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当代教育理论与实践杂志

杂志介绍

当代教育理论与实践杂志是由湖南省教育厅主管,湖南科技大学主办的一本省级期刊。

当代教育理论与实践杂志创刊于2009,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

当代教育理论与实践杂志

省级期刊

  • 主管单位:湖南省教育厅

  • 主办单位:湖南科技大学

  • 国际刊号:1674-5884

  • 国内刊号:43-1492/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥172.00

  • 问题教学法与探究教学法比较分析

    关键词: 问题教学法  探究教学法  比较  

    新课程改革提出了研究性学习理念,问题教学法和探究教学法是实现研究性学习的重要途径之一。论文在教学方法所关涉到的外延和内涵维度框架内,对二者进行比较分析,试图廓清模糊认识并全面理解问题教学法和探究教学法,从而提高它们在教育教学实践中的针对性、实用性和有效性。

  • 中学物理习题教学中有效交往的探究

    关键词: 中学物理  习题教学  有效交往  

    要实现物理习题教学的目标,提高习题课的效率和作用,习题教学中的有效交往有着至关重要的作用。其关键在于例题的选取、教师的同理心、引导学生审题建模、巧练题目等重要方面。

  • 高中作文教学的困境和出路

    关键词: 作文教学  封闭式  开放式  

    高中作文教学并没有摆脱“少、慢、差、费”的局面。追根溯源,“以高考为唯一目标,老师出题,学生作文,老师批阅”的封闭式作文教学模式扼杀了学生的写作欲望,压缩了学生的写作空间。以“写作是生命与生命之间的真实表达和真情交流”为基点,提出构建开放式作文教学模式以突破当前作文教学的困境的设想,并进行了有益的尝试,既有一定的理论...

  • 中学图书服务工作中的常见问题与对策探析

    关键词: 中学图书馆  图书服务  问题  对策  

    图书馆是现代办学条件的3大支柱之一,是知识的源泉,课堂的延伸,教育教学机构的组成部分。中学图书馆因管理制度、馆员专业素质、读者层次和软硬件等因素的制约,在图书流通中存在较多的问题。应从完善借阅制度、引入学生入馆教育、重视图书管理员的继续教育、抓好硬件的维护与软件更新等方面着手,促进图书流通、提高图书的利用效率,更好地...

  • 地方合并综合性大学研究生培养质量的控制——以湖南科技大学为例

    关键词: 地方合并综合性大学  研究生培养  质量监控  激发激励  

    在硕士研究生招生规模迅速扩大的背景下,地方合并综合性大学培养研究生的条件和生源相对欠缺,如何保证研究生培养质量是一个具有挑战性的任务。湖南科技大学10多年研究生教育培养的实践经验表明:“重视培养过程、强化质量监控、激发激励并用”是地方合并综合性大学保证研究生培养质量的有力措施,即把握培养过程中的关键环节不流于形式,强化...

  • 基层党组织建设:高校学科建设的指南针、驱动器、孵化炉

    关键词: 高等院校  基层党组织  学科建设  发挥作用  

    高校作为“人才强国”战略的重要基地,承担着人才培养、知识创新、社会服务和文化引领的重要任务。高校基层党组织是直接联系广大师生员工的基本组织,是处于高校核心领导地位的党委在各基层单位的战斗堡垒。以湖南科技大学基层党建与学科建设多年成功经验为例,着重阐述基层党组织建设在学科建设体制与方针上指引、特色与优势上促进、项目与成...

  • 社会主义核心价值体系视域下的高校干部队伍思想作风建设

    关键词: 社会主义核心价值体系  引领  高校干部队伍  思想作风建设  

    社会主义核心价值体系是高校干部队伍思想作风建设的根本,是新的历史时期引领高校干部队伍思想作风建设的一面旗帜。社会主义核心价值体系对高校干部队伍思想作风建设提出了理论要求:要始终坚持马克思主义指导思想;要牢固树立中国特色社会主义共同理想;要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;要积极倡导和践行...

  • 试论促进高校毕业生就业的职业指导工作

    关键词: 高校毕业生  就业  职业指导  

    分析了我国高校职业指导工作存在的问题,强调高校职业指导的必要性,结合市场经济体制下毕业生就业形势的新变化,从职业指导的具体工作、人员、课程体系、信息网络和宣传教育活动等5个方面论述了促进高校毕业生就业的职业指导工作的实践策略,并提出了科学合理的职业指导工作体系。

  • 基于4Rs理论的高校人才培养模式创新探讨

    关键词: 4rs  高校  人才培养  

    4Rs理论是“整合营销传播之父”美国人舒尔茨提出的以竞争为导向的营销新理论,它强调了企业和顾客之间信息的流动性和互动性。以4Rs理论为基础,将高校的人才培养战略与营销理论联系在一起,论述了把握关联、灵活反应、密切联系、注重回报的高校人才培养的新模式,使高校以质量和特色求得更好的发展,真正达到一个企业得利益、学生得实惠、学校...

  • 基于“两型社会”理念的高校师资管理创新

    关键词: 两型社会  师资管理  管理创新  高校  

    “两型社会”理念包括了“资源节约型、环境友好型社会”2方面,这既是一种城市社会建设模式,更是一种现代社会发展理念。基于“两型社会”理念,提出了创新高校师资开发与管理的建议。

  • 高校教学改革项目管理模式优化研究

    关键词: 高校  教学改革项目  管理模式  优化  

    针对现行高校教学改革项目管理中存在的问题,从更新项目管理理念,规范项目管理流程、优化项目管理模式,实施教学改革激励措施等方面分别展开论述,希望对高校教学改革项目管理工作起到一定的借鉴作用。

  • 高校图书馆“提高服务质量,延伸服务领域”之探讨

    关键词: 高校图书馆  图书馆员  读者服务  

    “为读者服务”是图书馆工作的宗旨。论述了高校图书馆提高服务质量,延伸服务领域的必要性,通过分析高校图书馆服务工作中存在的各种问题,提出了延伸服务领域的措施。

  • 论高校教师文化对教师专业发展的影响

    关键词: 高校  教师文化  文化  教师专业  

    高等教育的发展依赖高校教师专业水平。对于如何促进高校教师专业发展,不少研究者从理论和实践的角度进行分析,取得了不少的成果,但多是从改善高校教师知识结构和教学技能等角度出发,较少涉及高校教师文化与教师专业发展间的关系。从高校教师文化的内容、类型与教师专业发展的关系着手,阐述高校教师文化如何影响教师专业发展,尝试构建一种...

  • 加强实验室团队建设培养高素质创新人才

    关键词: 实验教学  团队建设  实验室体制  

    高校实验队伍在高等教育中起着重要的作用,实验团队建设是高校师资队伍建设的重要组成部分。通过探讨高校实验队伍的现状及存在的主要问题,对产生这些问题的原因进行了分析。就如何构建一个稳定、合理、高素质的实验团队提出了建设思路和对策。

  • 语文课堂:谁的文本来作主

    关键词: 语文课堂  文本权威  编者文本  

    语文课堂存在着2大类文本:作者文本和读者文本。读者文本又包括3种类型:编者文本、教师文本、学生文本。在作者文本、编者文本、教师文本、学生文本这4种文本之中,语文课堂到底由谁的文本来作主?就现实的语文课堂来说,在作者已死、师生失语的状况之下,编者这位“隐形的”读者成为文本解读的惟一权威与终审裁判,编者文本成为语文课堂的权...

  • 高校思想政治理论课精品课程的精品效应与发展策略

    关键词: 思想政治理论课  精品课程  精品效应  

    基于精品课程内涵与思想政治理论课程特性,提出高校思想政治理论课精品课程的内涵及其精品效应,即引力效应、愉悦效应、优质效应和主导效应。结合当前高校思想政治理论课精品课程建设状况,分析影响高校思想政治理论课精品课程精品效应发挥的主要因素,提出加强和改进高校思想政治理论课精品课程建设,促进其精品效应发挥的对策。

  • 对“纲要”教学影响的成因探析

    关键词: 影响  成因  

    是一种对客观的历史事实加以抹杀否定,按照自己的主观意愿虚构臆造历史的社会政治文化思潮。它对“纲要”教学产生消极影响,其消极影响的成因是多方面的,既有国际反动势力为“西化”中国加强思想渗透的原因,也与国内社会转型期矛盾冲突加剧映射在人们心理上的不平共鸣;既因为教育体制上轻视历史观的培养促长了趁虚而入的可能性,也与利用了...

  • 当前高师学前教育专业实践教学的问题与思考

    关键词: 高师  学前教育  实践教学  

    在高等师范院校学前教育师资培养体系中,实践教学是其重要的组成部分。当前学前教育实践教学存在很多不适应新时期人才培养需求的地方,主要集中表现在观念层面、结构层面和行为层面。基于学前教育的特殊性,需要重新思考高师学前教育专业实践教学之整合性、整体性、多样性、指导性等特点,并通过协调学前教育其他体系配合完成。构建合理的学前...

  • 媒介融合背景下新闻学专业实验室建设思考——以湖南科技大学新闻学实验室建设为例

    关键词: 媒介融合  新闻学专业  实验室建设  

    媒介融合对新闻学专业实验室建设带来巨大的挑战。在分析国内新闻学专业实验室建设的3大模式的基础上,结合湖南科技大学新闻学专业实验室建设现状、办学特色及实际情况,提出应在跨媒体跨学科方向、融入传媒产业链及创新运营模式3个方面努力发展。

  • 基于交互主体论的大学生心理健康教育课教学实践探索

    关键词: 交互主体  教学原则  教学实践  互动  

    胡塞尔的“交互主体论”认为交往共同体中的每一个人都是作为平等的主体而存在的,且主体之间相互渗透和影响,具有互动的性质。基于这一理论,研究认为教学活动过程是作为教与学的主体即教师与学生之间相互作用的交往活动过程,要更好地在课堂教学中实现“教学相长”,关键在于处理好教师与学生的互动交往关系。论文在深入了解理论的基础上总结...

  • 论教师在陶艺教学中的能动作用

    关键词: 教学  因材施教  作用  

    影响陶艺教学质量的因素非常多,而其中教师的作用因素起决定性意义,它是一个最为活跃、最为积极的、可以左右其他因素的因素。在陶艺课程教学中,教师要提高陶艺教学的有效性,关键就是要引导学生对陶艺进行系统全面的理解,激发学生对陶艺课的兴趣,根据学生的专业基础和兴趣爱好特点因势利导、因材施教。

  • 高校经管类专业现代实践教学研究文献综述

    关键词: 经管专业  实践教学  文献综述  

    经管类专业实践教学是高校教育教学重要内容、基本环节、实践薄弱领域和教学发展的瓶颈,国内外学者对经管类实践教学开展了长期的跟踪研究,积累了丰硕的研究成果。本文着重梳理国内外学者在高校经管类专业实践教学必要性、理论基础、存在的主要问题、体系结构、模式、发展建议等方面的研究文献,指出目前该领域研究不足之处和发展趋势,希望对...

  • 目标驱动的体验式课程教学模式研究与实践

    关键词: 体验式  目标驱动  教学模式  

    课堂教学是高等教育的重要环节,教学效果的好坏直接影响了高等教育质量。建立一种以课程知识应用、企业需求和学生就业相关需求为目标,结合学生主观感受的体验式课程教学模式,能够充分的调动学生学习积极性,有效利用课堂时间,对于提高课程教学效果,培养大学生的独立思考和解决问题的能力有巨大的帮助。

  • 多学科渗透交叉的金融专业人才培养模式研究——以双学位教育为契机

    关键词: 多学科渗透交叉  金融学  双学位  

    就业形势的发展要求金融学高等教育构建知识结构多元化的人才培养体系。借助双学位教育的开展,鼓励、指导金融专业学生理性选择双学位专业,加强金融专业与双学位专业在构筑课程培养体系和教学实践中的沟通,在社会实践能力培养和毕业答辩环节从学科交叉走向融合,可以扩大学科交叉的广度,提高学科渗透的深度,实现培养金融专业特色化、知识多...

  • 突出煤炭行业特色的成人高等教育人才培养模式的改革

    关键词: 煤炭行业  特色  人才培养模式  改革  

    调查研究表明,特色不足是我国成人高等教育在人才培养方面存在的主要问题。作为煤炭行业培养本地化人才一条重要途径的成人高等教育,其现有人才培养模式也存在同类问题。改革的目的就是要突出行业特色,培养实用型人才,满足行业需要。湖南科技大学成人高等教育在这方面做了一些初步的改革探索,并取得了可喜的成效。

  • 汉语言文学专业理论课程教学改革的思考——以黑格尔《美学》研讨为个案

    关键词: 汉语言文学  理论课程  立体化  

    汉语言文学专业的理论课程教学要突破传统“讲授式”的单一教学模式,实现教学模式的多维展开和立体呈现,使课程教学呈现出多维立体化格局,并通过实际教学切实培养和提高学生的独立思考能力。从立体化的视角研讨《美学》,在某种意义上形成了言说黑格尔美学的多声部乐曲,体现了理论课程教学的立体化实践。

  • “CAD/CAM技术”课程教学改革实践

    关键词: 教学内容  教学方法  改革  

    针对“CAD/CAM技术”课程特点,结合教学实践,进行了教学内容的整合和教学方法的不断改进,取得了较好的实际教学效果。

  • 基于工作过程系统化的“多媒体作品设计与开发”课程改革

    关键词: 工作过程系统化  职业能力  素质  

    对“多媒体作品设计与开发”课程在教学中存在的问题进行剖析,提出用工作过程系统化的思想对课程进行改革,分别从教学目标、教学内容、实践环境和考评体制等方面进行探索和研究。

  • “热源设备及供热”课程设计系统化改革与实践

    关键词: 热源设备  课程设计  系统化  改革  

    为了改善“热源设备及供热”课程设计的实践效果,增强学生综合素质能力,依据建筑环境与设备工程专业新目录要求,剖析了该专业锅炉课程设计和供热课程设计存在的问题,提出了构建热源设备及供热课程设计系统化设想,并付诸实施,使该专业学生从中受到更好的专业化及系统化训练,得到满意的教学效果。

  • 我国高校空中乘务专业发展现状研究

    关键词: 高校  空中乘务专业  现状  对策  

    随着我国民航事业的飞速发展,近十年来,我国高校中出现了一股开办空乘专业的热潮。在这十年间,空中乘务专业培养初具规模,办学层次趋于完备,培养体系初步形成,空乘专业毕业生已成为我国民航空乘队伍主体。但在发展过程中,还存在不少问题,如空中乘务专业招生院校过多过滥,办学水平参差不齐;专业发展缺乏理论指导;校企合作不紧密,就业...

  • “问题式学习”的原理及其在教育实践中存在的问题

    关键词: 基于问题的学习  医学教育  教育模式  学习动力  

    问题式学习(Problem—basedlearning,PBL)又称“基于问题的学习”,在高等教育实践中被广泛采用。目前的许多证据表明学生和教员对这种教育方法都非常满意。然而,在教育实践中仍然经常会遇到一些问题,诸如导师过度指导、问题过于结构化以及学习小组失去功能,等等。为了使学习者能更有效地为未来的学习作准备,学习应基于4个现念:学习是一...

  • 欣赏英语原声电影 提高英语习得效率

    关键词: 英语原声电影  欣赏  英语习得  效率  

    英语原声电影在提供真实的语言环境、激发学习者学习兴趣、帮助学习者了解西方文化、提高听说能力和培养跨文化交际能力等方面具有优势。学习者在利用电影进行英语学习时,应注意合理选择影片、做到眼耳手嘴脑并用、输入与输出平衡、精泛结合,以提高英语习得效益。

  • 致乐以治心——论儒家以乐辅德的文化传统及其现代启示

    关键词: 音乐教育  道德教育  情感教育  中和  

    儒家认为音乐具有裨补政教、澡雪灵魂之功效,故大力提倡乐教。儒家音乐审美的最高标准是“和”。“和”的哲学基础是中庸之道,伦理学基础是温柔敦厚的人格范型,生理学基础则来源于对人禀阴阳二气而生、健康的人禀和气而生的认识。继承传统乐教思想中的精华,对于改进当代思想政治教育模式、促进和谐人格的养成,进而构建人人受益的和谐社会,...

  • 基于新形势和新问题的大学生思想政治教育策略

    关键词: 新形势  大学生  思想政治  

    高校大学生的思想政治状况关系到我国社会主义的未来和希望。由于在新时期受全球化进程加快、新媒体技术日新月异等因素影响,高校大学生思想政治工作呈现出各种新形势与新问题。高校思政工作者必须更新新观念,认清新形势,运用新手段,开创高校大学生思想教育的新局面。

  • 网络获取法:大学生思想信息获取方法新探

    关键词: 网络  思想信息  获取方法  

    思想信息的获取是思想政治教育能否取得实效的关键环节,因此思想信息获取方法的研究便成为思想政治教育方法论研究的重要组成部分,而在网络时代,随着内外条件的变化,思想信息的获取方法必然面临着转型与更新。本文从这一视角出发,从大学生这一特殊群体着手,对网络获取法这一思想信息获取的新方法进行初步探索与创新。

  • 网络时代高职思想政治教育的现状及对策刍议

    关键词: 网络时代  高职  思想政治教育  

    网络技术的广泛应用给高校德育工作带来了难得的契机,也带来了一些不容忽视的负面影响和严峻挑战。网络时代高职学生素质还存在着许多不尽人意的地方;高职院校在加强和改进学生思想政治工作方面也还存在某些薄弱环节,切实提高学生思想道德素质,培养合格的社会主义建设人才,必须提高认识,转变观念,创新思想政治教育理念,探索思想政治工作...

  • 工学结合下的高职学生思想政治教育改革探究

    关键词: 工学结合  高职院校  思想政治教育  

    工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念。顺应工学结合变革的要求,弄清高职学生思想政治教育的新变化、新问题,不断推进大学生思想教育的改革,以提高高职学生思想政治教育实效性,其意义重大。

  • 新时期高等农业院校开展大学生创业教育探析

    关键词: 高等农业院校  大学生  就业现状  创业教育  

    结合当今国内外形势对人才发展的新要求,纵观国内社会、经济发展现状,中国农业高等院校需着重深化教育内涵,全面实现我国教育规划纲要。通过分析高等农业院校大学生的就业、创业现状,探讨总结以往经验与问题,从构建创业教育体系、整合创业教育资源、建立创业教育保障机制以及营造创业教育文化氛围等方面入手,对新时期高等农业院校开展大学...

  • 高职大学生自卑心理的表现、原因和治疗对策分析

    关键词: 自卑心理  高职生  表现  原因  治疗对策  

    随着当代社会竞争压力的加大,大学生的心理问题也越来越频繁发生。其中,自卑心理在高职院校大学生中是最常见的心理问题之一。高职生能力和效果的优劣受非智力因素的影响尤为突出,集中表现在自卑心理严重制约了学习、人际交往等的主动性、积极性。

  • 当代大学生心理健康状况的调查与思考

    关键词: 大学生  心理健康状况  调查  策略  

    从实际的心理健康工作出发,以实地调查所得的第一手资料为依据,对当代大学生心理健康状况的调查结果进行分析,并根据实际的心理健康工作经验,总结出影响大学生心理健康的主要因素,并制定出相应的、能够有效提高大学生心理健康水平的策略。

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