当代教育理论与实践杂志是由湖南省教育厅主管，湖南科技大学主办的一本省级期刊。
当代教育理论与实践杂志创刊于2009，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 虚拟学习 虚拟学习社区 交互平台
随着信息科学技术的发展.网络的虚拟学习社区给教育带来了新的契机,同时也使教育面临着巨大挑战.因此,对虚拟学习社区的研究,对于人们更好地利用它来创新教育、改造学习是非常必要的.从虚拟学习社区的构成要素及其特征入手展开分析和探讨,对于人们进一步深刻认识、运用、构建虚拟学习社区颇有启示.
关键词: 小学语文 阅读教学 低耗高效 分层指导
基于“两型课堂理论研究及实践探索”,结合小学语文教育实际和小学语文课程工具性、人文性相统一的基本特点,运用课堂观察等方法就小学语文阅读教学“两型”理念和“五化”“三分”课堂教学策略进行了有益的探索和实践.
关键词: 话题相关 语篇结构 词汇句型 遣词造句
“阅读教学与写作能力培养”策略研究通过对与单元话题相关的各种不同体裁的语篇结构、实用词汇、典型句型的训练,培养学生写作时的谋篇布局及遣词造句的能力,不断提高学生的写作水平.
关键词: 教学共振 教学模式 生态课堂 课型 概念课
按教学任务和教学内容的性质,将物理课堂划分成十个基本课型,依据“教学共振”理论,以构建生态和谐、低耗高质的课堂结构为目标,探索不同课型的课堂教学模式与实施策略.
关键词: 低耗高质 和谐共长 数学课型模式 实施策略
课堂是教师教和学生学的主阵地,是学生获取知识提升能力的主渠道,是提升教学时效、质量的重要舞台,中学数学课堂教学研究的重点是课型的构建.“两型课堂”衍生于“两型社会”建设的内涵,从中学数学部分课型模式研究入手,秉承“以人的发展为目标”的新课程理念,构建“低耗高质”和“和谐共长”型课堂,在既关注学生能力发展,又提升数学教师业务水...
关键词: 中学历史 建构主义 支架式教学
中学历史“3Z”（自主梳理--主题探究--知能检测）教学结构研究与实践,针对当前中学历史教学中存在的陈旧的教学观念和教学程式导致的教学低效问题,依据建构主义教育理论、人本主义学习理论等,通过优化课堂教学结构,为教师整合课程资源,为学生参与学习提供一个相对稳定的可操作的开放的有序空间,真正实现理想的历史学习,构建具有历史学科特点的...
关键词: 中学语文 课堂教学模式 研究
构建中学语文“两型”课堂教学模式,旨在引领我市中学语文教师在“两型”理念和基础教育课程改革精神和课程标准的指导下,改变现有的缺乏生命活力的语文教学方式,探索低耗高效、和谐共长的中学语文课堂教学模式.
关键词: 高抑郁症状 易感认知 干预实验 中学生
采用实验组与控制组的对比研究,对36名高抑郁症状中学生进行两轮认知干预,干预前后抑郁症状测查表明;纵向比较,实验组认知干预后,抑郁症状水平显著低于干预前水平;横向比较,实验组和控制组第-轮干预后,实验组抑郁症状显著低于控制组,第二轮干预将第-轮干预实验组与控制组互换后,干预后实验组与控制组抑郁症状差异不再显著;研究说明采用认知团体...
关键词: 流动女童 性别因素 流动性因素 双向比较
随着“两为主”政策的不断发展完善,越来越多的流动女童享受到了日益公平的教育环境.与流动男童和非流动女童相比较,在校流动女童享有公平教育机会和教育资源,学业成绩也不亚于两个参照群体,甚至在某些方面表现更好.这既得益于政府大力推进教育公平的政策,也缘于流动女童更不易获取进城学习的机会从而更加珍惜更加努力的结果.
关键词: 课程研发 课程实施 课程文化 学校特色
随着课程理论研究的日趋深入,课程文化建设也日益成为学术界关注和研究的主要热点之一.课程文化是学校文化的核心,学校文化建设应以课程文化为中心.因此,坚持课程的研发与实施是促进学校特色发展的-项重要举措.就如何坚持课程的研发与实施提出了几点策略和意见,以期能更好地促进学校特色文化的发展.
关键词: 留守 和谐 教育
农村留守儿童问题集中体现了农村在城市化进程中遭遇的矛盾和困惑,影响到农村的发展以及社会主义和谐社会的建设.留守儿童问题的解决要在党的正确领导、政府的高度重视、全社会的共同努力下,实现家庭、学校、社会三位一体,共建留守儿童爱的家园.
关键词: 小班幼儿 自我服务能力 培养
自我服务能力的养成对幼儿身心发展具有重要意义.在幼儿园一日生活中可利用晨间谈话、主题活动、区域游戏、离园赛事等环节对幼儿生活自理能力进行培养,并通过加强家园合作来最终提升小班幼儿的自我服务能力.
关键词: 绵阳市幼儿园 语言游戏活动 现状 对策
游戏是幼儿最喜欢的一种活动,是幼儿学习语言的最佳途径之一,也是幼儿教师培养幼儿语言能力最常用的法宝.但在实际语言教育活动中,语言游戏活动的开展存在本末倒置、喧宾夺主、形似神非等诸多问题与不足,影响语言教育活动的有效性,影响幼儿的语言习得与语言运用能力的培养.通过对绵阳市幼儿园语言游戏活动开展现状的调查与分析,探讨提升语言游戏...
关键词: 黎族 中学生 头面部特征 研究
目的：了解黎族中学生头面部特征,探讨其特点并积累形态学资料.方法：采用问卷调查法、活体观察法及人体测量法对689名黎族中学生进行头面部6项指标进行观察与测量.结果：黎族中学生主要以中头型（56.89%）较为常见,以椭圆型脸为主（27.42%）,其次是卵圆型（19.94%）;中鼻型最多（49.12%）,其次是阔鼻型（30.94%）.结论：黎族中学生头面部特征与...
关键词: 初中思想品德课 合作学习 有效性
合作学习是一种优良的教与学的模式.它有利于提高学生的综合素质和教师的教学水平,有利于提高课堂效率,实现教学相长.但在合作学习的过程中仍存在一些问题：学生对学习目标不够清楚;合作小组成员分工不明确等.这在一定程度上影响了初中思品课合作学习有效性的实现.文章在认真研究有关合作学习文献资料的基础上,以昌吉市第五中学为例,运用文献法,...
关键词: 幼儿教师 教学反思 有效性 调查研究
在对幼儿教师有效教学反思现状进行调查的基础上,分析归纳出目前幼儿教师有效教学反思存在反思动力缺乏主动性、内容缺乏深刻性、过程缺乏主体性以及结果缺乏实效性等现实问题,以期引起广大幼教同仁及相关理论研究者的关注.
关键词: 学习 迁移能力 英语 运用
如何高效地学习英语知识并提高英语语言能力是每个英语学习者十分关注的问题.相当一部分英语学习者的现状是时间跨度长、付出努力多、实际收益少,使英语学习呈现事倍功半的怪现象,从根本上影响了广大学习者的积极性.以英语学习迁移能力为核心,从当代教育学角度分析了迁移和语言迁移的-般心理机制和迁移类别,剖析了英语学习迁移能力的影响因素,提...
关键词: 哲学思考 湘派语文
《和合语文课程研究》一书从整体上清理与反思语文课程本体论、价值论和实践论中涉及的基本问题,大致构建了语文课程走向和合的基本框架,对加强语文课程理论的元思考和解决语文教学实践中“二元对立”问题具有较强的现实价值.
关键词: 卓越计划 自动控制原理 课程教学设计
针对“卓越计划”的目标和社会对电气工程与自动化专业人才能力的要求,就主干课程《自动控制原理》的教学设计与实践,介绍了课程教学组织、教学思路、教学手段等情况.基于教学过程的反馈闭环控制和采取配套的教学方法及教学措施,以确保学生学习效果的提高和教学目标的实现.
关键词: 数学开放题 数学分析 教学
数学开放题是一种较新的题型,有很多的优点.在数学分析课程教学过程中,立足教材,适当地编制开放型问题,进行开放型问题教学,有利于激发学生学习兴趣,提升教学效果.
关键词: 人力资源管理 教学模式 改革与实践
开设《人力资源管理》课程其教学目的在于帮助人力资源管理专业学生系统掌握人力资源管理基本理论框架,为系统学习专业课程有个整体认识,从而为学生进一步学习相关理论知识、为毕业后从事相关工作打下坚实基础,同时也有助于非人力资源专业学生规划好个人职业生涯、提升其就职能力.本文针对高校人力资源管理课程传统教学中重理论、轻实践的现象,...
关键词: 思想政治理论课 实践化 课堂
“实践化课堂”立足学生,实现了思想教育人本化、理论教育多样化、道德教育生活化、现实问题情境化,是增强高职院校思想政治理论课实效性的音乐种有益探索.“实践化课堂”的设计要定好目标、选好形式、管好课堂、做好考核.协调好与理论教学、实践教学的关系,处理好思想性和艺术性的统一,发挥好教师主导作用和学生的主体作用是“实践化课堂”需要...
关键词: 契约学习 体育教学 有效运用
针对当前学校体育改革的一系列利好政策,通过阐释契约学习与契约学习法,论述契约学习法的有效运用,并配以成功实施的案例,论证契约学习能够激发学生学习兴趣,增强学生体育技能,提高学生体能水平.
关键词: 研讨式教学法 隐性知识 主动构建
管理类专业具有很强的实践性、综合性,而常规的课程教学法因其教条化、单一化并不利于学生学习兴趣的激发,同时也不利于学生对隐性知识的主动获取,更不利于学生知识体系的完善.网络为大学生带来了全新的学习环境,也使得研讨式教学法在该类课程教学中的成功运用成为可能.这一教学法的运用,可实现从知识的单向传递到主动构建的转变,能够帮助学生积...
关键词: 感光度 曝光量 噪点 闪光指数
感光度可变是数码摄影区别于传统胶片摄影的一大特点.在数码摄影教学中,应将感光度的可变性贯穿于与感光度有关的知识的讲授,通过对感光度与曝光量的关系,感光度设置与影像质量的关系,感光度改变对闪光摄影的影响等问题的分析,能使学生充分认识到感光度对数码摄影的影响,提高摄影创作的能力.
关键词: 大课堂背景 无领导小组讨论 思想政治理论课
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道.目前在大课堂背景下对思想政治理论课教学工作带来了一定的挑战.以《中国近现代史纲要》课为例,在大课堂背景下进行无领导小组讨论,具有学生全员参与、构建良好的师生关系,组内互动、课堂气氛融洽活跃,考评结合、学生积极性高等重要特点.切实增强了思想政治理论课的吸引力和实效性.
关键词: 金融学教学 案例对比式教学法 理论探究 swot
案例对比式教学法是提高金融学教学效果的有效途径.在探究金融学案例对比式教学法多元发散思维、平等开发式讨论、学生主体能动性的精神实质和建构主义学习理论的基础上,运用SWOT工具分析了金融学案例对比式教学法面临的优势、劣势、机会和威胁,提出了完善金融学案例对比式教学法的4种举措.
关键词: 应用型 教学策略
应用型本科专业是未来高等教育的发展方向,应用型本科专业大学英语课程建设也必然成为未来高等教育教学研究的热点.文章以木材科学与工程专业为例,阐述了应用型本科专业实施EGP＋ESP教学的必要性,并从教学体系、教学手段、教学团队3个方面,论述了EGP＋ESP教学策略的建设方法,为应用型本科专业英语课程改革提供参考.
关键词: 新建地方高校 学术交流 内部
学术交流是促进高校学术繁荣与发展不可或缺的重要条件与组成部分.随着对外学术交流越来越被重视且日益走向国际化,高校内部的学术交流却被普遍忽视,新建地方高校尤为突出.高校内部学术交流对优化学术环境、消化外部交流成果、培养学术团队、提高学术能力有着十分重要的作用.因此,地方新建高校应从提高认识、组织发动、经费支持、机制保障、绩效...
关键词: 专业硕士学位教育 弹性学制 产学研培养基地
我国专业硕士学位教育虽日趋完善,但同发达国家相比仍存在差距.高层次人才的教育是否成功能够判定一个国家的长期发展状况.通过国外专业硕士学位教育的比较,我国专业硕士学位教育的改进方案基于专业硕士学位教育的政策保障、弹性学制、产学研培养基地建设和师资队伍建设四个方面能够得到完善.
关键词: 大学 教育 科普 互动
着眼大学教育和科普的必然联系,大学开展科普活动在科普人力资源、科普平台资源和科技成果等方面的自然优势,探究大学教育和科普的互动关系,针对目前大学科普资源和科普活动存在性现状及问题,提出促进大学教育和科普的良性互动发展建议.
关键词: 教师专业化 教师专业标准 公共教育学教学改革
《教师专业标准》体现了国家对合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范.基于《教师专业标准》,从调整教学定位、重构教学内容、优化教学模式、改进评价模式等方面改革公共教育学教学,可以化解公共教育学的教学困境,提高教学实效,放大教学价值.
关键词: 项目教学法 市场营销 课堂教学
基于营销课程的实践性、营销专业学生的性格特点以及营销岗位的职业要求,市场营销课程非常适合项目教学法的应用,在项目教学法的实施中,教师应该科学选取教学项目,合理组织参与团队、精心设计参与环节、明确师生各自定位,做到理论与实践相结合,课内与课外相促进,教师与学生共提高.
关键词: 身教 语文 教育价值 实现策略
“言传”和“身教”是最常见的教育方法,“身教”强调以教育者亲身实践的行为示范来进行教育.教师劳动的示范性,要求重视“身教”的作用.在语文教育中实行“身教语文”,有利于为学生树立行为榜样,促进知行合一,推动教师专业发展,实现教学相长.语文教师要不断提升自身素养,完善自我人格,保持积极的情感态度,为学生树立良好的榜样,发挥“身教”作...
关键词: 全科医生 医学 化学实验 教学改革
化学教育是全科医学教育的基础,化学实验教学对培养全科医生的综合素质具有重要作用.必须根据全科医生的基本要求,对化学实验教学内容、方法、手段进行改革,具体包括实验教材、实验项目优化、开放性实验教学以及实验教学考核诸方面,使化学实验教学既体现出与医学的关联性,又达到能训练全科医生动手能力的目的.
关键词: 平衡计分卡 战略 创新 教学评价
客观真实的教学评价对于高校提高教学质量起着举足轻重的作用.但从目前高校调查结果来看,单一的教学评价模式严重影响了评价的效果.采用创新性的综合评价理念,将平衡计分卡这种新型绩效管理思维贯穿到整个教学评价过程中,尽量提高评价的准确度,以便真正起到以评促教的作用.
关键词: 抽水试验 微水试验 水文地质参数 aquifertest
AquiferTest软件是处理抽水试验与微水试验的专业软件,在地下水动力学教学中引入该软件,通过讲授其主要功能和操作过程,可使学生迅速掌握处理抽水试验和微水试验数据技术,进行边界性质和含水层水力性质诊断,准确获取水文地质参数,并提升学生学习兴趣,降低学生对复杂公式的畏难心理,在实际教学过程中取得了良好效果.学生们快速掌握了抽水试验和微...
关键词: 新课改 预设 生成
新课改背景下的语文课堂蕴含着教学“意外”.语文教师应该发挥教学机智,对“意外”进行有效处理,及时将“意外”引导进自己预设的教学构思中,恰到好处地落实教学目标.
关键词: 写作自动评价系统 英语写作 效果
以冰果英语智能作文评阅系统为例,运用问卷调查、访谈以及对学生作文样本的分析等方法探索在线写作自动评价系统在大学英语写作教学中的应用效果.结果表明,冰果智能评价系统总体而言为多数学生所接受且有较好的效果,但仍然有许多需要完善的地方.在此基础上为在线写作自动评价系统在大学英语写作教学中的应用与研究提出建议.
关键词: 语法教学 英语专四 评估方法
本文对比分析了英语专业四级考试中传统的语法题型和新题型的不同.指出新题型更加注重对句子结构的分析和语言综合能力的测试,并阐述了语法题型的改变给英语语法教学带来的启迪和思考;旨在使学生掌握系统的语法知识,从而能够把内在的隐性语法知识外化为显性的英语应用能力.
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