练本 效果
伴随新课程改革要求以及贴近我校物理教学实际,有针对性地提出组建课堂演练本教学环节。通过一段时间教学实践与检验,发现对于中等偏上学生有很好的效果,对学习存在障碍的学生有一定的拉动作用。对此种教学环节做追踪式研究,在教学活动中的不足以及优点加以整理,希望对教学活动及教学成绩的提升有更大的帮助。
关键词: 高校 翻转课堂 教学模式 改进措施 教学效率
翻转课堂教学模式在高校专业课程教学中的应用,能够转变老师和学生在课堂上的角色,充分发挥出学生的课堂主体作用,但是高校翻转课堂教学模式的应用也存在一些亟待解决的问题,文章在此基础上,对翻转课堂教学模式特点,以及在高校专业课程教学中应用存在的相关问题进行分析,并对问题解决方法和教学改进措施等进行深入研究。
关键词: 素质教育 教学实践改革 探索与思考
高校的素质课程教育是培养大学生树立正确人生观、价值观的必修课程,扮演着十分重要的角色。由于其比较抽象,学生在学习过程中不免会有些枯燥。如何能够提升大学生对此课程的积极性,作为一名教师,面临的首要任务就是教学改革。通过教学改革,将素质教育更好地应用于社会实践,从而提升该课程的实效性。
关键词: 应用型本科 创新创业 策略
我国已有200余所本科院校向应用型高校转变,创新教育是高等教育的重要内容,应用型本科院校创新创业教育对我国人才的多元化发展以及市场经济的发展具有促进作用。文章介绍了应用型本科院校创新创业教育的内涵,并且基于创新创业教育存在的一些问题提出了一些建设性的意见。
关键词: 高职 德育教育 职业素养教育 融合
高校教育发展到今日,已经从传统、单一的理论教学转变为推动学生全面发展的素质教育。在高职德育教育中融入职业素养教育,已然成为高职德育教育的新思路,可以有效培养学生高尚的职业道德。文章就高职德育教育和职业素养教育的融合,做了深入的分析与探讨,以求为社会培养更多栋梁之材。
关键词: 高职院校 德育教育 就业指导
在我国高职院校中,无论是德育教育还是就业指导教育都是非常重要的教育内容,通过对两者之间的深度融合,来帮助学生们快速融入社会,帮助学生们能够在走向工作岗位后更快地适应工作。文章阐述了德育教育和就业指导的深度融合,对融合的具体方法进行研究及探讨。
关键词: 成人高等 函授教育 网络教学 创新
网络教学模式是成人高等函授教育发展的必然方向。文章以现阶段成人高等函授教育教学工作现状为研究基础,结合近年来网络教学模式的应用特点,深层探索如何对成人高等函授教育网络教学模式进行创新,以期构建符合时展所需的教育教学环境,并培育出更多优质专业人才。
关键词: 高职 心理健康教育 团体心理辅导 应用
近年来,伴随着高职院校规模的逐渐扩大,以及高职生源的增多,学生之间的心理问题也逐渐增多。高职院校采用传统的心理健康教育方式,并没有取得良好的预期效果,而在全体高职生之间开展团体心理辅导,有助于解决高职生面临的各种心理问题,从而强化对他们的健康教育,促进他们全面发展。
关键词: 远程教育技术 电大教育教学 应用探讨
网络技术和多媒体技术的飞速发展,促进了以互动学习为主的现代远程教育的大力发展,远程教育渗透电大教育教学中,有效解决了传统电大教学中教育资源短缺、师资配备不足的问题,极大提高了教学资源的使用效率。
关键词: 新时代 教师 亲和力
教师的亲和力是教师的基本素质之一,亲和力的高低往往会影响教学质量和学生情绪。提高教师的亲和力最基本的要求是对学生真诚的爱,其次是教师要具有广博的知识,再次是在教学过程中应当将理论知识与实际相结合,同时教学方法也应该不断地利用新时代的高新科技进行创新。
关键词: 初中道德与法制 接地气 生活化
初中生年纪大多在十四岁左右,正是培养其意识和认知的重要时期,教师要充分发挥初中道德与法制学科的教育作用,给予学生正确的指引,帮助学生树立正确的道德与法治观念,让学生明确法律的界限,做有道德的人。文章就如何使初中道德与法治教学'接地气'进行探究,激发学生学习兴趣。
关键词: 儿童文学 实践教学 体系构建
高等师范教育与儿童文学教育有着紧密联系,且随着新课程改革的推进,儿童文学在高等院校的重要价值日渐突出。在儿童文学推进过程中,尤其要强调实践教学,积极引导师范学生主动参与课堂教学中来,培养出更多优秀的小学语文教师。
关键词: 古诗文 核心素养 教学
在小学语文教学中,语文素养的形成与发展是其目标之一。在小学语文学科核心素养之中囊括了语文知识、学习方法、认知能力、语文积累等多项内容。教师应该多关注核心素养下的小学古诗文教学,这样才能够让学生得到熏陶,进而不断地积累古诗文语言,帮助自己提升学科素养。
关键词: 小学语文 随文练笔 语用
随文练笔是小学语文教学的重要教法之一。在实践操作时,教师要发动学生展开多重训练,让学生在仿写、续写、扩写、创编等读写训练中形成语用能力。随文练笔,指向语用的有效'落点',体现崭新阅读教学观念,其教学适应性更强,具有极高实践探索价值。
关键词: 高中语文 古诗词鉴赏教学 优化策略
开展高中语文古诗词鉴赏教学有利于培养学生形成良好的文化修养和道德情操,促进学生语文学科核心素养的健康发展。但是,从高中古诗词鉴赏教学实际情况来看,仍然存在着诸多困境。本文就新形势下如何优化高中古诗词鉴赏教学提出相应的策略,希望可以为广大高中语文教师提供有益的帮助。
关键词: 反思教学法 初中语文 教学改革
教师在教学过程中进行适当反思能够使自身的教学方法得到优化,可以由以往的'经验型'向'学者型'进行转变。由此,在反思时,教师需要从多方面考虑,选择最佳的反思教学途径,从而使得语文教学的质量得以促进。文章将结合一些相关的资料,来分析一下反思教学法在初中语文教学改革中的实践策略。
关键词: 心理学 学习环境 语文 教学
课堂氛围是教学中产生的集体心理气氛,是提高学生学习效率、激发教师教育热情、增强师生沟通联系的重要条件。当前中学语文课堂氛围存在教师的管理者角色定位、教育方式缺乏自主性、技术落后于实际需求等问题,需要通过树立开放的思想观念、以学生为舞台主体、应用先进的教学技术等方式改进。
关键词: 初中语文 课堂 体验式教学
语文课堂是初中阶段教育教学的基本阵地,为了提高初中语文课堂效率,我们老师正在语文课堂中推行一种全新的教学方法:体验式教学,学生们能够从中培养语文学习兴趣,培养他们积极乐观向上的情感态度和人生价值观。
关键词: 小学语文 指向写作 阅读 教学
阅读与写作都是小学语文教学中的重头戏,却相辅相成,不能照此失彼。许多教师在阅读教学时注重对文本的剖析,却忽视作者的写作方法和情感表达。如何做到读写结合呢?本文就阅读教学中进行'指向写作'展开相关探究。
关键词: 核心素养 探究性阅读 应用策略 能力提升
核心素养重视学生的主动学习、探究应用和积极的情感态度,探究性阅读能够有效践行核心素养,使学生在主动思考、感悟中理解语言、运用语言。探究性阅读强调学生的主动学习,它要求学生通过深入探究去揣摩语言、运用语言,并内化到知识结构中。文章结合课堂教学阐述了核心素养下探究性阅读的策略。
关键词: 初中语文 阅读教学 文本延伸 策略
阅读作为初中语文教学中的一项重要内容,通过科学合理的教学方法提高课堂教学质量和效率是当前初中教学体系中的关键环节之一。对学生语文阅读的教学既应当以教材中的语文材料为基础,也应当进行适当的文本延伸,以增加学生在语文学科上的知识面,培养语文人文素养和情怀。本文就通过教学实例给出一些初中语文阅读教学文本延伸策略以供读者参考。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：哈尔滨市道外区景阳街21号，邮编：150020。