关键词：科学发展观 高职教师 校本培训 

摘要：科学发展观的提出引发了高职教师培训体系构建的深层次思考，推进了校本培训体系建设的发展，指导了高职教师校本培训体系构建的深入实践。本文在分析我国高职院校校本培训现状及存在的问题的基础上，提出构建“核心层次＋高级层次＋普及层次＋自学层次”立体型的多层次组合的教师校本培训体系，以此来推进高职院校的师资队伍建设。

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