关键词：学前教育专业男生 心理健康 调查报告 

摘要：为了解高职高专学前教育专业男生心理健康状况,在四川幼儿师范高等专科学校随机选取了学前教育专业男生、其他专业男生、学前教育专业女生各200人进行问卷调查。调查选用症状自评量表（SCL-90）和压力量表（BSSI）。经过统计分析,发现学前教育专业男生各因子得分均高于女生和其他专业男生,说明学前教育专业男生心理健康状况普遍低于同专业女生和其他专业男生,学前教育专业男生的压力事件类型排在前3位的分别为学习压力问题、人际关系问题和前途及就业问题。

当代教育理论与实践杂志要求:

{1}来稿文责自负，本刊有稿件删改权，如不同意，请来稿时注明。

{2}为方便前后文献对照检查，在投稿时作者应在文内的右上角标注序号，文后的参考文献也对应地标上序号，以免重复或漏掉文献。

{3}作者简介应包含姓名、所在单位详细名称、具体地址及邮编、具体职称（职务）、电子邮箱、联系电话等信息。不署任何兼职单位和兼职职务。

{4}图、表请用计算机绘制，力求少而小，点线规范、清晰、精细，表需采用三线表，图、表应有序号和图题、表题。

{5}稿件注释著作类包括作者、著作名称、出版社、出版时间、页码；古文献可在作者前加时代；译著可在作者前加国别；论文类包括作者、论文名称、期刊号。来稿请一律采用脚注形式。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社