当代教育理论与实践杂志是由湖南省教育厅主管，湖南科技大学主办的一本省级期刊。
当代教育理论与实践杂志创刊于2009，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师团队精神 学校文化 学校优质发展
教师的团队精神是学校文化的重要内容,优秀的教师团队永远是学校优质发展的核心竞争力.结合工作实际案例从“明确的教育理念与目标”“工会和教研组团队建设”“成员的合理配备和组合”“领导团队的模范带头作用”“绩效评价和奖酬机制”等五个方面来阐述如何培养教师团队精神,进而推进学校的优质发展.
关键词: 新课程理念 契合
基础教育课程改革提出了许多新的课程教学理念,体现了对《论语》教育思想的继承与创新.如“有教无类”与“为了一切学生”、“因材施教”与“关注学生差异”、“诲人不倦”与“和谐师生关系”、“举一反三”与“自主合作探究”、“学以致用”与“倡导实践探究”等.
关键词: 更新观念 不同内容 不同教学
英语课堂结尾教学是课堂教学的最后一个环节,它不仅可以系统地概括一堂课的教学内容,强化教学重点、明确知识结构、巩固和运用所学知识、检查反馈教学效果,而且还能起到促进学生自主学习、激发学生学习兴趣的作用.因此,不仅要更新教育观念,重视课堂的结尾教学,而且要根据不同的教学内容,采用不同的课堂结尾教学.
关键词: 初中课堂教学 教学情境 情境创设 教学效率
在初中课堂教学中运用情境教学是由初中生年龄阶段的特性所决定的,但由于个别教师对教学情境认识的不同和片面,而过度地或不恰当地运用情境教学,从而影响到正常的课堂教学,阻碍了教学效率的提高.恰当的教学情境创设、运用和不恰当的教学情境创设、运用对教学效率的影响不同.
关键词: 教师语言 性质特点 基本原则
教师语言是一种职业语言，具有教学教育行为性、话语对象特殊性、言语行为示范性等特点，基于此，教师语言应该遵守规范性、平等性、激励性、引导性等基本原则。教师应努力提高语言能力，建立科学规范、平等民主、正面积极、激励引导的工作语言范式。
关键词: 数学问题 创新思维 能力培养
设计新颖且具有挑战性的数学问题，有利于培养学生的创新思维能力。在数学教学中，根据学生的认识水平、教材内容、课型要求，通过设计趣味型问题、开放型问题、互逆型问题、迷惑型问题、联想型问题、探索型问题、应用型问题、延展型问题等，让学生去思考、探索，在思维活动中进行创新，多方面培养学生的创新思维能力。
关键词: 乡村教师 生命 知识分子
生命哲学视乡村教师是创造绵延、历史绵延与关系绵延的存在。这一视角之意义，在于唤醒乡村教师的自治意识，凸显乡村教师的公共性质，转变乡村教师的发展模式。于是，关于乡村教师的研究内容，必然转向乡村教师的内心世界、乡村教师与乡土的关系、乡村教师与世界的关系等领域；其研究方法将转向于观察、对话、调节与等待等方面。
关键词: 幼儿教师 安全压力 应对策略
幼儿教师由于其职业的特殊性，承受着超负荷的安全压力。通过对四川省部分地区幼儿园的实地调查，多途径地探讨了不堪重负安全压力形成的原因、危害及适度减缓压力的对策。调查表明：造成幼儿教师安全压力过度的原因是多方面的，伤害是显而易见的，也束缚了他们从业的主动性，影响了幼儿园教育教学质量。因此，这一问题应当引起社会的共同关注、...
关键词: 诵读法 语文教学 课堂效果
从两节日常语文课堂案例教学来看，无论是一年级的国学课堂，还是八年级诗歌教学，诵读法是不同学校的两位语文老师所共同采用的一种教学方法。诵读法作为语文教学的重要手段，在中小学语文课堂上的运用推陈出新，如何更加有效地促使学生通过诵读提升教学效果、热爱祖国的语言文字，中小学课堂教学案例二则进行了有益的探索。
关键词: 讨论式教学法 课堂教学 讨论目标 讨论法
讨论式教学法坚持以学生为学习主体、教师为引导者的原则，通过师生互动、生生互动激发学生对某一问题的讨论，但在实践中却出现了讨论流于形式、问题不够科学等现象。在教学中，老师可通过营造善于讨论的氛围、创设善于讨论的问题、组织有效的讨论来提高讨论式教学法的效果。
关键词: 感恩 感恩品质 感恩教育
经济的高速发展及西方文化的融合，社会整体感恩意识越来越薄弱，人与人之间的关系发展到以利益为纽带。尤其在我国，独生子女居多，急需从小培养孩子的感恩意识，以五千年的传统文化为依托，取其精华，剔其糟粕，培养孩子的感恩品质是整个家庭、学校与社会的责任和义务。
关键词: 初中英语 探究式教学 课堂教学 研究 实践
英语探究式教学有利于提高课堂教学效果。从探究式课堂教学模式的概念以及现状着手，针对在初中英语课堂上开展运用探究式课堂教学模式提出一系列策略，增强分组合作的实效性，努力让英语课堂教学成为一个真正属于师生的快乐课堂，师生共同配合，促使教学最终目的的达成。
关键词: 课堂教学结构 新手教师 有效课堂
课堂教学结构是由教学环节组合而成的，安排的合理性关乎整节课堂的效率性，是整节课堂的灵魂所在。新手教师如何构建充满魅力的课堂教学依赖于课堂教学结构安排的合理性，因此，有效引导新手教师有效安排课堂教学结构，对提高新手教师课堂教学质量具有重要的教学实践价值。
关键词: 主观能动性 教学 高效课堂
教师如何千方百计地发挥自身的主观能动性，启发和调动学生积极主动投入学习的主观能动性，是提高课堂教学效果的关键所在。通过反思现有初中数学教学中教师未能充分发挥主观能动性之不足，探讨初中数学教学中的主观能动性应用策略，以期构建高效课堂。
关键词: 初中语文 课堂教学 图示教学法
图示教学法最大的特点就是鼓励学生勇于表现，引导学生乐于个性化表现，培养学生审美感，激发学生想象力、创造力，造就学生个性化表现能力。反思初中语文教学中存在的问题，重新审视初中语文课堂教学，探索图示教学法策略，引导学生主动自觉学习，实现语文工具性和人文性的有机整合，提高学生接受信息的能力，进而提高个性化表现、应用信息的能...
关键词: 初中物理实验 教学现状 对策研究
基于新课程理念，通过对琅塘镇5所农村初中学校的教师和学生进行调查发现，实施新课改以来，教师队伍学历结构、学校硬件设施等都有了明显的改善，但仍然存在实验器材不齐全现象，存在农村初中物理教学改革滞后、实验教学应试化、实验方式传统化、实验考核形式化等问题。在调查研究的基础上，结合实践经验对改进物理教学现状的策略进行了研究，...
关键词: pbl 教学改革 教学模式
基于学生学习基础差、学习目标不明确、教师课程设置不合理、教学和考核脱节等问题，从课堂教学以及课外教学两个角度进行教学改革。课堂重点讲授计量经济学基本原理，辅以案例教学；课外教学应该以问题为导向的PBL教学方法为主，着重提高学生解决实际问题能力。
关键词: 应用统计学专业 课程体系 构建原则
课程体系是一个系统工程。不断调整应用统计学专业的课程设置和结构，构建和完善适合财经类应用统计学专业的课程体系，是凸显应用统计学专业的办学特色以达到人才培养的目标的基本途径。针对浙江财经大学应用统计学专业课程设置中存在的问题，提出财经类院校课程体系构建的基本原则，然后给出一些改进的建议以完善已有课程体系。
关键词: 大气污染控制工程 课程设计 翻转课堂 教学模式重构
作为深化工程教育体系改革的一次有力尝试，引入翻转课堂新理念，从教学资料准备、工程素质培养、教学组织形式和成果评价方法四个方面，对大气污染控制工程课程设计的教学模式进行重构，并认为在掌握必要网络资源的前提下，“教”与“学”双方的共同努力与积极互动是提升改革成效的关键因素。
关键词: 自主学习 实验教学 提高教学质量
探讨机械工程测试技术课程教学中存在的问题，从课程体系、理论教学、实验教学等方面进行改革，提出以提高学生自主学习能力为目的的教学模式。改革实验教学模式提高实验教学质量、引入工程案例强化理论教学、引导学生自主参与、调动学习热情和积极性，最终达到提高教学质量的目的。
关键词: 预防医学 实验教学 教学改革
实验教学是高校教学体系的重要组成部分，对保证教学质量、提高教学效果和培养学生创新能力起着积极的作用。为了克服传统预防医学实验课程中重理论、轻实践，无法与社会实际相结合等弊端，从优化课程体系、更新实践教学内容、构建预防医学实验教学新体系等方面进行分析与探讨。
关键词: 普通话 教师 教学 规范
师范院校作为普通话推广的主阵地，在普通话教学中还存在不少问题。从教师教学层面分析师范院校普通话课程教学规范存在的问题，提出要严抓各个教学环节、规范师资配备、规范教学内容和考试内容、加强监管等措施，切实提高普通话课程教学效果。
关键词: 应用创新 电子信息 培养模式 实践探索
针对现有电子信息类专业人才培养模式的不足，结合电子信息类专业人才培养目标及定位，探索适合时代要求的应用型创新人才培养模式，重点强调师资队伍的建设、理论与实践教学模式的改革，并以湖南科技大学本科层次电子信息类相关专业为主体研究对象，探索其应用型创新人才培养模式实践。实践表明，构建有效的培养模式、完善专业课程体系、创建灵...
关键词: 化工专业 实践教学 工程实践能力 地方高校
以培养大学生工程实践能力为目标，对化工专业大学生工程实践能力的培养途径进行改革和探索，通过构建多层次实践课程和教学体系、优化教学内容、改革教学方法、创新校企合作培养机制，逐步建立起完整的工程人才培养新模式。
关键词: moodle 翻转课堂 mooc 组合教学模式
互联网对教育行业的影响越发显著，网络教学模式已逐渐成为常态，其类型也越来越多。为了全面提升教学效果，在大学计算机基础课程中以Moodle系统作为教学平台依托，提出一种将基于学习管理系统的传统封闭教学模式、基于翻转课堂的半开放教学模式和基于MOOC的大规模在线开放教学模式等三种教学模式混合使用的组合教学模式理念，并对这种组合教学...
关键词: 私立院校 工业设计 比较
中国大陆私立院校的工业设计专业经过几十年的努力已经发展到一定程度，这是应该肯定的，但现状还远远没达到发达国家水平。比较、分析中国大陆与台湾私立院校工业设计专业教育的特点，找出大陆工业设计专业教育问题的症结所在，从而提出切实有效的解决方案。
关键词: 卓越计划 生物化学实验 教学改革
生物化学实验为食品科学与工程专业的基础课，对卓越计划培养创新型应用型工程人才具有重要的作用。基于卓越计划的培养目标及通用标准，提出了生物化学实验课程教学改革的思路，构建了具有工程特色的多层次实验教学体系，优化了教学内容，改善了教学方法和手段，完善了成绩考核方式，优化了教学师资队伍，取得了较好的教学效果。
关键词: 非医药专业 培养质量 专业认同 课程教学质量
基于学生自评的人才培养质量观和中医院校非医药专业的特点，通过对某中医院校5个非医药专业的调查发现：专业认同与课程教学质量能够较大程度地解释人才培养质量的差异，科学定位专业办学目标和努力提升教学理念是中医院校非医药专业人才培养的关键问题。
关键词: esp 团队 esp教学团队 建设
ESP教学团队具有共同的远景目标、明晰的教学目标、德才兼备的带头人、规模适度和结构合理的团队人员、和谐的团队精神五个基本特征。ESP教学团队建设包含精心构建结构合理、规模适度的ESP教学团队，科学制定行之有效的ESP教学团队保障机制，营造和谐、崇尚创新的ESP教学团队文化氛围，提升ESP教学团队的教学与科研水平，引领学校发展。
关键词: 高等学校 班主任 大学生 综合素质 学风建设
为了培养综合素质高、学习成绩好的新一代大学生，采用《高等学校学生行为准则》来指导大学生的生活与学习，培养大学生的综合素质，从而形成一个有浓厚学习氛围的班集体。结果显示：班级课程不及格率是合班上课的同类班级的1／8～1／3，研究生录取率和英语六级通过率分别占班级总人数的28％和64％，班级平均学分绩点3．4在年级最高。高校班主任...
关键词: 差错管理 高校管理 效能提升
组织效能提升是各级组织工作目标得以实现的重要保障。近年来，高校在组织效能提升方面做了许多大胆尝试，开展了以加强思想、作风、制度、业务、能力建设等为内容的效能建设工作。以差错管理入手，探讨通过加强差错管理，提升高校行政组织效能，一方面加强差错的预防，尽量减少差错发生，提高工作质量和水平；另一方面，在差错发生的情况下，充...
关键词: 军队院校系专业资料室 服务 联合
军队院校系专业资料室在经历一定阶段的发展后，应立足于现实，分析思考其职能，创新服务思维，探索服务方式，深化服务层次，从而实现建设成为适应信息化时展需求的新型军队院校系专业资料室。
关键词: 学习能力 自我评估 教师评估
教学评价是教学活动中不可缺少的一个重要环节，对教学效果有着深远的影响。采用共时有声思维法和访谈法，了解学生对自己的综合英语学习能力的评估情况和教师对学生的综合英语学习能力评估的情况。研究结果表明，在评价过程中学生仅注重终结性评价，而教师更注重形成性评价和终结性评价相结合。学生的自我评估与教师评估有利于了解大学生的综合...
关键词: 英语专业本科 基础英语 朗读 训练
民族地区高校英语专业本科基础英语课堂教学中存在诸如教学任务重、教学重难点不突出、不重视朗读基础训练、缺乏对朗读考核等问题，学生的英语朗读也存在不少问题。借鉴前人研究的结果，试图在基础英语教学中进行朗读训练，以期改善该地区学生基础薄弱的现象并消除害怕朗读的心理，进而提高英语学习的兴趣和整体教学质量。
关键词: 杨德豫译诗 诗歌翻译 诗歌要素 顿
杨德豫是我国当代著名的诗歌作家，也是英国诗歌翻译家中的佼佼者。汉语诗歌讲究的是“情思合一”“节奏倚顿”和“声韵有力”。基于诗歌的“情、顿、韵”三要素对杨德豫的译诗进行探讨，进而得出杨德豫的译诗风格为：情感饱满却不显造作，“以顿代步”却不为生硬，忠于原作却不实本体。他独特创新的翻译风格，不仅将英文诗和汉语诗之间不可磨合...
关键词: 系统功能语言学 读写循环模式 大学英语读写教学
系统功能理论下的英语教学，将阅读和写作看作同一个交际过程的两个基本程序：阅读是对语篇的分析和阐述，是以写作为基础，而写作是对语篇的产出过程，为了有人阅读。掌握阅读的方法有利于写作，而掌握较好的写作技能将有利于更好的阅读。以系统功能语言学的理论为基础，设计一种较为合理的大学英语读写循环模式，不仅有利于提高学生的应试能力...
关键词: 通识教育视角 英语课程设置 需求分析
以四川幼儿师范高等专科学校为例，对该校专科学前教育专业英语课程设置进行学习需求分析和目标需求分析。从需求分析中得出，专科学前教育专业英语课程设置应以通识教育思想为指导，以需求分析为基础。
关键词: 教育生态学 大学英语 课堂互动
交际能力的培养是大学英语教学的重要目标之一。在课堂这一微观生态环境中，它主要通过师生之间与生生之间的课堂互动获得。如何通过有效的课堂互动培养学生的交际能力，是大学英语教师亟需思考的问题。通过分析大学英语课堂中存在的互动问题，探索构建生态化课堂互动的有效途径，使大学英语教学符合时代和社会发展的需要。
关键词: 后大学英语时代 高职英语 课程超市 教学模式
后大学英语时代高职英语教学存在教学费时低效、学习者普遍懈怠等问题，高职英语课程超市教学模式旨在将基础英语与职业英语、岗位英语、技能英语进行有机结合和模块化处理，建成英语学习超市，利于激发学习者学习兴趣和多渠道自主学习，提升高职英语教学质量。
关键词: 大学生 网络道德教育 隐性化
传统的显性教育在大学生网络道德教育中已显示出某些不足，从教育目标、教育主体、教育内容、教育环体、教育方法等方面挖掘隐性教育因素正好契合了网络时代大学生的心理特点以及道德观念形成和发展的规律，这对提高网络道德教育的实效性、提升大学生网络道德素养具有十分重要的理论意义和实践价值。
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