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当代教育论坛杂志

杂志介绍

当代教育论坛杂志是由湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办的一本北大期刊。

当代教育论坛杂志创刊于2002,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

当代教育论坛杂志

北大期刊

  • 主管单位:湖南省教育厅

  • 主办单位:湖南省教育科学研究院

  • 国际刊号:1671-8305

  • 国内刊号:43-1391/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥172.00

  • 教育对以人为本的思索

    关键词: 人本主义  教育收费  教育目的  中国  市场经济  教学质量  教育立法  

    我们曾是一个口号的国家.1978年之后,我们便懂得了光靠口号没法使国家繁荣和强大,懂得了空话误国,务实兴邦.

  • 关于县级政府教育工作督导评估制度的几点思考

    关键词: 县级政府  教育督导制度  中国  农村教育  小康社会  学习型社会  

    我国现行的教育督导制度,是伴随着"两基"的实施而恢复建立并逐步完善起来的.自教育督导恢复后,特别是其中的"两基"评估验收制度,为推进"两基"进程作出了历史性贡献.目前,除西部地区以外,全国大多数地方的"两基"验收已经告一段落,"两基"目标已基本实现.

  • 国家课题:“学生社会认知的一般特点及其发展研究”研究成果述评

    关键词: 课题研究  指导思想  理论基础  教育心理学  中国  

    由西北师范大学王沛教授主持的国家青年基金课题"学生社会认知的一般特点及其发展研究",已于2004年10月20日通过了全国教育科学规划办组织的专家鉴定.鉴定专家有华东师范大学杨治良教授、湖南师范大学彭运石教授、天津师范大学白学军教授、宁波工业学院何心展教授、中央教育科学研究所曾天山研究员.现将成果公告如下:

  • 县域教育投资评价实证研究

    关键词: 县域教育  教育投资  实证研究  教育评价  教育经济学  

    本文在对县域教育投资评价的概念、目的、意义、评价原则、评价特点等方面讨论的基础上,对4个样板县的教育投资进行了实证评价研究,并分析了评价结果,根据评价过程中存在的问题提出了意见.

  • 我国农业职业教育发展在农村剩余劳动力转移中的功能研究

    关键词: 农业职业教育  农村剩余劳动力转移培训  中国  小康社会  城镇化建设  办学模式  订单式培养  

    本文从我国农村劳动力的现状入手,分析研究了近年来我国农村剩余劳动力转移中的问题;提出了发展农业职业教育,减少素质偏低的劳动力供给,是解决农村剩余劳动力转移的治本之策.

  • 职业教育促进农村人力资源开发的研究

    关键词: 农村职业教育  人力资源开发  中国  制度保障  教育投资  教学模式  专业设置  

    人力资源是经济发展的第一要素.通过职业教育开发农村人力资源是促进我国经济发展的根本途径,我们必须转变观念,充分发挥职业教育的功能,积极探求职业教育开发农村人力资源的有效方略,并为职业教育开发农村人力资源提供有力的制度保障.

  • 解读新生刍议管理

    关键词: 高校  新生教育  学习习惯  教辅人员  思想教育  

    高等教育的人才培养方式及目标和学习生活特点,在目前我国中学教育和大学教育还存在一定脱节的情况下,特别是在高校扩招、新生素质有所下降的背景下,搞好高校学生的教育管理显得更为迫切.高校新生教育是大学教育的一个重要环节,它不仅事关一届学生在大学阶段的健康成长,而且关系到学生教育管理工作是否顺畅,特别是关系到我国高等教育的人才培养...

  • 教育危机管理:新世纪我国高校面临的新课题

    关键词: 教育危机管理  高校  中国  学校管理  德育教育  

    进入新的世纪,我国高等教育加快了改革步伐.许多高校抓住机遇,勇于进取与创新,大力整合教育资源,实行合并联合办学,推进高校内部改革,扩大招生办学规模,加大建设投资力度,到处呈现出一派欣欣向荣的春天景象.然而,在这繁荣景象的背后,我国高校却面临着种种危机.高校如何面对危机?如何转危为安,转"危"为"机"?如何加强对危机的管理?是新世纪我国高...

  • 高校教学管理实践与创新

    关键词: 高校  教学管理  学分制  教学质量  人才培养模式  

    高校"扩招"及高等教育大众化时代的到来,使传统的学年制教学管理模式已不能适应现代社会对人才的需求,高校必须树立现代教育理念,改革传统的教学管理模式.本文基于对我校教学管理改革实践的总结分析,阐述了建立以学生自由学习为基点和核心的学分制教学管理制度的必要性.同时指出:为了提高管理水平和促进教学质量提高,必须建设一支高水平、高素质...

  • 从稷下学宫的教育管理特色展望现代高教管理发展

    关键词: 稷下学宫  教育管理  高等教育  中国  教育史  办学体制  教师管理制度  

    稷下学宫是我国封建社会第一个由政府设立的官学,是战国时期高等教育上的重要创造.稷下学宫诞生于战国时期的齐国,所谓"稷"就是指齐国国都临淄的稷门,所设的学校称为"稷下学宫",也称"稷下之学".它由国家主持招纳当时社会上流动的著名的文人学士,也吸收了一批批的学生,它既是学者讲学著书的地方,又是培养封建官吏的场所,是一个肩负教学和研究两种...

  • 略论学校性质演变的轨迹

    关键词: 现代学校制度  公共教育机构  公立学校  私立学校  中国  教育史  

    本文主要考察学校从其本义到其转义演变的轨迹.其中着重论述作为"公共教育机构"的学校的性质,以区别学校与国家、学校与社会的关系,以及学校与一般"社会机构"或"事业单位"之间的区别,作为建构现代学校制度参考.

  • 臣民 新民 公民——浅论现代公民教育

    关键词: 现代公民教育  中国  新文化运动  公民素质  教育目标  

    培养什么样的人这个话题,就如浩瀚的夜空中闪烁的星光,它永恒地闪烁在我们的教育之顶、社会之顶,引导着我们的教育实践、社会实践.我国正处在民主化、法治化的关键时期.此刻,培养蕴涵市场经济、民主政治和法治国家的精神的现代公民显得尤为重要.实施公民教育也就成为了我国现代化历史进程中的深切呼唤.

  • 我国现代教育评价发展态势探讨

    关键词: 教育评价  中国  评价主体  评价客体  评价方法  

    自从教育评价产生以来,世界各国的教育评价改革就不断地向前推进,并不断地走向成熟、不断地发展完善.本文主要阐述和分析了我国现代教育评价的几种发展态势,主要包括:1.评价目标的理性化;2.评价主体的多元化;3.评价客体的纵深化;4.评价方法的智能化;5.评价结果的人本化.

  • 论对教育弱势群体社会支持的原则与途径

    关键词: 教育弱势群体  心理承受能力  教育公平  社会支持网络  效率原则  无偿性原则  社会公正原则  

    教育弱势群体由于可利用社会性资源的相对匮乏,具有较低的心理承受能力,从而影响其获得入学和均等发展的机会.我国教育事业发展极不平衡,教育弱势群体不仅存在,而且数量和规模都相当大.通过对教育弱势群体的分类,可以更清楚地认识我国教育弱势群体的状况,从而建立起以政府支持为主的社会支持网络来保障他们有均等的受教育机会,保证教育公平的实...

  • 正视教育现实

    关键词: 素质教育  人本主义  中小学  后现代主义  中国  教育研究  教育政策法规  

    当前我国教育领域确实存在一股"轻视知识"的教育思潮,并且已经从理论走向了实践.作为教育研究者,我们应该正视这一现实,寻求解决的办法,而不是忽视甚至否认它的存在.

  • 湖南教育的多元格局与湖湘文化的交互渗透

    关键词: 湖南  湖湘文化  地方教育  多元化  教育内容  终身教育  教育产业  

    教育是精神文明建设的基础,是社会文明进步的强大推动力量.教育传承、整理、交流人类文化,向全社会传播辐射现代思想和观念,提高人们的科学文化素质和思想道德素质,促进社会文明程度的提升.教育是影响社会所需人才素质的直接因素,受教育者在校形成的观念、知识、能力结构很大程度上由教育内容决定,因而,当社会对人才素质要求改变时,会对教育内容...

  • 认识与建构——高校院系党政负责人分工与合作关系探析

    关键词: 高校  院系  党政负责人  工作关系  办学理念  学校管理  

    在我国高校内部,无论是校、院、系三级结构,还是院、系二级结构,共中院、系党组织和院、系行政是高校党委与校长领导和管理下的重要组织机构,也是高校基层教学单位的领导机构.与此相应,院系党组织和行政负责人,作为高校基层教学单位党建、思想政治教育工作和教学、科研工作的直接责任人,他们是党的方针、政策和办学理念的直接执行者.他们之间的...

  • 混沌理论对传统教学设计的冲击和启示

    关键词: 混沌理论  教学设计  教学内容  教学方法  

    混沌学是现代科学与现代技术相结合的产物.20世纪70年代末,混沌学的理论已渗透至教学设计研究领域,对建立在线性的封闭系统观、决定论的可预测性基础上的传统教学设计观带来巨大冲击.教学设计处于变化之中,教学活动是一个动态的过程设计,其设计、控制与优化可以从混沌理论的角度重新思考,从而拓宽现代教学设计研究的视野.

  • 浅析学校隐性文化建设

    关键词: 隐性文化建设  制度性文化  物质性文化  隐性课程  校园文化建设  学校管理  

    一、隐性文化的界定 关于隐性课程的概念,国内外学者还尚无公认的定义,但学者们一致认为:隐性课程具有"非学术性"的特点,而正式课程具有"学术性"特点,两者构成学校课程的整体.

  • 从默会知识论看“两课”教学

    关键词: 默会知识  高校  教学内容  教学改革  教学方法  

    默会知识论是波兰尼最具原创性的贡献,具有丰富的哲学意蕴.本文通过对默会知识论的概述,阐明其与教学活动的内在关联,进而反思"两课"教学的现状,在此基础上对当前高校"两课"教学改革提出几点看法.

  • “文学概论”教学的实践与探索

    关键词: 中文专业  教学内容  教学目标  课堂气氛  教学资源  高等专科学校  

    "文学概论"是一门理论课,但"枯燥"不是其本质特征.在教学中,如果教师要善于把教材用活,把课讲活,把学生激活,那么"腐朽"的理论课可以焕发出"神奇"的魅力.

  • 基于AHP法的职业教育学生的综合素质评价

    关键词: ahp法  职业教育  综合素质评价  学生评价  

    一、问题的提出 我国人才市场上不容忽视的一个问题就是技术应用型人才的短缺,但是大量的职业学校的毕业生却又面临着就业难的问题,其中主要原因是我国对于职业教育的学生素质缺乏公正客观的评价.这就造成了我国的企业对毕业生的素质无从把握,就需要找出一种比较公正客观的方法对职业教育学生的素质进行客观比较.同时,学生的综合素质是一个复杂...

  • 建设创新教育基地 突出特色 培养高素质人才

    关键词: 创新教育基地  高校  实践教学  高素质人才  教学方法  社会实践  

    高等学校的中心任务是培养具有创新能力、实践能力和创业精神的人才.本文介绍了吉首大学通过深化实践教学改革,建设创新教学科研基地,突出特色,理论联系实践,建设新型师资队伍,培养高素质人才的经验.

  • 凸显以人为本、以素质为本的教育教学督导观

    关键词: 人本主义  教学督导  教学管理  高校  教学质量  

    教学督导是学校教育教学管理中不可缺少的重要组成部分."不重视教育督导,不善于运用督导推动教育发展、教学改革,就不是成熟的现代教育领导者."[1]教育教学督导是对教学质量的监督、检查监控、指导性的机构,其目的是通过检查评价教育教学效果,促进教育和教学改革.

  • 当代中国马克思主义教育理论的新发展

    关键词: 中国  马克思主义  教育理论  三个代表  理论创新  

    同志关于教育问题的重要论述,内容十分丰富,形成了具有中国特色的教育思想体系.教育思想,是新时期对马克思主义教育理论的继承、发展与创新,对我国教育事业的改革与发展,具有重要的意义和深远的影响.

  • 贯彻“三个代表”重要思想 加强和改进“两课”教学

    关键词: 三个代表  教学内容  师资培训  教学方法  教学监督制度  高校  

    新形势下在"两课"教育教学中贯彻"三个代表"重要思想具有十分重要的意义.要增强"两课"教学的针对性和实效性,须从改革"两课"教学内容、加强师资培训、改革教学方法以及建立健全的教学监督制度等几个方面着手.

  • 试论提高高校行政人员职业道德素质

    关键词: 高校  行政人员  职业道德素质  分配制度  学校管理  

    当前,高校行政人员的素质状况从总体上说是好的.他们有强烈的事业心,遵纪守法,待人、办事比较谨慎.他们勤于学习,积极上进.但伴随着社会主义市场经济的深入发展、高校合并发展壮大的趋势,面对加入WTO给教育带来的竞争,以及随之而来的人事、分配制度的改革,高校行政人员受到极大的冲击.他们思想上产生了困惑,道德出现滑坡,呈现出许多令人担忧的现...

  • 把握大学生思想政治教育创新的立足点和着力点

    关键词: 大学生  思想政治教育  教育创新  高校  自我教育  社会实践  

    加强和改进大学生思想政治教其关键是紧紧把握大学生思想政治教育的立足点和着力点.因此,必须着眼于弘扬主旋律,打好主动仗,在战略思维上进行创新;必须增强大学生思想政治教育的科学性,在加大科技含量上创新;必须适应大学生的思想实际,在方式方法和工作机制上创新.只有这样,才能适应新形势,具有旺盛的生命力.

  • 弹性学分制下学生党建工作的思考

    关键词: 弹性学分制  学生党建工作  教学管理制度  高校  

    一、弹性学分制的内容与特点 一般认为,现代高等教育管理制度有两种模式:学年制和学分制.学年制是以"学年"作为计算学生学习分量的单位,学生在学校学习时间达到规定的年限,完成教学计划规定课程的学习且各门成绩合格即可毕业的一种教学管理制度.新中国成立以来,我国高等教育的教学管理一直采用学年制,这是由我国的计划经济体制决定的.

  • 论网络对大学生思想政治教育的影响与对策

    关键词: 网络  大学生  思想政治教育  对策  高校  爱国主义教育  

    20世纪90年代以来,媒介技术的突飞猛进,尤其是"第四媒体"网络技术的出现,信息已经渗透到社会各个领域且正以前所未有的速度膨胀和爆炸.据新华网统计目前全球因特网用户已经达到3.69亿,到2003年年底,我国上网人数已达7800万人,跃居世界第二位,其中青少年占80%以上,且正以每年160%的增长速度发展.预计到2008年,中国上网用户将超过美国,成为全球第...

  • 大学生心理健康和高校思想政治教育的研究与探讨

    关键词: 大学生  心理健康教育  高校  思想政治教育  

    一、当代大学生的心理、思想特点 大学生正处在人生成长的关键时期,正在迅速走向成熟又未完全成熟,世界观和人生观正在形成,他们不停地思考、选择和探索.思想政治教育工作者只有准确地把握不同类型、不同层次大学生的思想、心理特点和差异,加以正确引导和帮助,才能达到思想政治教育的预期效果.

  • 社区思想道德建设刍议

    关键词: 社区思想道德建设  小康社会  精神文明建设  全面发展  文明社区  社区教育  

    一、社区思想道德建设的重要性和紧迫性 社区思想道德作为整个社区建设的灵魂,不仅影响到社区居民思想道德品质的形成和发展,而且直接关系到社会主义思想道德建设的成败,关系到全面建设小康社会目标的实现.对于提升城市文明,弘扬时代精神,促进社会主义精神文明建设具有重要的意义和作用:

  • 隐性思想教育与大学生成长成才

    关键词: 大学生  思想教育  隐性教育  教育模式  高校  教育内容  

    在新的形势下,如何加强大学生思想教育工作,帮助其早成才、成好才,是每一个教育工作者必须思考的问题.笔者认为,开展隐性思想教育,把显性思想教育模式同隐性思想教育模式有机结合起来,促进大学生尽快成长成才是非常必要的.

  • 试论高校贫困生心理自我设障的排解

    关键词: 高校  贫困生  心理健康教育  心理障碍  心理疏导工作  

    高校贫困生心理健康教育问题已经成为我国高等教育发展的热点.在造成高校贫困生出现心理障碍的诸因素中,其自我设障因素不容忽视.它的存在较普遍,而且影响大、排解难.本文分析了高校贫困生自我设障的几种类型,试图探索有效的排解方法.

  • 高校辅导员心理健康的现状、问题与展望

    关键词: 高校  辅导员  心理健康  自我调控能力  自我意识  师资培训  

    随着知识经济时代的到来,网络技术的发展,人类将进入信息社会,人们的生活将高度的现代化,同时充满着残酷的竞争.各种心理疾患也应运而生,从而影响着人才的健康成长.心理健康将成为21世纪选择人才的重要条件.因此,作为培养高素质人才的高校,必须高度重视辅导员的心理健康教育,帮助他们克服各种心理疾患,从而更好地促进社会经济的发展.

  • 高校文化环境的构建

    关键词: 高校  文化环境  价值观念  创新教育  激励功能  学校管理  

    高校文化环境的构建机制是理解高校文化环境出现共性与个性的根源,是寻找建设高校文化环境有效途径的前提.高校文化环境的构建对高校发展具有重要意义.

  • 大学毕业生就业风险和职业选择

    关键词: 大学  毕业生  就业风险  职业选择  

    大学生作为择业主体,面对就业市场存在的不确定因素,既可能享受自我决策带来的收益,也可能遭受决策失误带来的损失.这种权利和责任相对应、收益和损失相对称的规则,就构成了大学生的就业风险.高等教育扩展后,大学生就业市场竞争的日趋激烈,大学生就业风险的问题也随之凸显出来.教育不再是一种保值的、稳妥的投资,而是风险投资.

  • 当前高校道德教育中的主要问题及对策

    关键词: 高校  道德教育  大学生  隐性课程  德育环境  校园文化建设  

    大学生的道德素质如何,在很大程度上直接决定着社会公民道德素质的高低,所以说高等院校的道德教育不容忽视,关系着党和国家的长治久安.本文从当前高校道德教育的现状着手,分析如何有效地进行高校的道德教育.

  • 论大学生权利的维护

    关键词: 大学生  权利维护  权利意识  法律救济  高校  

    大学生作为一个特殊社会群体,其权利维护具有某些特殊性.本文论述了大学生应该享有的权利及其受侵害的现实表现,阐述了大学生权利受侵害的时代背景及深层次的社会原因和制度原因,最后研究提出了大学生维权的救济途径,通过树立权利意识、完善教育法制体制建设和高校内部维权机制来维护大学生权利不受侵害.

  • 关于高校计算机专业“双语教学”的思考

    关键词: 高校  计算机专业  双语教学  教材建设  教学媒介语  培养目标  教学效率  

    尽管双语教学具有的与国际教育接轨的推动力、深化教育改革的拓展力和优化人才整体素质的提升力使其在高等教育中展现出特殊优势,但当前我国高校计算机专业的双语教学现状并不尽人意,主要表现在认识错位、方法生硬、时间制约、教材滞后、师资匮乏及统筹不力等方面.高校计算机专业顺利成功开展双语教学的应对方略应是端正思想认识、抓紧教材建设...

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