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当代教研论丛杂志是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管，黑龙江省哈尔滨市教育研究院主办的一本省级期刊。
当代教研论丛杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高校 小语种 共享 人才培养
当前世界新形势下,我国坚持改革开放,以'一带一路'建设为重点,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。吉林省作为'一带一路'倡议中向北开放的重要窗口,对国际化复合型小语种人才的需求急增,由此,吉林省高校的人才培养必须顺应时代潮流,从单一型转向'专业+多种外语'的复合型。纵观吉林省高校小语种建设,在种类和数量,信息资源,人才培养目标...
关键词: 幼儿 教育 陶艺活动 创造力 想象力
陶艺属于一种具有激发人思维功能的艺术形式,在幼儿园开展陶艺活动对培养幼儿的想象力和创造力有不可估量的作用,同时,具有艺术创造性的陶艺活动还将促进幼儿创新实践能力的提升。现就以幼儿园陶艺教育为例,探究基于体验和创造的陶艺活动开展策略。
关键词: 语块教学 大学英语课程 翻译教学
语块教学对学生语言能力的提升,有着较为重要的影响。因此,英语教师要重视语块教学策略的运用。本文从三方面对语块视角下大学英语翻译教学的有效性进行较为详细且具体的分析。首先,分析了大学英语课程教学过程中,翻译教学的重要性;其次,阐述了语块视角下将语法教学转换为语块教学;最后,提出了大学英语课程翻译教学的语块教学策略。在翻译教学过...
关键词: 课程目标 核心素养
物理课程改革对教学理念和课程目标提出了新要求,厘清'三维目标'与'核心素养目标'的关系,有助于教师优化教育模式,体现时展,推进物理教学实践,改善物理教学的质量。
关键词: 成果导向 课程大纲
以成果导向为指导原则开发课程大纲,学生能通过课程大纲明确自己学习本门课程后所获得的预期成果,采用的学习方法、评定学习成绩的标准,以提前做好学习计划和准备。
关键词: 大学生 形象 高等教育 社会
20世纪90年代后高等教育扩招使大学教育日益普及,大学生的人数持续增加,这是社会主义建设的重要成果之一,但是近年来,大学生形象问题成为一个社会关注的热点问题,建构思想品德高尚,积极进取,具有开阔的视野,良好的心理素质、准确的自我认知能力、终身学习能力的当代大学生形象日益重要。建构当代大学生形象是高等教育的重要使命,高等教育在传授...
关键词: 应用型转型 专门用途英语 管理学英语
《管理学英语》教学中,内容与语言融合教学模式着重解决学生学科知识学习遇到的语言问题,以培养与专业相关的英语能力为教学重点,其测试与评价的重点是学生的语言表达能力及学术技能。
关键词: 翻转课堂 要求 问题 对策
大学英语翻转课堂教学模式颠覆了传统的教学模式,大大提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。本文分析了大学英语翻转课堂的基本要求,并且主要针对在翻转课堂教学模式实施过程中出现的问题提出了相应的解决对策。
关键词: 社团活动 高中生 社会参与素养 责任担当 实践创新
如今的高中教育工作,不仅要进行文化教育,还需要提高学生的核心素养。对于高中生来说,通过社团活动来培养高中学生的社会参与素养,让高中生积极主动地参与社会实践,满足素质教育目标,以便适应社会发展对于人才的需求。本文从责任担当和实践创新两个角度分析社团活动对提升高中生社会参与素养的作用,希望此研究对相关工作者有所帮助。
关键词: 以写促读 读写一体 语文 写作教学
一直以来,语文写作教学更多地强调阅读对写作的作用,而忽视了写作对阅读的作用,本文从辩证的角度来分析语文写作教学的新视角,以写促读,读写一体,真正地将写作和阅读相结合,二者相互促进,更好的开展写作教学,希望此研究能为语文写作教学提供一个新思路。
关键词: 现代信息背景 初中生 核心素养 策略
培养学生核心素养对学生综合素质的养成发挥着重要的决定性作用。基于此,本文对现代信息背景下如何提升初中学生核心素养的问题做了简要分析,提出相应的对策。以此推进初中生核心素养教育的深入和发展,实现高素质初中生的人才培养。
关键词: 传统文化 语文核心素养 高中语文
在高中语文教学中,如果教师能够适当地挖掘传统文化的元素,将其融入语文教学中,将更好地提高学生的语文核心素养,促使学生得到全面进步。通过纵向对比能提高学生的思维宽度,通过主题探究活动能让学生树立人生理想,通过模仿创作活动能端正学生的价值取向,这些方法都能让学生的语文核心素养得到提升。
关键词: 读后续写 文体互动 思维导图
读后续写要求续写文章与阅读文本要保持一致性。因此,本文通过分析高中英语读后续写的'文体互动'教学,探究基于思维导图的'文体互动'教学策略,以供参考。
关键词: 教育 教学 学习 学生
探究'学'与'习'的造字方式,来释义'学'与'习'的含义,进而阐明学与习的区别与联系,让教师、家长、学生真正理解学习一词。今后,我们学校的教学,家庭的教育,就应侧重培养学生学习,让学习成为学生的一种习惯、一种能力.
关键词: 新课程 物理教学 质疑能力
教育应以培养创新能力为根本目的,创新源于质疑,本文从物理教学中质疑对培养学生创新能力的积极意义,来着重阐述物理课堂教学中培养学生质疑能力的重要性:营造民主的环境、和谐的教学气氛;创设具有挑战的问题情境;培养好学生的思考习惯,注重指导学生疑问的方法;设计好探究性教学。
关键词: 任务驱动视域 高校幼师 物理教学
本文对高校幼师物理教学存在的问题进行分析,并阐述高校幼师物理任务驱动型教学实践应用优势,从任务驱动视域下高校幼师物理教学实践应用模式入手,探究如何借助任务驱动的方式提升幼师物理教学的成效。
关键词: 远程教育 非学术支持服务 对策
非学术支持服务在远程教育中具有极其重要的作用,它虽说不涉及学术和学科等各项问题,但仍旧给学生的学习过程带来正面影响,对于学生的成长和发展具有促进作用。基于此,本文主要针对远程教育非学术支持服务及其对策进行探讨,提出了相应的见解与思考。
关键词: 双一流 本科 教育改革
'双一流'建设是指要加强本科教学,建设一流本科教育。随着教学改革的不断深入,本科教育水平的提高与改革创新也日益提上日程。一方面加强本科教育教学,能够让本科大学生在未来的就业当中增强其竞争力;另一方面加强本科教育改革,是针对本科教育现状的革新与创新,让我国的本科教育水平得到进一步的提升。
关键词: 地域文化 中华传统文化 意义 方向
在新的《语文课程标准》实施的大背景下,地域文化教学有其突出的价值和意义,地域文化教学可以有效促进学生学习中华传统文化,增强文化的自信心和创造力,同时,地域文化的教学也应该有自己明确的教学方向。
关键词: 高校新生 大类招生 职业规划 教育模式
高校大类培养模式有助于降低大学生选择专业的盲目性、盲从性,如何正确引导新生选择适合自己的专业,对未来职业生涯进行合理规划是高校亟待解决的问题之一。本文在高校大类招生模式的基础之上,针对大学新生群体给出新生职业生涯规划的教育方向,旨在为高校教育改革提出实际性建议,为新生的未来就业规划提出辅助性建议。
关键词: 转专业 边缘人 多重困境 解决方法
本文对高校转专业边缘群体进行探究,挖掘并总结出转专业同学面临家庭关、心理关、选课关、及格关、班级融入关等五大难关,并提出在转入学院内建立转专业心理咨询站、成立转专业发展协会实现朋辈互助等针对性解决方案。以期从客观组织管理的改革、主观自我认识与肯定等多个方面对转专业学生进行合理的引导,帮助转专业边缘人走出困境。
关键词: 传统文化 语文教学改革 思考与探讨
高中语文是现代文化教育体系改革过程中的重点内容,其实际发展水平也影响着国家经济文化的发展现状。传统文化又是民族发展的重要基础,更给国家经济文化的快速发展提供了足够的动力。所以,随着全球化进程在我国的不断深入,要如何通过教学改革,将语文教学与传统文化进行结合,已经成为当前语文教学领域最为关键的内容。基于此,本文主要对传统文化...
关键词: 高中 语文 课堂 反思性教学
反思性教学从字面角度来看是'反思',反思即对问题的结果重新思考,思维的对象包括教学内容和教学对象。作为在教学活动中积极传播文化知识的课堂带头人,高中语文教师的教学水平、丰富经验和教学质量与学生综合能力的提高密切相关。
关键词: 初中 语文 教育 团队协作
组合学习法又称小组合作学习法,在初中语文课中有很多教育方法,组合学习教育方法在语文课上发挥着无可比拟的作用,组合学习法可以培育学生的独立学习能力,因此,在初中语文课中,组合学习教育方法发挥了哪些重大的作用呢?怎样才能使组合学习教育方法发挥出其最大的作用呢?本文根据初中语文教育应用组合学习的教育方法进行探究。
关键词: 新课程改革 初中 语文 教学
本文主要以初中语文教学改革为重点进行阐述,以教育体制的发展趋势为依据,首先分析新课程改革背景下初中语文教学存在的不足,其次从三方面深入说明并探讨新课程改革背景下初中语文教学改革的有效措施,进一步提高初中语文教学效率,旨在为相关研究提供参考资料。
关键词: 初中 语文 批注式 教学
目前在初中语文教学实践中,教师经常面临着学生自主阅读能力低下的问题。阅读教学是培养学生感知、理解、鉴赏方面的重要组成部分。阅读教学能让学生浸润在语言文字中,来对阅读内容进行感知。因此,本文对初中语文批注式阅读教学进行研究,为提高学生阅读能力贡献绵薄之力。
关键词: 小学 语文 教学 审美教育
审美教育对人的一生发展具有十分重要的意义。小学语文教学担负着审美教育的重要使命。塑造心灵美是审美教育的基础,培养情趣美是外在表现。感受语言美是手段,养成创造美是主旨。
关键词: 小学语文 课堂文化 创造生产
课堂文化是影响课堂活动质量的重要因素之一,虽然它看不见摸不到,但是它对于课堂中的各个要素,如教师和学生以及课堂教学的方式、课堂的教学氛围都产生重要的影响,在小学阶段,语文教学是重要的课程之一,由于语文教学的特点,使得它具有文化传承的功能,在语文课堂教学中,学生就会受到课堂文化的影响,受到课堂文化的熏陶,塑造自己的独特品格,因此在...
关键词: 小学语文 阅读教学 群文阅读
群文阅读简单来说就是将一组具有较强关联性的文章进行整体阅读,与所选择的文本密切相关,都是围绕着同一个中心,并非随意选择,扩展学生的阅读量,也能让学生整体理解。本文具体阐述了在小学语文阅读教学中开展群文阅读模式的策略,希望此研究对相关工作者有所帮助。
关键词: 小学语文 课堂生成性资源 捕捉与把持策略
随着新课程改革的推行,教学理念和教学方式均发生了明显的改变。为了更好地保证小学语文课堂教学质量,教师需要更加注重课堂生成性资源的捕捉与利用,从而激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
关键词: 诵读经典 学习古诗词 核心素养
中国古典诗文展现了古人的思想和智慧,是我国文化的瑰宝。我国著名诗人苏东坡曾说'腹有诗书气自华',可见学习古诗词能提高学生的文化品位和核心素养。在小学阶段教师就需要对学生进行培养,让学生从小就获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶,让学生享受学习经典古诗文的过程,吸收古诗文的精华,感受诗文化的浸润,从而提高自己的核心素养。
关键词: 课外阅读 小学语文 作文教学 素材积累
课外阅读在小学语文教学中非常关键,不仅能够培养小学生的阅读兴趣,还能够提高他们的写作水平,拓展语文知识面。结合课程背景和小学生的兴趣爱好,优选课外阅读素材,鼓励小学生进行积累、应用,提高语文课程的整体质量,激发小学生的作文兴趣。文章简要论述课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,深入探讨有效的实施方法。
关键词: 小学习作 素材积累 运用能力 策略
小学生习作素材积累途径很多,可以在阅读中积累好词佳句,在练笔中迁移运用。教师要教给学生必要的写作技巧,让学生在活动中丰富情感体验,写真事抒真情,不断提高语言表达能力。
关键词: 核心素养 课堂思辨 翻转课堂 情境教学
在小学语文课堂教学模式创新的发展过程中,很多教师在教育教学中对提升学生核心素养工作进行积极的探索创新,在课堂思辨、翻转课堂、情境教学等多种教学方式的运用和探究中积极发掘适合小学生身心发展的科学有效的教育教学模式,多渠道有效推进核心素养下课堂教学模式的创新。
关键词: 小学语文 阅读课堂 公共说理 教学研究
阅读作为语文课的重要组成部分,是培养学生'语文核心素养'的关键。在阅读课中融入公共说理,有助于学生形成良好的语文思维,让他们懂得如何从不同的角度展开思考,善用理性的视角和感性的思维将问题看透、说透,长此以往有助于学生阅读能力和语文综合素养的全面提升。
关键词: 小学语文 读写结合 同步提高
小学语文教学中阅读能力与写作能力是非常重要的两种能力,将读与写结合在一起教学,其效果将更加明显,对同步提高学生的阅读能力与写作能力具有深刻的教育意义。
关键词: 新课程 高效课堂 教学研究
随着新课程的不断实施,如何将语文课堂授课质量提升,已经成为当代语文教学工作者的关注点,而教师如果想要提高教学质量,让学生学习到更多的知识,最重要的措施就是激发学生的学习兴趣。本文主要针对如何提高学生的学习兴趣这个话题进行了简单阐述。
关键词: 乡土文化资源 农村小学 习作教学
在小学习作教学中,尤其是农村写作教学中,教师要利用多种方式开展教学,提高教学的有效性。在农村写作教学过程中,教师就可以依托乡土文化资源,开发具有农村乡土特点的习作教学课程,让学生能够结合自己的生活情况开展写作,拓展学生的思路,创新写作的形式,为学生提供丰富的写作素材,使他们能够体会写作的乐趣。
关键词: 学生 小学 语文 感受性阅读 教学
所谓感受性阅读教学,是指在教学中让学生感受课文的语言,并从对语言的认知与欣赏上提升到对语言的感悟,这样从浅到深完成感受性阅读教学任务,达到更好的教学效果。为此,本文从不同角度针对如何在小学语文教学中培养学生的感受性阅读能力进行分析和探讨。
关键词: 小学 语文 作文 教学
小学高年级作文教学是小学语文教学成果的体现,小学作文教学对将来语文作文教学有着启蒙的作用。文章通过对小学高年级作文教学现状进行分析,并有针对性地提出应对策略。
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